阅读，能把作文水平读上去？

丨名家教你写作文 之四

读什么、怎么读？这是大部分学生遇到的困惑。

其实，读，不再“多”而在于“精”。要在有限的时间里读“最好的书”。

“最好的书”，对高三同学来说，不妨精读几本“名人传记”。例如，精读《曼德拉传》（查伦·史密斯，中国人民大学出版社）或《漫漫自由路——曼德拉自传》（纳尔逊·曼德拉，山东大学出版社）。

你可以从这样几个“板块”去精读，并做好自己的“读书笔记”。

精彩人生（摘录若干个“曼德拉小故事”，每个不超过100字。要注明“故事”来自于书中的“哪个片段”）——励志名言（摘录若干句“曼德拉话语”，要选择给你印象最大、最深的话语，要注明“名言”的语言环境）；他人评价（对“曼德拉”，他人有何评价。这些内容可以来自于“这本书”外。要注明出处）；我的随感（针对“故事”、“名言”与“评价”，各自写出5句左右的“随感”）；作文链接（摘录的“故事”“名言”与“评价”与哪些作文题目可以用作直接的或间接的链接）。

当你“熟悉”了曼德拉后，不妨把这3年上海卷作文题作一次“扫描”与“匹配”。

例如，2015卷：人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。（思考：曼德拉的“坚硬”与“柔软”各是什么？）

2014卷：你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。（思考：曼德拉人生九十多年，经历了哪些“自由”与“不自由？）

2013卷：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。（思考：对曼德拉来说“自己认为重要的事情”与“还有更重要的事”是什么？他的“思考”是什么？）

细细琢磨不难发现，“曼德拉”几乎可以“覆盖”3年高考作文题。这样，你的读书笔记，就可以成为你作文的“导入”，可以成为你作文的“论据”，可以成为你作文的“血肉”……

人生坎坷者，人生辉煌者，人生丰富者的经历具有普适性的人生哲理。这普适性的人生哲理，是高考作文命题的主要范畴。

另则，我们在阅读中一定要穿插朗读。

因为，“读”不易走神——聚精会神是取得复习效果的基本条件；“读”不易忘记——刻骨铭心是获得知识的主要目的；“读”易引发联想——融会贯通是赢得高分的重要保障；“读”易触发灵感——心有灵犀是立意创新的源源活水。

这里所说的“读”指的是具体的、狭义的“朗读”。

保持、坚持天天“读”是提高作文能力的最重要的方法之一，也是作文复习事半功倍的好方法，它是高中学习必须经历的过程。

如果说“看”是与知识近距离接触的话，那么，“读”是与知识“零距离”的接触。“读”让你轻易、轻松走进知识的殿堂，领略殿堂的绚丽和辉煌。

要想自己有佳作的产生，必须要大量朗读，必须要有丰富的语感积累，积累的流水，常常在朗读中润物细无声地、潜移默化地流淌入你知识的仓库，丰富你智慧的积淀。

当你的朗读达到一定的数量时，你的思路与文采就会如溪水汩汩流淌。

148分高考得胜者孙婧妍同学还精辟地介绍了“阅读”与“写作”具体做法，她说：“看了足够数量的文化精品后，哪怕只是东家模仿一点、西家拼凑一点、再加上一点点自己的领悟与润色，最后拿出来的成品，也足以令许多人拍案叫好。”

阅读是大树的根，它能使你永远枝叶茂盛；阅读是源头的水，它能使你永远清澈鲜活。阅读是雪山上的雪莲，采摘到它需要一步一个脚印的过程；阅读是深海里的鱼，捕捉到它需要披风斩浪的毅力。

“阅读”与“写作”是玻璃的两个面，它们在两个“时空”中，但是它们又紧密融合、紧紧依赖、不能分割。

丨李强，育才中学语文特级教师。版权归原作者所有。