今天你去图书馆抢座位了吗？
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你来图书馆干什么？
清晨走进图书馆，自习区的空座位已经所剩无几，有人奋笔疾书，有人带着耳机对着电子设备一脸痴迷,走进一看，一方方小小的屏幕里是各式各样的社交平台和视频软件。
在图书馆“摸鱼”，为什么？
同学小K也是天天泡在图书馆的。
有一次在图书馆遇见她，打招呼时发现她正坐在座位上追剧。
后来我问她：“既然是玩手机，为什么要去图书馆玩呢？”
她告诉我：“其实我也没有想来图书馆，但是周围的同学、室友都在图书馆学习，我不去心里很不安，但是去了也没有好好学习。”
这样的例子并不少见，我们或主动或被动熬夜、早起、去图书馆抢座位，很多时候，是因为来自同龄人的压力。
Peer pressure
Peer pressure，同辈压力，是指因为渴望被同伴接纳肯定，避免被同伴排挤而选择按照同伴规定的规则行事所产生的一种心理压力。
在西方的定义里，同辈压力指因害怕被同伴排挤而放弃自我做出顺应别人的选择，这尤其指同辈(即与自己年龄、地位、所处环境相似的人)取得的成就带给自己的心理压力。
你经历过同辈压力吗？
“你初中那个同桌今年好像拿了奖学金诶”
“大家都去参加比赛了，你不去吗？”
“今天在自习室看见了你室友，你怎么没来？”
“今年差一点就拿到一等奖了，明年再努力！对了，你最近怎么样？”
有心的暗示，无意的询问，张了张嘴却说不出答案。
压力如潮水般向我们涌来时，我们像一叶小舟，在深海里沉浮，稍不留神便坠入黑暗，只等待溺水般的无力感一点点漫过心头。
从小到大，我们好像一直都在和身边的同辈比较：
小时候，总是有“邻居家的孩子”优秀又耀眼；
长大些，班上第一的同学总是看起来轻轻松松，而你，好像再怎么努力也不会考出这样好看的分数；
上了大学，曾经看似平凡的同学一个个都开始拿奖学金、考下别人梦寐以求的证书，获得数不清的荣誉。
大家都在大步流星地向前，似乎只有你，总是走得比别人慢一些。
而让我们轻易感到压力并如此在乎的，可能仅仅是因为这些优秀的人是我们身边的“同辈”。
我们有着相似的年龄，相似的背景、相似的起点，可是却走上了不同的道路，得到不同的结果。有时候可能真的会忍不住自我怀疑：是我太差劲了吗？
他很好，但我也不差。
你有没有想过，可能你根本就不了解你的“同辈”们，也不是那么了解你自己。
因为不了解，所以不可避免地陷入到自我的幻想中。当你抛开这些无依据的幻想，或许你会发现，你和“同辈们”的差距，似乎也不是这么大了。
我们有不同的爱好，不同的思维方式，看过不同的书，遇到过不一样的风景，在面对同一个岔路口时，我们或许也会做出不一样的选择。
“同辈们”在图书馆自习时，你在社团和志同道合的朋友一起开发兴趣爱好；
“同辈们”在忙碌着参加比赛时，你在操场上挥洒汗水，肆意奔跑；
“同辈们”在拿奖学金时，你在做社会实践积累经验……周围人摘下了属于他的胜利果实，你又何尝没有朝着梦想的方向步步前进呢？
做自己的光
有人说，应该将同辈压力转化为激励自己不断前进的动力。我们不可否认适当的压力有助于我们的成长与进步，但是当压力过大，或是我们无法处理好外界压力与自我内心的平衡时，可能会出现反作用。这时，我们不妨试试从自身出发，多给自己一些积极的自我肯定。
乒乓球奥运冠军马龙曾说过：“不要因为别人的好，就忘记自己的好。”
有同学想考研，所以一入学就专注学业；
有同学想毕业就工作，所以专注提升实践能力；
有同学喜欢参加活动，所以加入各种组织干的如鱼得水；
大家似乎都很好，那你呢？你想做什么?
考研？工作？还是度过一段快乐悠闲的时光？
选择权在你，当你找到了自己想要努力的方向，并为之奋斗时，或许你已经在不知不觉中成为别人眼中那个优秀的“同辈”了。
试试用自己的光芒照亮前行的方向吧！
我相信，你就不会再傻傻地跟着别人四处乱窜了。
“窗外有风景，你又何尝不是风景。”
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