【课程孵化】嘿！带你认识我们对面的大朋友——西湖大学
西湖区三墩镇中心幼儿园的双桥园区，与西湖大学比邻而居。这些年来，双桥幼儿园的孩子们见证着西湖大学从工地到校园的建设与发展。
这个学期当孩子们的教室更换到了楼上以后，南北通透的设计，让孩子们站在教室里也能将西湖大学的建筑群尽收眼底。随着他们认知的增长以及生活中了解到的社会大众对西湖大学建成的讨论，也引发了孩子在幼儿园的交流。幼儿通过发现不同建筑的位置，感知不同建筑的造型、线条、位置和建筑美学，从而产生了对于西湖大学不同建筑建成的疑问，进而引发了一些表达，一起来看看三墩镇中心幼儿园双桥园区孩子们的探索之旅吧！
01
初次感知西湖大学建筑
这些建筑的造型都不一样
远距离的观看，只能
大致的看到建筑的一个面，
因此，
我们多个场所去观察
这幢“楼先生”
越来越高了，
直直的圆圆的，
像一个大杯子一样！要是能上去就好了！
——琪琪
那里有两个一模一样的房子，好有趣。不过我只都只能看见它们的这一边。
——馨馨
///
后面的房子感觉有点特别，前面有蓝色的一排，后面有橘色的一排，再后面我就看不到了，感觉像翻书一样！
——小迪
不同角度观察过西湖大学以后，
有了一些问题：
我们站在幼儿园距离西湖大学太远，只能看见建筑的一面；
场地、幼儿自身及安全限制，有些时候看不见怎么办？
第一眼看到了小朋友就会互相交流，可是回到教室后再交流时会忘记
针对孩子们观察时出现的问题以及他们对西湖大学高楼耸立的建筑群所产生的讨论和交流，我们认为应该支持孩子更深层的、持续性的探究，于是···
嘘！我们有一个计划
1.我想知道西湖大学里有哪些建筑,我们可以带上望远镜看一看，写生画画~
2.我们想到那些建筑下面拍照片，找找看他们的位置在哪里
3.我还想进入西湖大学里面参观。
4.关于西湖大学建筑我们还有许多许多的问题···
老师的话：不同视角的关注西湖大学让幼儿对这些建筑产生兴趣，想要了解的更深刻，行动前的计划能够帮助幼儿清晰探究路线。
我给“大朋友”取名字
Mid-Autumn Festival
做好计划以后，孩子们走到幼儿园的各个地方做小拍客，拍摄自己感兴趣的西湖大学的建筑······在交流的时候，他们发现这幢房子、那个建筑互相讲不清楚，为了区别不同的建筑，孩子们决定根据建筑外形、色彩、小建筑群等特征给他们取个独特的名字！
///
我知道了，那个房子有弯弯嘴巴，就叫它“大嘴巴房”吧！朝上代表开心，向下代表难过~
///
快看快看！那里好像奥特曼打怪兽的地方，有好多小房子，会被推倒，就叫怪兽之家！
///
在我们教室后面这个蓝色的一页一页就像一本书一样，我们叫他书房子。
● 高高的“楼先生”夜里会有灯光，我们给他取了个新名字叫“闪亮亮”！
好有趣的名字呀~
是不是觉得这些“大朋友”瞬间变得可爱了呢！
不过，这些建筑的是用来做什么的呢？
孩子们逐渐从外观、颜色的观察深入到关于“建筑作用”的讨论和猜测
“大朋友”建好后会做什么呢？
Mid-Autumn Festival
橙色和蓝色的区别代表着什么？是不是这边是给人读书的，另外那边是给人休息，玩游戏的？
肯定可以一边玩一边做游戏，就像在幼儿园一样，那里是大人的“幼儿园”！
妈妈说高高的楼先生是个酒店，是用来休息和睡觉的地方。
我觉得这里应该是做实验的，就是科学家们做实验的地方。
做实验就是会爆炸的，我觉得不像，那个方方的很像我爸爸的公司。他们肯定会穿西装在工作。
孩子们根据自己的经验解释了给建筑“大朋友”的作用，是不是很有童趣呢~知道了他们可能会做什么，我们还以这些建筑为小主人，制作了建筑绘本呢，听听我们的故事吧~
“大朋友”的绘本故事
Mid-Autumn Festival
Valentine's Day
爱心飞进大嘴房，看看里面是否有人在偷偷睡懒觉；
梯子房越盖越高，楼梯也越来越多，数都数不完；
太阳溜进了信封房里，每块玻璃上都是阳光；
学术环想要去其他地方串门，每到一个建筑，就会变成那个建筑的样子，像变形金刚一样！
老师的话：经过持续性的对西湖大学建筑的关注，孩子们产生了许多的创想，引发了幼儿的表达，关于建筑名字、作用和可能发生的趣事的创想与表达。
02
走进西湖大学建筑前的准备
为了丰富幼儿关于西湖大学建筑的认知，解答小朋友的疑惑，促进幼儿深入探究，随着对这些建筑认知的提升，孩子们大致了解到以幼儿园为点，感知西湖大学里几座标志建筑的位置。
感知大概位置
卡通版西湖大学俯瞰图
西湖大学写实俯瞰图
西湖大学的沙盘
找一找，我们的幼儿园和楼先生在哪里？
画一画西湖大学建筑地图
在找一找、看一看、画一画俯瞰图时，小朋友发现原来蓝色信封房子就是教室窗户后面的建筑，里面还有一个比较特别的建筑——一个小圆环，它的名字叫学术环。这个学术环点燃了孩子们想要亲自走一走西湖大学的欲望。
你们想参观西湖大学，那最想去哪里呢？参观该做什么准备呢？
我知道，就像秋游参观博物馆一样，坐车去，带上书包和口罩。
还要有地图，朵拉去探险都有地图！地图很重要，我们要设计路线图！
嗯，不过我觉得望远镜也很重要，可以站在大嘴房前用望远镜看幼儿园，应该很好玩。
不如我们把要参观的地方，还有准备的东西记录下来，免得忘记。
那就行动吧！
想知道孩子们
为了参观西湖大学
做了哪些准备吗？
那就继续往下看吧~
点击弹出答案
设计一份路线图
从幼儿园去西湖大学要经过一条马路，还有我哥哥的学校，一定要小心，不能乱跑哦！
一份“参观观察书”
这是我设计的“参观观察书”，猜猜看里面是什么？
哈哈，左边表示“我想去···”、右边是“我准备···”
你猜对了吗~
关于参观西大建筑，
孩子们有N个问题…
有这么多的问题，我们该怎么记录呢？
可以像爸爸一样，他是财务，有很多的表格，我们可以做问题表格！
不如，我们就当一次小记者，
带上问题清单，
去采访西湖大学的工程师叔叔了~
罗列问题清单
关于西湖大学建筑，我想知道···
问
西湖大学的保安叔叔同意我们去参观吗？
可以请园长妈妈和西湖大学的工作人员沟通，把我们的计划告诉她，邀请她和我们一起去参观。
“园长妈妈，我们要去参观西湖大学，小朋友说大嘴巴房肯定会有好多好多冰淇淋，你可以带我们去看看吗？”
老师的话：前书写，即幼儿所进行的非正式的书写活动。中班幼儿的前书写能力处于结构失调的“怪样子”期，但是他们会将符号和图画的含义相联系，那么，我们就鼓励幼儿尝试以图画加符号的形式表达想要参观西湖大学的意愿。
准备了那么多，那就出发吧！
03
西湖大学我们来啦
来到一个“著名景点”
首先要做的是什么？
当然是打卡、拍照啦！
左右滑动查看更多合影
听工程叔叔给大家介绍
听完介绍以后，我们还有很多的疑问，
那就让我们采访一下建筑工程师叔叔吧~
叔叔你好，我有好多问题想问你，
西湖大学里面一共有多少的房子？
西湖大学什么时候开学呀？
什么人才能去西湖大学上学，我可以去吗·····
老师的话：那么多的疑惑，通过工程师叔叔耐心的解答，孩子用自己看得懂的符号记录着答案，在这个过程中，他们不仅学会了快速记录的方法，也从采访中获得了自信表达的快乐！在提问中，他们能够大胆完整的讲述，提高了语言表达能力的同时，问题也解决了，孩子回去要把这些收获分享给其他班的小朋友呢！
采访之后就是自由活动时间啦~
看看萌娃和西大建筑的有趣互动吧~
现场写生
走到里面数一数
哇，看我发现了什么？大嘴巴房里面隐藏一条小路，我门在这里捉迷藏！让外面的小朋友来找我们！
近距离的摸一摸
哇！这里的墙为什么是凹凸不平的，摸上去像坐过山车，一上一下，好好玩！
在欢声笑语中
我们结束了短暂的西湖大学参观之旅，
此次参观让我们对于西湖大学
又有了新的感受，
原来关于西湖大学的建筑
有那么多的小知识
听我说一说~
关于西湖大学建筑那些你不知道的小知识
都是知识点
赶快来get
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“楼先生”一共有17层，80多米高！
它是一座酒店，叫“万怡酒店”，是给人们休息的地方哦!
这里还是“学术交流中心”，长大以后我也要去那里，讲一讲我的梦想！
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大嘴巴房其实有两座，长得一模一样！
一个是施爷爷和工程师叔叔上班的；
一个是老师们活动的地方，科学家们可以在那里交朋友。
我走到里面数过，一共是5层楼！
叮~ 这就是学术环
建筑师叔叔说这里全是重点！
它是按照“细胞”来建造的，细胞是身体中很重要的东西，所以你知道了吧！
外面的这一圈是“学术走廊”，中间的圆形是“学术会堂”,是科学家们碰撞想法的地方，我们参观的时候在里面看过西湖大学的电影哦~
原来那些那些蓝色、红色、橙色的信封房，是工学楼、理学楼和生命科学楼，好厉害呀~
其实，距离我们最远的“怪兽房”
它是一个餐厅，一共3层，地下也又一层；
西湖大学的餐厅一共有3个。
有老师和学生的餐厅，里边有丰富的美食哦~
西湖大学目前还没有完全建造完成，
还有第三期，
听工程师叔叔说
未来这里会有图书艺术中心
敬请期待呦~
回来以后，
小朋友们想将自己关于
西湖大学建筑的感受
分享给幼儿园其他的小朋友
我们决定去宣讲
为了让宣讲更富有趣味，
依依想到我们可以像
《忙碌的医院里》那样
把参观的发现变成好玩的RAP
BIU~
快来看看吧~
建筑，对于孩子来说
始终是一个有趣的话题
西湖大学与我们的幼儿园毗邻而居
孩子们见证了它
从废墟到建成
从一片荒芜到高楼耸立
讨论不止
探究的脚步也从未停下~
版权说明
本文系杭州市西湖区三墩镇中心幼儿园原创作品，版权归杭州市西湖区三墩镇中心幼儿园和《西湖儿童研究》公众号所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。
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