读书对教师有多重要？著名特级教师的答案和方法都在这里（附4大类50本书籍推荐）
老师把课上得好，文章写得好靠什么？
不同的老师有不同的方法，也会给星宝不同的答案。
看待这一问题，语文特级教师张祖庆老师是这样说的：教师上好课，写好文章靠是阅读。
那么教师读什么书，怎么读？
今天，星宝就带您听祖庆老师说说。
PS：星宝才不想告诉你，文末还有教师文学、教育学、心理学、著名作家系列推荐书单呢！
先从语文教师必读的文学作品谈起
1.消遣性阅读，也能提高语文水平
童年时代的阅读非常贫乏，孩提时代，最让我着迷的是听书。
语文老师杨大寿的音乐课非常有特色，只上15分钟，就把一首歌教完了。剩下的时间就给我们讲故事：瓦岗寨起义，薛刚反唐、薛仁贵……就这样，我们在音乐课上，听了近百个故事。
后来，我就去乡镇府文化站借连环画——我的启蒙读物。初二那会儿，武侠小说进入了我的阅读视野。我从梁羽生开始，到金庸到古龙，读得昏天黑地。
这个时候的阅读，完全是好玩，有意思，深深着迷。虽说消遣，但也有巨大作用，我发现语文水平在渐渐提高。
2.经典的文学作品反复读
到了师范，终于有了一个像模像样的图书馆，一下子有那么多的书可以读，心花怒放！我把大量的时间耗在图书馆里。那段时间，可以说是我阅读世界名著的黄金时间段。
我最喜欢读的，甚至至今以为是世界上最棒的长篇小说是《卡拉马佐夫兄弟》。大作家毛姆认为这是“人类最壮丽的小说“，我信。我翻来覆去读了好多遍，这本书直抵人的灵魂深处。
意大利作家卡尔维诺的好多书我也读过。他在《为什么读经典》一书中提出十四条关于经典的定义，很经典：经典就是你读第一遍就好像读了好多遍的书；经典不是我们正在读而是我们正在重读的书；经典就是我们读了好多遍，仍然像读第一遍的书……确实，经典的作品是值得反复阅读的。
朱生豪翻译的《莎士比亚全集》——《莎士比亚全集》有梁实秋的版本，也有朱生豪的版本，一般我会推荐大家读朱生豪的版本。
《呼啸山庄》和《霍乱时期的爱情》，我以为是外国文学当中写爱情写得最棒的，当然也有人说《情人》也写得很好。
《追忆似水年华》，我大概用了一年时间深入阅读。普鲁斯特是一个才子型的作家，每一页都充满着精妙的比喻，他用意识流的方式写自己的生命。
狄更斯的作品，幽默而博大精深；卡夫卡，后现代主义的代表人物，他的书越读越觉得深刻。尤其是他的《城堡》。主人公就是走不进城堡，无论怎么努力，都是徒劳。它有着一种寓言的味道。当然我也会读一些比较流行的，比如说《荆棘鸟》，也感天动地。
《红与黑》也是非常棒的书。再比如，《堂吉诃德》《战争与和平》《约翰克利斯朵夫》这样的经典。罗曼.罗兰《翰克利斯朵夫》的翻译非常美，文字具有音乐性。
其他诸如《悲惨世界》《复活》《安娜卡列尼娜》《简爱》都是那个时候读的。还有好多老师提到的《基督山伯爵》，我也很喜欢读。
文学当中也许并没有语文的教法，但是文学的功底恰恰是一个语文老师最需要的精神之“钙”。
我以为没有读过50本名著，你很难成为一个很优秀的语文老师。当然，这50本是一个虚拟的数字。你要想成为一个优秀的语文老师，非大量阅读不可，以此提高文本解读能力，对语文老师来说，很重要。
优秀教师必须得进行专业阅读
专业性的阅读既指一些通识的教育名著、心理学。也有语文方面，甚至儿童阅读方面。
1.国外必读：14本强烈推荐的国外教育名著
卢梭的《爱弥儿论教育》，它其实是以小说的形式来承载教育理念。有人说，如果把西方的教育专著都烧掉的话，只剩下三本，《爱弥儿》是其中一本。
另外，像苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，当下教育中碰到的大部分困惑，大抵都可以从这本书中找到解决问题的方法。
还有前苏联的《学校无分数三部曲》案例非常多，写得尤其动人。
《教学勇气》,这本书会直抵你的内心，引导你反求诸己，引导我们反思当下的教育生活。
《优秀是教出来的》，这是克拉克的一本书，尤其适合年轻老师读，里面有很多管理班级的一些小技巧，小规则。与《优秀是教出来的》和电影《热血教师》配套起来看，收获更多。
推荐佐藤学的两本著作。一本是《静悄悄的革命》，还有一本是《学习的快乐—走向对话》，佐藤学的学习共同体的理念现在已经在我们中国落地生根，把共同体的理念推到了一个新的高度。
再如《教育的目的》（怀特海）、《民主主义教育》（杜威）、《儿童心理学》（皮亚杰）、《教育漫话》（洛克）、《爱的教育》（弗洛姆）、《多元智能新视野》（加德纳）、《童年的消逝》（尼尔.波兹曼》……
2.现代必读：中国现代教育两座高山—陶行知和叶圣陶
中国现代教育专著，我认为陶行知和叶圣陶必读。
《陶行知教育文集》和《叶圣陶教育文集》，对我们今天的教育依然具有深刻的指导的意义。作为班主任和语文老师，这两座高山是绕不开。
3.18部中国当代教育中的名师名作
郑金洲的《教师如何做研究》，主讲了老师如何通过案例研究和行动研究来提升自我，这本书值得大家阅读。
李政涛的《重建教师的精神宇宙》很值得大家深入阅读。
王荣生教授的《语文科课程论基础》是当代语文课程论的抗鼎之作。
福建师大的潘新和教授的《语文：表现与存在》提出了我们要以言语表现为核心来重新建构我们的语文课程刚。
《语文教育哲学导论》，哲学是一切学科的基础，这本书从我们言语的本能，即人为什么学语文的高度去阐述语文教育的哲学。
叶黎明博士写的《写作教学内容新论》，这本书对写作教学的内容作了一些重新梳理，逻辑性非常强，是我看过的博士写作当中表达最清晰的一本。
荣维东教授的《交际语境写作》，提出了全新的写作教学观点，这本书有些难读，但我个人预计，将会影响今后一个时期的写作教学。
李海林老师的《言语教学论》，大家可以看看他是怎样层层深入地论述他的观点。
王尚文先生的《语感论》，《语感论》是他的代表作，影响了很多人。
推荐吴忠豪教授的《小学语文教学内容指要》（三本）。他的这几本书从不同的文体角度，构建教学内容体系。
还有我最钦佩的支玉恒老师的《语文教学艺术研究》是我看到的研究支玉恒老师的书中最好的一本，没有之一。正如周一贯老师说的，“支玉恒老师的教学艺术是尚未被破译的黑匣子”。
吴非老师的教育随笔写得很好，《不跪着教书》等。在这里我隆重推于永正老师的《教海漫记》，这本书被誉为中国的苏霍姆林斯基的类似的著作。
教师实际工作中
有用的心理学书籍推荐
老师也要读点心理学，尤其是我们中国的老师：《少有人走的路》，关于自我认识方面的书，第二本是《顺应心理，孩子更合作》，第三本是《养育男孩》。
李子勋的《陪孩子长大》，讲一个父亲和一个母亲怎样陪着孩子长大。
给教师阅读的5大建议
1.多读经典
金克木曾经说过：书读完了。他的意思是书是读不完的。
2.闯进阅读伸展区
阅读需要把自己引向一个伸展区。老师不要害怕深度阅读，那是你通往未知世界的路。
3.做一个各类书籍都读的阅读者
有老师一开始提到自己读了很多杂书，好玩。读书要杂，读的进就读；读不进，暂时放一边，不要去硬读。
4.做好批注
记不住的句子，说明他还没有让我记住，我就不刻意地去记。我读书偶尔做一些批注,有感而发，随意涂鸦，不亦快哉。
5.喜欢哪个作家就读哪个作家
没有一本书是必读的，也没有一本书是必不可读的。
教师成长靠的是自己的底蕴
一个老师教书生涯前八年，可能靠的是灵气、机遇。但是到后期，他跟别人比拼的是底蕴！
底蕴是怎么来的？是书堆起来的。每天坚持阅读半小时，一年下来，你能够精读20本书，十年你就可以精读两百本书。
我再推荐这几本。《读书是教师最美的修行》（常生龙著）、《给教师的阅读建议》（闫学著）、《教师阅读地图》（魏智渊）、《迷人的阅读》（朱煜编著）。
文学名著：
《卡拉马佐夫兄弟》 陀思妥耶夫斯基 著
《追忆似水年年华》 马塞尔·普鲁斯特 著
《莎士比亚戏剧》 莎士比亚 著 朱生豪 译
《呼啸山庄》 艾米莉·勃朗特 著
《霍乱时期的爱情》 加西亚·马尔克斯 著
《悲惨世界》 雨果 著
《复活》 列夫·托尔斯泰 著
《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特 著
《基督山伯爵》 大仲马 著
《堂吉诃德》 塞万提斯 著
《战争与和平》 列夫·托尔斯泰 著
《约翰·克利斯朵夫》 罗曼·罗兰著
《双城记》 查尔斯·狄更斯 著
《大卫·科波菲尔》 查尔斯·狄更斯
《卡夫卡文集》 卡夫卡 著
《荆棘鸟》 考琳·麦卡洛 著
专业阅读：
《爱弥儿：论教育》 卢梭 著
《给教师的建议》 .苏霍姆林斯基 著
《孩子们你们好》 阿莫纳什维利 著
《教学勇气》 帕克·帕尔默著
《第56号教室的奇迹》 雷夫·艾斯奎斯著
《优秀是教出来的》 卡尔·威特、塞德兹、铃木镇一等著
《静悄悄的革命》 佐藤学 著
《学习的快乐—走向对话》佐藤学 著
《陶行知教育文集》 陶行知 著
《叶圣陶教育文集》 叶圣陶 著
《教师如何做研究》 郑金洲 著
《重建教师的精神宇宙》 李政涛 著
《语文课程论基础》 王荣生 著
《语文教育哲学导论》 潘庆玉著
《写作教学内容新论》 叶黎明 著
《言语教学论》 李海林 著
《语感论》 王尚文 著
《小学语文教学内容指要》 吴忠豪 著
《支玉恒语言教育艺术研究》 施茂枝
《教诲漫记》 于永正 著
《语文：表现与存在》 潘新和 著
《教育的目的》 怀特海 著
《民主主义教育》 杜威 著
《儿童心理学》 皮亚杰 著
《爱的教育》 弗洛姆 著
《多元智能新视野》 加德纳 著
《童年的消逝》尼尔.波兹曼 著
《教育漫话》洛克 著
心理学类：
《少有人走的路》 M·斯科特·派克 著
《顺应心理，孩子更合作》维尼老师
《养育男孩》史蒂夫·比达尔夫 著
《陪孩子长大》李子勋 著
最喜欢的作家：
叶嘉莹《唐宋词十七讲》《中国古典诗歌评论集》《中国词学的现代观》
资中筠《士人风骨》《读书人的出世与入世》《斗室中的天下》
齐邦媛 《巨流河》
钱穆 《先秦诸子系年》《中国金三百年学术史》《国史大纲》《中国文化史导论》
王鼎钧 作文四书“《讲理》《作文七巧》《作文十九问》《文学种子》”《左心房漩涡》
高尔泰 《寻找家园》
木心 《上海赋》《文学回忆录》《木心谈木心》
薛忆沩 《文学的祖国》《通往天堂的最后那一段路程》
来源丨祖庆说
责编丨黄圆圆
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