点赞！三个一等奖！

近日，上海市教育委员会公布了第二届上海市高校教师教学创新大赛获奖名单。上海应用技术大学荣获三项组别的一等奖，取得学校参加此项赛事的最好成绩！同时，学校被授予“优秀组织奖”。

城市建设与安全工程学院武田艳、生态技术与工程学院吴威和材料科学与工程学院刘敏3位老师代表学校参赛，分别荣获地方高校正高组一等奖、地方高校副高组一等奖和地方高校中级及以下组一等奖。

本次大赛是教育部主办的第二届全国高校教师教学创新大赛的省赛环节，于2021年11月正式启动，分校赛和市赛两级赛制。学校高度重视本次大赛的组织工作，在拍摄课堂教学实录、凝练教学创新成果报告和准备教学设计创新汇报的过程中，教务处为三位参赛老师进行了一对一的服务和指导。

赛前，校长柯勤飞、副校长张锁怀通过线上对参加市赛的教师进行专题指导，亲切鼓励教师增强信心、以饱满的精神状态参加比赛，并结合课程实际提出了真知灼见的指导意见。

5月21日至22日，第二届上海市高校教师教学创新大赛在线上举办，来自37所高校的105门课程参加市赛。我校三位参赛教师准备充分、从容展示，以优秀的表现得到大赛评委的一致认可。

第二届上海市高校教师教学创新大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

今后，学校将进一步以赛促教、以赛促改，以教师教学创新大赛、青年教师教学竞赛、课程思政教学展示活动等重要赛事活动为契机，积极搭建培训、交流和展示平台，不断提升教师教学能力。

一起来欣赏

精彩的获奖课程吧

工程造价案例分析

主讲教师：武田艳

团队教师：柯翔西、颜剑锋、王哲、王婷、张志军

获奖类别：地方高校正高组一等奖

成果报告名称：基于“三融合、三阶段、六环节”的混合式教学创新

教学创新设计简介：

由校企教学团队以建构主义学习理论为指导，以培养学生解决真实复杂问题的能力为目标，进行教学创新：一是以工程案例为载体，邀请企业专家进课堂、融入行业前沿，实现产教融合；将学科竞赛嵌入到课程学习中，实现赛教融合；把科研项目渗透到教学案例中，实现科教融合。二是搭建满足差异性、多元性、高阶性需求的线上教学资源库，基于课前-课中-课后三个阶段构建线上线下混合式教学模式，创新BOPPPS教学方法。三是构建多维度、多主体、多元化的课程教学评价体系。

园林工程

主讲教师：吴威

团队教师：李小双、王铖

获奖类别：地方高校副高组一等奖

成果报告名称：基于真实场景下的PBL教学模式创新实践——以《园林工程》课程为例

教学创新设计简介：

课程以新工科、新农科交叉融合的应用创新型人才培养为导向，“工、程、技、艺”和“EPCO”全过程工程技术能力为核心，落实以“学生为中心、教师为主导”的教学理念。课程走出校园，进入社会、服务社会，以真实场景下的PBL教学模式创新实践，全过程融入课程思政元素，坚定文化自信，倡导生态文明，践行“人民城市人民建，人民城市为人民”的核心价值观。

材料科学基础

主讲教师：刘敏

团队教师：王占勇、周鼎、陈琨

获奖类别：地方高校中级及以下组一等奖

成果报告名称：以打造“贯通+融合”式课堂为核心的《材料科学基础》教学创新与实践

教学创新设计简介：

课程以新工科建设为引领，以新材料产业未来发展需求和学生应用创新能力培养为导向，融入新材料产品、新材料技术和新材料装备等课程内容，形成材料专业基础知识传授、材料应用能力培养和材料价值与使命塑造于一体的教学目标。在教学创新方面，以打造“贯通+融合”式课堂为核心，以优质慕课为资源，形成线上和线下相贯通的混合式教学模式；以学科竞赛为牵引，形成课内课外相贯通的培养模式。

点赞三位获奖教师！

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编审 | 吕   客

责编 | 吴斯琦

排版 | 郭霞霞

文字 | 教务处

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