先把耳朵叫醒

我进入到语音的瓶颈期很久了。

最近一两年都是类似的状态：

• 单词念得很清楚

• 交流中，对方能听懂我的意思

• 平时读东西不够好听，总差点儿什么

尴尬的是，刻意练习的次数也不少，但偶然还会出现“越练越抽抽儿”的局面。最让人哭笑不得是，有时模仿原音后的作品还不如自己直接说。

每次做复盘，总结的都是一些表象的知识点。似乎一直在发现新的问题，越总结越多，越来越迷茫，开始有在跑偏的路上狂奔的危险。

（小朋友，你是否有很多问号？）

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在一通电话、一个软件、一堂晨读课的帮助下，我顿悟了。

先来说说我日常是如何学习的，再来讲讲升级换代后的学习方法。

我的日常：

1. 拿到一段话，看一遍。

   说明：看是用眼看，不出声。主要目的有两个，一是判断是否有不认识的单词，二是理解这段话的意思。

2. 念一遍。

   说明：出声，朗读。

3. 听原声N遍。

   说明：N∈[3-20]. 听单词发音、听断句、听重音、听句子的节奏。

4. 模仿N’遍。

   说明：N' ∈[10-30].

5. 上交，等反馈。

6. 听反馈，复盘。

升级之后：

1. 不变。

2. 不变。

3. 使用loopman, 边听边读。把句子解剖成语块(chunks), 用不同速度听并跟读。

举个🌰：

I'm sorry we're so late.

这句话很简单，是迟到后向对方道歉的话。

我的音频↑

使用loopman反复去听这一句，我意识到自己语气不对，不像是在诚恳的道歉，反而有些傲慢。而且，sorry和 so late之间的对称，我之前没有注意到。

原音（常速）↑

原音（0.5倍速）↑

通过反复练习，我调整了语气，修正了soooooorry 和 laaaaaaaaate的读法。由于一篇文章只允许使用3条音频，我没法继续上传自己练习后的声音了。但是通过对比，进步明显✌️。

4. 自己给自己反馈。

5. 听别人给的反馈，对比、复盘。

6. 多走一步，据为己有。

这一步，是受Eric老师指点，我再举个🌰：

We had an unexpected two-hour layover some place way out in the boonies.  (这句话中unexpected的发音很有趣，拐着弯儿像唱歌🎤。)

模仿造句，为使用unexpected创造机会：

I had an unexpected three-hour drive during my trip. 

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我反复提到的loopman有一个巨大优势，你可以选定一段音频，以各种速度（0.25倍到3倍速）进行播放，且操作便捷。

当你只选定很短的一个片段（一个单词、一个词组），慢速播放时，很多平时注意不到的细节就会显现出来。

使用loopman将录音调到0.55倍速播放

我作为一名成年人，耳朵已然没有小朋友敏感。不这样怼到脸上一遍遍听，我真听不出来。：(

而且我已经深刻意识到，想把嘴巴张开，必须先把耳朵叫醒。同时，这也解释了我处于瓶颈期（总觉得差点儿什么）的原因。

身边没有人给反馈时，要练习自己充当这个角色。如何自己给自己反馈呢？我是纸笔、手机、电脑齐动手。

• 写下练习的句子，勾勾画画。

• 录下自己的声音，慢速播放。

• 和原音进行对比，找到问题。

不过，无限接近原音并不是唯一目标。人和人的性格不同，说话风格自然不同。

如果听到原音，你发出惊呼，感慨“我真不是这种人”。那就把原音当做参考好了。

毕竟我们说话是为了传递信息。能听懂别人和被别人听懂，是根本目的。

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最后，感谢Eric老师（公众号：英语读书笔记）。他不但推荐了loopman Mac版软件，还分享了自己不断迭代的学习心得。

我推荐他的课程：3月晨读｜让口语更地道。

鱼和熊掌或许不可兼得，但鱼与渔他都给到了。