习近平对当代青年提出最新期望!
4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察调研时对当代青年提出最新期望:希望全国广大青年牢记党的教诲,立志民族复兴,不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩!
青年兴则国家兴,青年强则国家强。“争取跑出当代青年的最好成绩”,饱含着习近平总书记对当代青年的殷殷嘱托。那么,在第二个百年奋斗目标之下,当代青年应该担负什么样的历史责任,如何肩负起历史责任、进而成为党和人民需要的栋梁之才?
当代青年担负着怎样的历史责任
从整体上看,一个国家的发展,需要一代又一代人的共同努力与奋斗。第二个百年奋斗目标的实现,需要至少两代青年人的共同奋斗。因此,当代青年作为实现第二个百年奋斗目标的建设者与继承者,不仅要了解把握第二个百年奋斗目标提出的历史,更要明确其对当代青年的责任担当要求。
一方面,在第二个百年奋斗目标实现过程中的青年作为与担当。第二个百年奋斗目标的提出与发展,源远流长,来自于第一个百年开启之初,确立于改革开放之后,发展在新时代之中。中国共产党自成立之初,就已经把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。中国共产党成立后,党团结带领人民经过28年浴血奋战,建立了中华人民共和国,为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件。新中国成立后,中国共产党大胆探索并成功开辟适合国情的社会主义建设道路,为中国的繁荣富强、人民生活富裕奠定了坚实的物质基础。改革开放以后,党团结带领人民进行改革开放新的伟大革命,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。党的十五大报告提出:“到建党一百年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善;到世纪中叶建国一百年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。” “建党一百年”与“新中国成立一百年”这“两个一百年”自此成为一个固定关键词,成为全国人民共同的奋斗目标。党的十九大报告指出:“我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。”第二个百年奋斗目标,就是要在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。1921年,我们党就旗帜鲜明地把社会主义和共产主义规定为自己的奋斗目标。由此可见,第二个百年奋斗目标的历史可以追溯到第一个百年奋斗之初,其内涵与标准要求在不同的历史时期不断得到发展与提高。这一切,不但展示了当时青年人以实现中华民族伟大复兴为己任的崇高理想,更彰显出中国共产党与时俱进不断挑战自我的勇气,也呼唤着当代青年的历史担当,激励着当代青年坚定自信与奋发有为的精神与决心。
另一方面,第二个百年奋斗目标及其规划对当代青年提出的责任担当要求。党的十九大报告对于第二个百年奋斗目标的实现过程划分了两个阶段:第一个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化;第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。第一阶段在2020年党的十九届五中全会又具体化为《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称规划《建议》)。
基于规划《建议》与第二个百年奋斗目标发展历史的回顾可以看到,全面建成社会化主义现代化强国的战略目标,是中国共产党人长期以来的不懈追求。这给当代青年提出了明确的使命与责任要求。
表1 第二个百年奋斗目标下第一阶段目标及对青年责任担当的素质要求
表2 第二个百年奋斗目标下第二阶段目标及对青年责任担当的素质要求
一是政治责任担当要求。在第二个百年奋斗目标“建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”中,社会主义是底色,民主文明是核心,因此,这里对于青年的政治责任担当要求是第一位的。如果说“富强民主文明和谐美丽”是世界上所有国家现代化目标的共性的话,那么,“社会主义”就是中国第二个百年奋斗目标中现代化的个性体现。这就要求当代青年,要认真与自觉学习马克思主义,真正掌握马克思主义中国化的历史与思想,把以坚持中国特色社会主义道路与实现中华民族伟大复兴为己任。社会主义现代化国家是“普通”的还是“强大”的,除了物质基础与军事力量外,主要看是否“民主”。因此,第二个百年奋斗目标明确要求,要建立以人民为中心、人民当家作主、治理体系与治理能力现代化以及全过程人民民主的机制,这些都是对当代青年赋予的重要政治责任。
二是经济责任担当要求。在第二个百年奋斗目标“建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”中,除了社会主义现代化的基本要求外,“富强”是放在最前面的。邓小平同志指出,贫穷不是社会主义。党的十九大报告指出:“让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。”社会主义现代化强国要实现的共同富裕,不是少部分人实现的富裕,不是各地发展不平衡的富裕,更不是剥削与被剥削以及两极分化的富裕,而是建立在先进生产力与全体人民内在潜力被充分激发基础上的共同富裕,是建立在各尽所能与分配公平科学机制基础上的共同富裕。当代青年,不但要肩负起巩固第一个百年奋斗目标实现的脱贫成果,而且要进一步肩负起建成社会化主义现代化强国的重任。
三是文化责任担当要求。第二个百年奋斗目标中的“文明”来自“文化”。修身、齐家、治国、平天下,是我国青年文化的精华之一。自古以来,无数有抱负、有作为的青年,都是按照这一“家国人才”(这里特别把“修身、齐家、治国、平天下”概括为“家国人才”文化,主要体现的是一种激励广大青年先积极修身成才,后通过治家经验实现治国平天下的理想抱负的家国路径与成才文化)文化路径而成长成功的。因此,当代青年,不但肩负着继承弘扬中华优秀传统文化的重任,而且肩负建设社会主义文化强国的责任。在实现第二个百年奋斗目标的过程中,当代青年不但要善于从上下五千多年的文化精髓中吸取力量,而且要善于把中华优秀传统文化与中国特色社会主义文化介绍给世界上其他的国家与人民。
四是社会责任担当要求。第二个百年奋斗目标中的“和谐”主要体现在“社会”建设要求方面。规划《建议》与《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)都强调,要着眼于社会安全与国家安全的建设,健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系,建设完善共建共治共享的社会治理制度,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。因此,第二个百年奋斗目标要求当代青年在本世纪中叶,不但要建起一个社会公平公正、人民安居乐业、社区平安和谐以及公共服务水平均等的和谐社会与治理体系,而且还要肩负起将社会主义核心价值观深入人心,以及实现道德素质、科学文化素质和身心健康素质明显提升的社会文明责任。
五是生态文明责任担当要求。第二个百年奋斗目标中的“美丽”来自“生态文明”。《决议》指出,“生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计”,规划《建议》强调,要“完善生态文明领域统筹协调机制,构建生态文明体系”。党的十九大报告指出:“我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。”因此,第二个百年奋斗目标,要求当代青年,不但要立足国内的生态文明建设,确保开发与保护格局得到优化,污染物排放得到有效控制,生产生活方式绿色低碳,生态环境持续提升,城乡人居环境优美,而且要放眼世界,共谋全球生态文明建设,彰显中国参与全球治理的能力与决心。
六是国际责任担当要求。第二个百年奋斗目标的最后定格是“强国”标准要求。“强国”不是来自“大国”,而是来自实力、影响力与发展潜力。实力主要来自竞争、斗争,来自军事实力、物资基础与科技创新;影响力主要来自外交与改革开放;发展潜力主要来自学习创新与管理体制机制的优化创新。当前世界正面临百年未有之大变局,机遇与挑战同在。我国将进一步加大对外开放、推动构建人类命运共同体与“一带一路”建设,由于中西方制度存在差异,西方社会意识形态可能会通过现代网络与技术进一步加剧对青年的影响。因此,当代青年在加强对外交流学习的过程中还肩负着建立抵御西方不良文化与思想影响的防范机制重任,同时要积极走向世界舞台中心,在引领人类进步、建立公平正义民主和平的世界新秩序中发挥重要作用。
4月25日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国人民大学考察调研。这是习近平在立德楼观摩思政课智慧教室现场教学并参与讨论。新华社记者 鞠鹏 摄
当代青年如何克服挑战
肩负起历史责任
一要加强青年思想道德建设。尤其要引领当代青年树立社会主义核心价值观,提升社会责任担当能力。 二要提高青年科技创新能力与经济担当能力。高等学校要开设创新能力开发相关课程、开展相关科研项目等。国家也需要发挥好《中长期青年发展规划(2016—2025年)》的作用,通过政府、社会、组织与青年个人,形成系统的人才开发合力。
三要提高青年生态环境责任担当能力。要引导当代青年加强学习,增加一线生态建设的基层经验,从而了解生态文明建设需求,提升生态责任担当的能力。
四要提高青年国际责任担当本领。要引领当代青年放眼看世界,强化大国青年的国际担当。要鼓励和支持青年进入国际组织,参与全球治理实践。
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