如何在美国的多元文化下培养孩子?休斯顿这家华人学校给出了答案
在国际化和多元文化的大环境下如何培养孩子？
如何在机遇与挑战并存的美国社会找到适合自己家庭教育理念的教育资源？
如何选择符合自己家庭教育规划的学校，为孩子的成长提供更多可能？
相信这是很多休斯顿华人父母会提出的重要问题，也是2016年起在休斯顿建立MOLO双语蒙台梭利学校的创始人——杨女士探求的问题。2019年8月，她创建的第三所蒙校在Westchase附近开业了（位于中国城西北），她感慨很幸运地“结缘”蒙台梭利教育。
暑假期间，MOLO双语蒙台梭利学校将在6月28日及7月25日推出有关“蒙氏教育小学阶段”的Zoom在线讲座，届时有AMS认证的蒙氏小学老师现场解答家长们的疑问。
同时，还将在7月18日推出有关“培养孩子的社会情商：如何与孩子讨论种族、宗教等社会话题？”的讲座，这是在美国多元社会培养孩子不可避免的话题（参与方式详见文尾）。
心怀教育理想，创建休斯顿蒙氏双语学校
出于对下一代教育的热忱和对孩子教育的长远规划，让毕业于工商管理硕士的杨女士，毅然选择把自己的事业和孩子的教育结合在一起，创建MOLO双语蒙台梭利学校。不同于其它蒙校的经营者，杨女士更是亲自花了四年时间系统学习和实践。成为美国蒙台梭利协会American Montessori Society (AMS)认证的2.5-6岁蒙氏老师，并持有蒙氏学校管理者证书（AMS Administrator’s Credential）。
她最大的梦想是自己两岁和四岁的两个孩子能在自己创办的学校高中毕业。
MOLO双语蒙校的目标是从现有的蒙式幼儿园、今年八月开课的小学一直做到高中；并且结合蒙式教育和双语教育理念摸索出MOLO双语蒙台梭利学校自己的教育特色。经营者和学生家长的双重身份有利于他们第一线筛选好的教师资源，在学校建设上最大限度以孩子为本。
高标准的硬件设施，以孩子为中心的环境设计
蒙台梭利教育讲究从婴儿到成年的连续性，是一整套有益孩子的长远教育方法。
MOLO园内给人第一印象是浓郁的蒙式双语教育气氛和以孩子为中心的设计：蒙校老师亲手缝制的布艺拼画，符合儿童身高体型的小沙发和色调质朴的木质桌椅，灵动的鱼缸，各种精妙的教具，装满最新中文童书的书架，充满生机的室内绿色植物和户外飘香的茉莉。
婴儿班里宝宝能在专业布置的，充满关爱和尊重的蒙氏婴儿环境中自由探索，促进大运动神经系统的发育。
幼儿班老师在一旁观察和引导，孩子们像小大人似的凝神投入，沉浸在各自的乐趣中，自動自發地工作，他们全神贯注的样子安静又可爱。
MOLO双语蒙台梭利学校的户外活动场地正在逐步完善，20000平方尺户外足球场的蓝图正纳入规划中，另一侧2700平方尺的室内体育馆即将竣工，小学教室在今年8月份即将投入使用，学校建设方面也体现出蒙式教育的这种传承性。考虑到疫情，学校还安装了紫外线消毒系统，改良了通风设施，增加教室开放空间，使用医疗级别的消毒产品以保证孩子和老师疫情期间的安全。
优秀的教师团队，把握儿童发展敏感期
MOLO双语蒙台梭利学校的主要教学老师都是经过AMS (American Montessori Society) 认证经验丰富的老师。从而MOLO Bilingual Montessori School 在办学第一年就成功取得了AMS member school资格。
蒙式教育理念认为关爱生命，尊重生命的发展规律是教育者的首要任务。孩子在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好，也就是所谓的儿童 “敏感期”。老师们擅长把握孩子的敏感期，给孩子适当的指导，诱发孩子自我学习的乐趣。让儿童主动去接触、研究，形成智慧，激活日后发展所需的各项能力。
五大学习区域协同，专业教具全面开发孩子潜能
在MOLO教室里，分布着五大区域：生活实践区、感官区、语言区、数学区和科学文化区。这些区域的基础教具设置全部按照 AMS的标准设置的，教具极具质感，精致环保。
让孩子享受工作的快乐，培养OCCI四项能力
秩序Order、专注Concentration、协调Coordination、独立Independent——OCCI这四项能力都能在孩子工作时得到开发。
孩子的这些能力对日后进一步的学习与工作有举足轻重的作用。巧妙引导孩子们做有利于身心发展的工作，然后凭借专业的洞察力，不动声色地观察，尊重孩子的自主权，让孩子体验，发现并承担错误，在观察和学习中增长能力。孩子在工作中会发展出内在的秩序，体会到完成感，激发独立意识，训练手部精细动作，全身各部位协调合作，促进大脑发育。
混龄教学注重培养责任感，合作能力和情商
混龄班是教育家蒙台梭利博士所倡导的一种教育形式，是蒙校的特色之一。3-6岁的混龄班更接近真实的生活。
孩子们在MOLO双语蒙台梭利学校的混龄大家庭中，相互交往，学会协调自己与他人的关系，培养良好的社会适应能力。混龄班的教具设计适合所有年龄，有基础的层面，也有进阶的层面。一个教具对于低龄的孩子是了解形状和颜色，对高龄的孩子是启发更抽象的对比，配对，联想等复杂思维。有时大孩子会像小老师一样教年龄小的孩子，这不仅滋养了他们的自信，还培养了责任心和领导力。小孩子则可以观摩，学习大孩子的行为，不断提升“工作”难度。孩子之间学习的状态放松自然，模仿起来更容易。
沉浸式双语教学优势明显
0-6岁孩子处于语言的高度敏感期，无论是学英文还是中文都事半功倍，沉浸式双语教学能帮助孩子成年后在两种语言所承载的文化中游刃有余。
MOLO双语蒙台梭利学校有着远超同行的双语师资。学校教学总监，章悦华博士持有教育法和教育管理博士学位和多年的双语教学的经验。MOLO蒙校的双语教学大纲由她设计。
蒙氏家长课堂，家校合力共同育儿
MOLO双语蒙校希望把先进的育儿理念融入真实的生活，以教育的探索者和实践者的心态不断提升教育能力。
学校感谢每一位家长的理解与支持，更加期待在沟通与合作中，与家庭教育形成更好的教育合力，创建 “家校共育” 的模式。MOLO双语蒙校的家长课堂承担了家长和老师沟通的桥梁作用。
自家长课堂成立以来，我们力求解答家长们蒙氏育儿会遇到各种疑问。已经开展的有 “双语蒙氏教育”、 “蒙氏家庭育儿101”等一系列的讲座。
Our care of the child should be governed, not by the desire to make him learn things, but by the endeavor always to keep burning within him that light which is called intelligence.
——Maria Montessori
暑假期间，MOLO双语蒙台梭利学校将在6月28日及7月25日推出有关“蒙氏教育小学阶段”的Zoom在线讲座，届时有AMS认证的蒙氏小学老师现场解答家长们的疑问。
同时，还将在7月18日推出有关“培养孩子的社会情商：如何与孩子讨论种族、宗教等社会话题？”的讲座，这是在美国多元社会培养孩子不可避免的话题（参与方式详见文尾）。
如果您对蒙氏教育感兴趣的话，一定要关注我们的“蒙师益友”公众号，还有我们“蒙师益友”小视频号。家长课堂网址定期有家长讲座在网站上更新：
www.moloedu.com
如果您想咨询或参观校区，可以浏览网站或进行网上预约：
Molowestchase.com
现招收：幼儿班 / 3-6岁班 / 1-3年级小学班
电话：281-888-9898 （中文/英文）
电子邮箱: westchase@moloedu.com
地址：3535 Wilcrest Drive Ste 6
Houston TX 77042
非常时期
考虑到现在是疫情期间，学校还安装了紫外线消毒系统。在孩子们下午离开教室以后，学校会使用紫外线消毒灯给每间教室进行消毒。学校还改良了空调通风设施，在疏风管道中也加入了紫外线消毒系统。
在疫情期间学校为每间教室增设了户外开放空间，孩子们可以在本班的户外场所做瑜伽，听老师讲故事。学校所有老师要求全天佩戴口罩。学校为每个孩子准备款式一样的铅笔盒并附上他们的名字，里面配有学习用品。学校使用医疗级别的消毒产品以保证孩子和老师疫情期间的安全。