韩宇：我的学习、我的选择和我的决定

2017年4月23日 韩宇

转眼一周时间一闪而过，蓦然回首，苦乐之心情油然而生：愧也！喜也! 定也！

此刻记之，以照吾心，以观吾迹！

一、感恩太太：对我学习的大力支持，学堂杂事繁多，一力承担，助夫成德、成才，谢谢！感恩道中的老师们，编出如此系统的学习资料，供学子易学、快学，功莫大焉，谢谢！

感恩同学们，相互关爱，各以为镜，让我更清晰的看到自己的不足！谢谢！

特别感恩王欢锋老师，他再次敲击了我傲慢的心，给我指明前进的方向和方法，拜谢王欢锋老师！

二、四个大收获：

1 学然后知困，知不足。来之前，以为宣导很简单，几天的学才知道自己的自大与肤浅，宣导的背后是通透的理论、优秀的口才和付出的诚意，而自己呢，理论知之甚少，王教授的理论内容自己看的不足十分之一，读经教育理论背后的新儒家思想和济世胸怀自己却知之甚少，更甚者，自己并没有孜孜以求的精神，看到了王欢锋老师、徐老师、来老师和同学们的精进，惭愧！惭愧！优秀的口才自己有吗？也没有！什么场合说什么话，与听众感通后而发的心声，傲慢的心和姿态、自以为是的固执都会让自己的演讲大打折扣，自己是个有口才的人吗？没有参加过一场正式的读经教育宣导，没有任何实战经验，一切只是纸上谈兵，能说自己是有口才吗？惭愧！！！一场真正好的演讲与宣导应是发乎于心、言乎其外的心与心的体贴与沟通，而自己的诚意和诚心够吗？宣导不是炫耀自己、展示自己、指导他人、教训他人，而是由己心推人心，以他心观吾心，心心相映、心心相惜而生成的体贴和感通的诚意，无我、无他，只有一体！由是观之，自己多么无知、无长！跳梁小丑！

2 明白了宣导的意义及紧迫！

3 明白了宣导的战略与方法!

4 明白了自己的学习方向和工作方向！

三、我的选择和决定：

1 宣导的心态和知识的准备：

（1）沉下心，坐下来，转进去，培养自己学习和宣导的诚意。

（2）认真学习理论：

A学习“六小篇”，争取把六小篇和部分王教授文章做成思维导图，争取自己讲出来。

B认真学习宣导培训资料，按老师的要求去做。

C半年内看完王教授《六五文集》。

2 走出去，做好宣导：

（1）听从道中书院安排，5月1日以后到南阳宣导。

（2）5月中旬、下旬至郑州高新区宣导十场。

（3）推动郑州读经推广中心工作，制定2017年计划，展开郑州市读经宣导工作。

（4）联合郑州市学堂，做好联合宣导的联动。

3 做好宣导的落地跟单：

（1）开展郑州市学堂师资学习和培训（到道中书院或请求派人指导）。

（2）开展“六小篇”学习培训。

（3）6-7月召开郑州市读经教育论坛。

4 加强经典诵读与背诵：

每天拿出1.5—2小时读经典，制定详细以及可落实的计划。

 总之，在道中这个不断让我改变成长的地方，收获很多，再次感谢冯院长王欢锋老师，两位敬爱的班主任和所有的同学们！

编者按：

韩宇老师，中学高级讲师、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、河南省青少年心理健康协会副会长、河南省孝文化促进会会员、河南省读经教育联合会会员、郑州市关心下一代工作委员会家庭教育宣讲团特聘专家、郑州读经教育推广中心主任、郑州慧宇学堂校长、道中书院“经典进校园公益宣导”讲师。

韩宇老师的社会名片很多，也很耀眼。但是，韩老师走进道中书院，参加12天宣导班学习，除了一颗谦虚求道的心，其余都没有带来。在道中书院，韩老师是谨守班规的五好学生：好好读经《孟子·公孙丑上下》、好好研读读经教育理论、好好做教室值日以及餐厅值日、好好给同学读经宣导演讲点评、好好协助老师各种教学事宜（从不厌其烦，从毋言其累）。

从韩老师的字里行间、没日没夜的学习中的点点滴滴，我们看到了韩老师虚怀若谷的求学精神、推己及人的忠恕之心、容人责己的自省勇气、变天下之风俗奚自一人即从我做起的志向、己欲立而立人己欲达而达人的儒者风范！从韩老师的身上可以捕捉到中国新一代儒家的高远志向和深远智慧以及真正教育者无货币权势的眼光！这种精神、这种发心、这种勇气、这种风范、这番志向，告诉我们“江山代有志者出”，不屈的中华民族魂，像郝堂的春天里起伏连绵的山峰，苍翠浓郁，涂染着春天的浓浓欲滴山水绿，中华民族走过了一百年的峥嵘岁月，苏醒过来，坚强起来，在世界的东方唱响起来！！

道中书院愿意做中华江山一代志士、勇者前进的金刚铺路石！

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共學適道｜守先待後

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