休斯顿人准备好迎接每周只上四天课的学区新模式了吗？
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魅力休斯顿网Cumin报道 最近，休斯顿东部地区的Devers独立学区委员会通过了2019-2020学年4天上学周的学区日程安排，这是3年试点计划的一部分。 每周只安排学生上四天课的方式听起来很新奇，但其实在全美有约25个州的学区已经采用。
为什么每周要减少一天上学日？Devers独立学区声明称：“Devers独立学区目前在德州的学区中排名第7，但是持续的成功也要求我们寻找可以激发终身学习的新途径。教育正在变革。如今的教室已经和我们上学时不同了，它们还会继续变化下去。学区必须探索新的方法，以满足学生们日新月异的需求。”
据休斯顿纪事报报道，学区认为从180天上学日到75,600教学分钟数的更改，使得他们可以重新制定学校日程来适应学生的需求。学区表示，这样的变化能帮助学生提高效率，降低学生和教师的疲惫程度。
学区在新闻稿中表示，“周五不上学能让孩子们有额外的时间学习、探索、想象、玩耍、旅行、与朋友度过开心时光以及和家人创造美好回忆。”
全校范围的家长调查为此次变更提供了强有力的支持，有92.6%的家长支持4天上学周。 “这一比例对我们来说很有说服力，”学区表示，“我们的关注点将继续放在学业进步、提高每日出勤率和招生人数上。”
据Khou报道，Devers学区认为，在周一的上午，教室里坐满充分休息后的学生，这会让学习更有效率。学生确实精疲力尽，州内的考试日程加重了学生和教师的疲劳度。“在3月和4月进行的考试现已经改到5月学年结束时。想要保持我们对4天教学周（与5天教学周的教学分钟数相同）的高度期待需要大家都做出改变，但是我们将这些改变视作新挑战，它们能让我们的学区变得更好。 ”
Devers学区的试点是否以后会扩展到整个休斯顿地区？四天教学周有何利弊？
根据网站Big Think的分析，此模式的优点是：
1、换成这种日程安排后，学区能够节省开销。
2、许多学区汇报说，招聘会上满是对此感兴趣的老师，他们更愿意每周工作4天。许多教师提到，余下的时间是额外的好处。因为教学时间跟以前一样，老师们的工资并没有受日程变更的影响。鉴于教师的薪水较少，这一点就很重要了。
四天教学周的缺点：
1、每周工作5天的家长发现他们必须额外计划一整个工作日的儿童托管。一些学区提供费用固定的儿童托管，但这意味着许多家长的日程安排会变得更糟。
2、还没有调查聚焦漫长的上学日会对年纪小的学生产生何种影响，他们可能会在漫长的一天结束后感到疲惫，当连贯性被每周3天的休息日打破后，很难集中注意力的学生又该如何应对，以及日程变更会如何影响教育中的成绩落差。
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