本科教学工作审核评估专家走访信息科学与技术学院

原创 2017-12-09 in传媒 西南交大信息学院in传媒

12月3日，西南交通大学迎来教育部本科教学工作审核评估专家组，开展为期四天的本科教学工作审核评估现场考察。专家组成员，大连理工大学学部党委书记张晓华、中国铁路设计集团有限公司副总工程师蒋先国等先后多次莅临信息科学与技术学院检查指导，听取学院汇报、走访学院实验室、与学院领导座谈、查阅教学文档资料等。

12月6日上午，信息科学与技术学院本科审核评估汇报会在犀浦校区9322举行，信息科学与技术学院院长潘炜、党委书记冯军焕、副院长杨燕、马征、翟东海、王小敏、邹喜华，党委副书记戴齐、马琼，院长助理吴晓，国家级实验教学示范中心主任郭进，系主任方旭明、陈向东、李天瑞，本科教学质量监控中心主任张翠芳，综合事务办公室、教师服务办公室相关负责人参加汇报会。潘炜院长首先代表学院欢迎专家组张晓华教授、蒋先国总工莅临学院检查指导工作，随后从学院发展概况、师资队伍、专业建设、培养过程与质量保障、实践教学、学生发展等六个方面做了汇报。

潘院长在汇报中讲到：信息科学与技术学院近年来以立德树人为根本、以人才培养为中心工作、以轨道交通信息为特色、以“五有交大人”为目标，全方位建设通信类、计算机类和自动化类本科优势专业群，本科教育教学工作取得优异成绩。学院在师资队伍建设中精心布局、突出重点、强化培育，在职称、年龄、海外经历、学缘、学位等方面的结构趋于合理，尤其重视中青年教师的培养，为学院的未来发展奠定良好基础。依托国家级科技国际合作基地和国家级实验教学示范中心等平台，科学研究和教改项目不断突破，学科平台反哺本科人才培养工作机制不断完善，形成“课程认知与体验——实验教学系统——科创实训与竞赛——高水平学术论文——本科毕业设计”的良性互动，并逐步显现出成果。围绕轨道交通信息的全过程，构建多学科交叉、两校区融合、多元资源整合、多层次实践的“一体化”教学体系。积极开展MOOC课程、新生研讨课课程建设，取得了一批优秀的教学成果。通过教学质量闭环监控、课程评估、课程执行大纲和试卷评估、实习、毕业设计、学生和社会用人单位的满意度调查等方式保证人才培养质量。在实践教学中，以专业内涵为指导、以行业应用为牵引、以工程实践为主线，构建“5+5”信息类工程人才培养实验实践教学模式。通过科研反哺、教学体系、质量监控和实践教学中的一系列举措，有力支撑了学院人才培养工作，促进了学生的成长成才，学院学生在学业、创新创业能力、综合素养等方面得到提升，获得用人单位和毕业校友的充分肯定。未来，信息学院将围绕“交通强国”国家战略，建设交通特色鲜明的研究型学院；以立德树人为根本，新一代信息技术为主线，多学科交叉融合，构建创新型人才培养体系；对标“双一流”，全面提升学科、专业综合实力。

张晓华与蒋先国两位专家对学院人才培养工作表示了肯定，同时也向学院提出了需要进一步了解的问题。学院领导分别就专家们关心的在人才培养过程中的生师比、教师对教学活动的投入度、教学研讨与教改项目开展情况、教材建设情况以及学缘结构等问题做了解答。专家们给出了人才引进、教学管理、质量保障等方面有意义的意见建议，建议在专业培养中引进现场行业专家参与教学活动等。专家们查阅了教学文档资料。专家张晓华深度访谈了学院党委书记冯军焕和主管教学的副院长杨燕，进一步就学院党委的政治核心作用发挥、党建工作与人才培养工作的融合、师资队伍建设、实习实践、企业和校友反馈以及峨眉校区专业建设等与人才培养密切相关的问题进行了详细访谈。

专家们实地考察走访了9号教学楼。驻足学院发展历史墙，学院教授风采展示墙，走访学院学生工作区，进一步了解学院的专业发展、师资结构、平台建设、学生工作等情况。两位专家在信息科学与技术学院领导及老师的陪同下实地走访了铁路信号基础实验室、铁路信号系统仿真实验室、计算机基础实验室、信息光子与通信研究中心实验室、信息编码与传输实验室以及云计算与智能技术实验室，专家们专程前往峨眉校区实地走访了铁道信号工程系。

学院人才培养工作一直秉承着“以人为本，学生第一”的工作理念，围绕着“以学生成长与发展为中心”开展工作，培养学生“竢实扬华、自强不息”的精神，为国家和社会培养轨道交通特色鲜明的信息人，得到用人单位的好评。

本科教学审核评估工作的意义在于：既是对信息科学与技术学院全体师生一次本科教育教学工作的全面检查，也是一次人才培养工作的全体总动员，更是要唤醒我们高度重视人才培养工作中薄弱环节，有则改之，无则加勉。通过审核评估实现“以评促建、以评促改，评建结合、重在建设”的工作落实。通过审核评估，让每一位老师明确自己在人才培养中的地位和作用，在前期已有的成绩之上进一步夯实基础，深挖在人才培养中存在的问题，逐一去改进，逐步去完善；通过审核评估，让每一位学生明确自己的学习主体责任，明确学习目标，自觉学习、自主学习，为自己的成长成才负责；通过审核评估，让学院清醒的意识到在人才培养的过程中，需要随着社会的需求，教育教学的发展，学生特点的变化，进一步强化教学管理、深化教学改革、加强保障机制，加大资源投入，全面提高本科生培育质量，切实落实“人才培养是学院的根本”的工作落脚点。本科教学审核评估工作即将落下帷幕，全面提升本科人才培养质量工作永远在路上。