好奇！薛法根老师公文包里的“三大件”

初见薛法根老师是在南京的一次教学活动上。讲台上的他以“清简、厚实、睿智”的教学风格一下子征服了我。在我的心目中，他就是一座高山。高山仰止，遥不可及。没想到，我居然有机会加入薛老师组块教学江阴工作站的学习团队。我十分珍惜每月一次的学习机会，每次活动我总是早早来到会场，尽可能坐得离薛老师近一些，以便可以近距离地感受薛老师的风采。

记得薛老师第一次给我们讲课时，他随手从自己的公文包中掏出了一小本打印纸。大家都以为这是薛老师今天的讲课材料，而薛老师露出他那招牌式的笑容，对我们说这是新课程标准，不过是打印缩小版的。我很好奇地凑过去看了一眼：在这本打印版的课标上，密密麻麻地圈画着一些词语，下面还作了各种颜色的批注。薛老师解释说这是他对课标关键词的统计梳理，这样做能更好地理解课标，更好地理解我们当下的语文教学。他告诉我们课标是“语文教学的宪法”，是他随身必带的东西，走到哪里就带到哪里，在工作学习之余不时拿出来读读想想。他鼓励我们以后也要把课标时时放在身边。在薛老师的亲身垂范下，我们也渐渐习惯把课标随身带着了。

在往后一次次听薛老师的讲课中，我会时不时地“检查”一下薛老师今天有没有把课标带在身上。慢慢地，我习惯每次都把目光聚焦在薛老师的公文包上，期待着薛老师从公文包里再掏出些宝贝来。薛老师每次都不会让我失望，除了带好新课标外，还会时不时地从包中拿出新书来。这时我就会迫不及待地把目光聚焦在那书上，这样我就可以在讲座结束后去买一本。每当此时，我都发现在薛老师读过的书上，满是他读书思考留下的痕迹，这里圈圈画画，那里一段一段的文字，在书的空白处几乎都写满了他在阅读过程中的发现与思考。

薛老师的公文包里还有一样东西是每次必带的，那就是笔记本。薛老师换笔记本的速度绝不亚于他的阅读速度，不用多久一本笔记本就会写满。我们每一次活动，薛老师总是准备了满满一笔记本的内容与我们分享。在活动过程中，薛老师总是把每一位学员的发言认真记录并作深入思考。我不止一次看到薛老师在活动过程中换笔芯。薛老师在读师范的时候练过书法，所以看薛老师的字是一种欣赏。有时好奇心也会驱使我看看薛老师是如何做笔记的。一次听课，坐在薛老师身边，我自以为自己的听课记录做得非常认真了，没想到薛老师满满当当地记录了几大页，甚至听课老师一句不经意的话都被记录下来，在记录的旁边则是他对课堂的即时思考。

薛老师的公文包中有“三大件”，这“三大件”就是薛老师勤于思考的痕迹、对待思考的态度。薛老师说：“我们只有勤于思考、善于思考，才能使自己的思维始终处于年轻活跃的状态，才能不断产生新的思想，才能点燃学生心中那求知的欲望。”

有这样一个导师，真好！

文章来源：小学语文教师杂志

责任编辑：田佩