绘本拓展不会玩？没思路？教到你会为止！

我是毛妈Carol

海外教育集团任职十多年

英文绘本推广人，亲子阅读践行者

在这里和10万妈妈交流启蒙经验

看了咱们论坛里做了个调查是关于最想要的课程是什么内容，一半以上的麻麻们写了绘本拓展。

其实每本绘本都像是好玩的剧本或者是好玩的游戏。那么我来说说我是如何玩转绘本的。

做绘本拓展的前提是，你必须动手跟孩子一起玩起来。没有不会做拓展的家长，只有不愿意动手的家长。刚开始没有想法的时候，可以从模仿开始，慢慢地，你跟孩子的互动中也就能够有自己的独特想法了。

1.最简单的拓展就是根据绘本里有对话或者动作的指令，进行情景表演

比如Five little monkeys jumping on the bed，情景表演的几种方式如下，

第一种是全身运动，你就可以直接在床上跟孩子一起边唱歌，一边在床上跳着玩，然后一只一只撞到头受伤的表演。

第二种是手部运动，假设左手是床，右手是五只猴子，然后在床上（左手）上跳，接着一只一只撞到头（指着头）跳下床去。

第三种是玩偶表演，五只玩偶放在床/桌子上跳，然后一只一只撞到头，然后跳下床。

打电话给医生，根据实际情况可以无实物表演打电话，也可以拿真的电话来表演等等。

第四种，一家人/朋友围成一个圆圈，席地而坐，用玩丢手绢的方式来，来演唱这个歌。一只小猴子站起来来拿着手绢（或者任意物品），边唱歌词第一段，唱到NO MORE monkeys jumping on the bed。然后把手绢丢给另外一只猴子。

第N种…

情景表演的绘本有：Five little ducks, The wheels on the bus，Ten fat sausages，From head to toe等等。选择你喜欢的方式进行情景表演，这样一本绘本可以不停的重复玩中读下来，孩子也玩的十分的开心，对绘本中的场景也会印象深刻。可以参考看清华幼儿语感启蒙系列的互动环节。

2.引导孩子将玩具，拼/捏成绘本中的样子

孩子平时在家里玩益智类/手工类的玩具，比如用雪花片，乐高，积木，毛根，粘土，橡皮泥，快递盒子等。你就可以引导他拼/捏成绘本中的模样，进行玩中学。不一定得拿出书本来讲一遍，但做出绘本中的主人公的时候，孩子也会加深对绘本的印象，也会更加喜欢那本绘本。

玩转的绘本有：《彩虹色的花》毛根版

The Very Hungry Caterpillar雪花片版

The wheels onthe bus快递盒子版

《妈妈买绿豆》粘土版

《母鸡萝丝去散步》蔬菜版等。

《大脚丫跳芭蕾》

根据家里现有的材料或者废旧材料，发挥想象力做出专属的绘本玩偶。

3.关于食物绘本的拓展

A．可以带上孩子，去超市找书中的食物，然后回家后根据书本内容把食物摆出来玩起来。   

B.食物变装版   

C．如果担心食物这样一玩很容易坏掉，那么你就可以把食物画出来。

有打印机可以利用网上找图片打印出来。有妈妈说我实在不会画画怎么办，可以利用孩子的贴纸书上用过的贴纸，或者是超市广告纸上的蔬菜瓜果直接剪下来，或者直接买专用贴纸，或者直接写字等等，只要孩子能够接受都是可行的。

D.让宝贝参与美食制作（鹅妈妈童谣的PAT-A -CAKE)

4.关于动物、人物的绘本的拓展

A．可以用卡纸画出动物或折纸等

B.头套，用纸盒做出动物的形状，然后用毛根圈一个圆套在头上，玩萝卜蹲的游戏;

指套 

C.粘土捏制

D．不织布制作玩偶

E．剪影
F.两脚钉制作成可以动的人物、动物

G．拼图方式让开始拼出绘本中的人物(海尼曼绘本第三本 funny things)

5.桌游

A. 扑克牌

把绘本中的人物、动物贴在扑克牌上。两个或以上的玩家手持均分的牌，将手中的牌保持牌面向下，按照顺时针或逆时针的顺序轮流出牌，每个人只能出自己手中最上面的一张。

按照出牌顺序将牌叠起，能看到牌面数字就行。发现自己出了和上面叠起的任意牌数字相同的玩家，将获得从与自己所出的牌相同数字的那张开始到自己的牌中间所有的牌，然后将赢得的牌放入自己手中牌堆最下面，该玩家再接着从牌堆上面拿牌，出牌。游戏直到一个人将别人手中的牌全部赢去，游戏结束，拥有全部手牌的人赢。

B.飞行棋的玩法，二人以上游戏。比如母鸡萝丝去散步。

C.bingo游戏，三人游戏法。模板是5x5的，即5行5列，对应5个字母B-I-N-G-O。准备2套内容一样卡片，卡片内容可以是绘本中的人物/动物、水果等共25张，2套的排列顺序不一样，放入各自的模板中。一个当发令官，说出物品，另外两个游戏者中找出对应的物品。中奖的样式有可以是垂直分布、水平分布或对角线连成一条线即胜利。

D,你猜，我演，四人游戏。（准备一些绘本里的卡片，动物卡片、动作卡片等）。一个人表演卡片上内容，让另外一个猜，谁猜得多获胜。

6.自制专属绘本书，从绘本中也可以拓展出新的绘本，比如Does does kangaroo have a mother ，too？，BROWN BEAR,BROWN BEAR WHAT DO YOU SEE?书中重复语句，来拓展自己生活中接触过的动物的用绘本中的固定句式来做成自制专属绘本对话。

7.从绘本读中，可以引导孩子画出绘本中的感受，或者弹吉他，钢琴等乐器演奏出绘本中的音乐。

8.多带孩子参加音乐会，水族馆，动物园，公园，恐龙展，旅行等。让孩子穿越到绘本中的人物，真实感受下绘本中的喜怒哀乐与情景。

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