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学会这个游戏,躺着带娃不是梦

2016-03-10 张弋颖 星教师

不知道大家还记不记得上期我们教英语的芭老师分享的词汇巩固游戏Bingo game呢?(如果忘记了,可点击“阅读原文”回看上一期的分享)


我们之所以一再强调词汇在英语教学中的重要性,是因为:

小学段的少儿英语学习中,孩子们常常抱怨单词背了就忘,家长们也很苦恼,在多年的教学中,我们发现,传统的英语教学对于学生来说非常吃力,久而久之,更会让学生产生英语学习的腻烦心理,家长的督促,老师的鼓励,似乎已经无法点燃学生学习的热情。


为什么会这样呢?

  • 背单词的过程中,孩子们不但要努力地去记忆,还要与遗忘作斗争,单词背了忘,忘了背,每天都在考验耐性,没有背单词的成就感,也没有进步感。

  • 传统背单词方法过于单调,在背的过程中效率很低,大部分学生只会简单的将英语单词直接对应汉语,不建立任何联系,很难记住,也不会运用,背的过程中充满了挫折感、失败感和枯燥感。


作为老师的我们,也在不断反思我们的教学,假如有这样的“魔力”,能够让学生在课堂上将词汇当堂掌握,课后稍加复习巩固就能记得牢,该有多好,别着急,这样的“魔力”真的有哦。不仅是老师,家长们也可以学起来啦!


继上周的操练listening的词汇活动Bingo game之后,今天,和大家分享的另一个词汇活动为word snap:


If your students like Word games then they will surely love Word snap.

Challenge your students in this fun and addictive word game.

Who can find the most words? Who can read them all? Who has the best memory?

Each game has several rounds where students try to score as many points as possible by turning over two cards each time and reading them out.

Play it smart as some words are the same. Say 'snap' if you get two same cards and earn more points than others. Can anyone make it to the top?


下面我们就一起来看看word snap在课堂上的实操案例吧:


首先,准备卡片:

两人一组,根据班上的学生数量,准备若干套的单词小卡片,可以将书上的词汇图片下载打印,贴在硬纸卡上,高期班级可以用词汇的拼写来呈现。


上周末,在芭老师的班级上,教授的词汇分别是以下八个:



我制作了以下卡片,打印了书上的图片,贴在了名片上,一组为两套16张:



接下来,解释游戏的玩法:

在词汇教授完毕后,就是操练的环节了,记得哦,首先要做听的活动,接下来才是读和说的活动,因为,听是输入,是语言习得的基础,有了足够的输入,学生才能更好地输出。


  • 将16张卡片一张张呈现,复习朗读。

  • 将卡片摆放在一张桌子上,在大家的监督下,打乱顺序,将卡片背面向上摆放好。

  • 邀请一位同学来前面翻卡片,每次可以翻开两张,并朗读出卡片上的单词,如果卡片不一样,则需要把卡片翻回去。

  • 如果翻出的卡片一样,说snap,得分,卡片放在一边作为分数的累积。





接下来,可以开始游戏了:

通过老师的demo和学生的参与,学生们了解了游戏的玩法,已经跃跃欲试了,接下来就可以正式开始游戏环节了。

  • 将学生分为两人一组

  • 发给每组16张卡片


学生们需要做的事情是:

  1. 两人一起打乱卡片顺序,将卡片背面向上摆放好。

  2. 每人每次轮流翻开两张卡片,并朗读出单词,如果卡片不一样,则需要把卡片翻回去

  3. 如果翻出的卡片一样,说snap,得分


想想看,倘若老师手中拿着这八个单词,每次让每个学生朗读或让全班齐读,效果会不会好?效率够不够高?相反,一个小小的改变,让整个班级在同一个时间里,每个学生都在有目的地朗读单词,没有机械的重复,在过程中,有的单词被朗读了不止一次,读得多了,记得自然就会更牢固,过程中,老师的角色是到每个小组中观察学生的任务完成是否有序,有没有人在讲中文,有没有人没有朗读而只是翻开卡片(一旦发现要立刻纠正哦),还有,有没有学生在朗读中遇到困难,需要老师来帮助等等。


在活动过程中,教室是这样的:


Snap!

How many points have you got?

如果有的小组较早完成任务,可以让他们重新打乱卡片,进入第二轮的游戏,再玩一遍孩子们的兴致丝毫不减呢~


其实,单词一点都不枯燥,记起来也没有那么难,对不?learning by doing,你学会了吗?


分享是件快乐的事,我是教英语的芭老师,我只和你分享我在课堂上用过的,我觉得非常有效的课堂活动,希望你会喜欢。



更多详情,可致电4007021021拨3~

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