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| 203班数学作业是以“作业超市”形式布置，学生自行选择三种作业。充满魅力的暑假即将到来，数学作业超市又将开张“营业”了。请你们一家人商量商量，选择你喜欢的、你愿意花很多时间去思考的作业“商品”去用心地完成。对了，起码要选购三种作业哦。 |
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| （温馨留言：题目公布在微信群，视频拍摄上传微信群，互相交流和学习。（老师将在7.20/7.25/7.30/8.5/8.10，这5天里，每天公布一道题，当天完成说题。） | | |
| （温馨留言：时间上适当放宽要求，三阶魔方六面能复原即可）。 | | |
| 内容包括：1.本学期自己的错题摘录；2.研究总结自己的“犯错”特点；3.规划自己的“少出错”练习计划。至少8题。 | | |
| 利用计数器，大胆地读写大数，要很大的数哦，至少“开4朵花”。还记得怎么开花吗？至少要开出“几位数”、“最高位是哪位”、“怎么读”、“相邻数”、“近似数”这些“花瓣”哦。 | | |
| 内容包括：1.用彩纸剪贴“轴对称”图形；2.贴在4K卡纸上。 | | |
| 内容包括：1.进行（美）《数学启蒙》系列绘本阅读（共5阶，可根据孩子的喜好购买阶层，如果第5阶也读过了，可以自选数学绘本阅读）；2.书签大小随意，一般长不超过18cm，宽不超过10cm。可以简单配图，但必须在书签上写清楚阅读了系列中的哪几本绘本，每一本用一句话“书评”。看得多，可以多做几张哦。 | | |
| 七号商品：数学探究作业——大米，大米，我爱你（4K纸写绘）内容包括：1.采访家长，了解自己一餐饭大约吃多少米；2.称一称，有几克？数一数，有几粒？3.根据饭量的不同，想一想爸爸和妈妈大约每餐吃几克米，大约吃几粒米；4.再想一想，你能怎样的方法比较准快地数出10000粒米，看看10000粒米是多大一堆，有多重，够你们家吃多久？5.你还想研究关于“大米”的哪些有趣的问题？研究研究吧！（温馨留言：可以把你一步步思考的过程写下来，画下来哦） | | |
| 八号商品：数学探究作业——你会找规律吗（4K纸写绘）问题：如果今天是星期三，你知道再过24天是星期几吗？小朋友们，这是一道用规律解决的问题哦，方法有好几种呢！你能用几种方法解决呢？把你的研究过程记录下来。这份作品可以参与区里的探究作业评比哦！ | | |
| 九号商品：数学探究作业——1吨有多重？（4K纸写绘）问题：小朋友们，这学期我们认识了两个质量单位“克”与“千克”，其实生活中我们还会用到一个更大的质量单位，那就是——“吨”。你可以查查电脑，或者请教父母，1吨到底有多重呢？几个小朋友的体重合起来会是1吨了呢？生活中哪些物体的重量会用到“吨”这个质量单位呢？把你研究的过程记录下来。这份作品可以参与区里的探究作业评比哦！ | | |
| 十号商品：数学探究作业——你会做米尺吗？（最好硬纸条）问题：我们都有尺子这个学习工具，那么你能用自己的尺子做一个米尺吗？请小朋友动手做一做吧，找找硬纸板，让“米”“分米”“厘米”甚至“毫米”都亮亮相。 | | |
| 常规解题，夯实二下基础。觉得自己解题量不足，自己想要多解题的同学可以选择。（温馨留言：需要自配习题册，老师将定期网络讲解。家中无人陪同网络学习的，不建议选择，孩子反而会伤眼睛、耗时间、无乐趣、无效果。一旦选择了，除特殊情况外，必须每次参与学习。） | | |
| 难题冲刺，二下拔高培优。喜欢冲刺难题的同学可以试试。（温馨留言：需要自配习题册，老师将定期网络讲解。家中无人陪同网络学习的，不建议选择，孩子反而会伤眼睛、耗时间、无乐趣、无效果。一旦选择了，除特殊情况外，必须每次参与学习。）我们家庭协商决定选择（ ）、（ ）、（ ）号数学作业。 | | |