2018年“同是道中人·读经大咖群英会”圆满收尾(信阳7.2)
“同是道中人,读经大咖群英”下半场第一讲:河南漯河第二实验小学阿博老师为高阶五期、中阶七期和初阶八期的全体学员带来了《人人自有定盘针 万花根源总在心——知行合一的宣导心法》的主题分享
这是我2018年上半年的第55场读经宣讲。半年时间,每周一到五都要上班,怎么讲的,这是有小聪明,小聪明要有根,这个根是智慧,若没有智慧,小聪明就只是小聪明,是小道。
这里每天都是蓝天白云,因为他符合自然之道。这里叫美意延年,出自《荀子》,上半句得众动天,美意延年。《易经》里“元亨利贞”,贞过完了要开启另一个起元,你转郝堂,您哪是转郝堂,您是把《易经》走了一遍。
昨天在驻马店讲课,讲了三个小时,老师校长纹丝不动,不是我讲得有多好,而是我们讲的道理高明。我们是抛砖引玉,这个玉在他心中,是用智慧启发智慧,光明启发光明,这个智慧、光明每个人心里都有。
读经的三种方法:第一种是平读法,平读法就是不用加情感,因为这是经典,你用情感读,你的情感不一定对,有句话“小和尚念经有口无心”,你加的情感能抵得上圣人的情感吗?第二种是节奏法,可以打着节奏拍着桌子读,但是不建议这样读,第三种是吟诵法,吟诵和唱读是不一样的。
中国讲践仁的功夫。心知其礼,其道,还要落下来在视、听、言、动上做工夫。真理与人格合一,知行合一。一日克己复礼,天下归仁矣。
经在前,《说文解字》在后,许慎没有见过甲骨文,他只能用小篆来解释字,有些字解释得不一定对。你要有经典的底子去看《说文解字》,不然没有意义,不如读新华字典。
宣导时,动之以情,也是很有必要的,但是不要过多,要真心所发。对待家长要有收有放,该温柔就温柔,温而不放,威而不猛!
要想吸引听众,让人进入演讲人的时态就要:1.尽量使用听众觉得与众不同的词语。2.尽量使用排比句和循环句。3.尽量使用首尾呼应的方法。4.整个演讲要讲究思维的逻辑性。5.事先要进行准备。6.内心要有一个预案。7.懂得托物起兴,有一个好的开头很重要。8.随时了解听众动态,懂得适可而止和趁热打铁等。9.在一切准备就绪时候,应注意手稿。
怎么下功夫,神秀告诉我们“身是菩提树,心为明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”惠能说“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。”两个人哪个更高明?都很高明,神秀是从用上说,从现实上说,惠能是体上说,超越层说。惠能的功夫普通人能做吗,听到《金刚经》就能顿悟,这样的人非常少的,我们普通人要做现实的功夫,即使是惠能也是要做现实的功夫,才接地气。
曾国藩在1842年冬,定下了“日课十二条”:1.主敬.2静坐.3早起.4读书不二.5读史.6谨言.7 养气.8保身 9日知其所无.10月无忘其所能 11 作字.12夜不出门。
最大的功夫是慎独。心之所诚,不要自欺,要慎独。要在细微的地方,在别人刚不见的地方,在微乎其微的地方做慎独的功夫。当你有不好念头的时候,这是正常的,但是你要把它化掉,不怕有恶念,有恶念的时候要把它消掉,要不然就麻烦。
好好读经,好好学理论,好好宣导。不要怕宣导,要勇于站出去,一小时能讲,两小时能讲,三小时能讲,一天也能讲;站着能讲,坐着能讲,在火车上趴着也能讲,守着那颗心,见谁都能讲。
宣讲不是技法,是心法。最关键的是这颗心,这颗宏大之心,这颗赤子之心!不要太执着,你宣导一场每个人都跟从你走,你不要这样想,孔子三千弟子,才72贤人。不在人多人少,而在于你的那颗心。
‘阿博老师一口气讲了三个半小时,中午,阿博老师和下午即将开讲的虞老师在书院的招待下,开始了吃货人生
态度、规则,是我们做老师要给到孩子的。能力有强有弱,但是态度是区别的前提。态度对了,再讲规则。如果态度不对,谈规则是无益的。没有态度,孩子就会在规则上跟你讨价还价。所以最首要的就是培养孩子的态度。
我们的爱有大爱,有小爱,有溺爱。大爱是为了他终极的人生考虑的,小爱是只看到了一小点,比如有没有生病,吃的好不好,溺爱是为了他现在的感受而考虑。严格是贯穿他的生命,甚至于以后的几代。一个老师和爷爷奶奶的爱是不一样的,甚至和爸爸妈妈的爱也是不一样的,很多爷爷奶奶是溺爱,只照顾到孩子现在的感受,爸爸妈妈的爱是小爱,关心孩子吃不吃的好等等,而老师要有大爱。我希望大家要有大爱,大爱是基于一种理性。
接着就是目标,老实大量读经的目标是包本三十万。包本就是老实大量的“照妖镜”。最开始的时候,做起来没有目标,一本一本的读,读到最后到底要做到什么程度呢?孩子在这里读到什么程度呢?父母是不知道的,所以早期的一些学堂就有家长因为这个问题将孩子带回去了。没有目标,早期学堂也没有提严格,最后成果不明显,这是早期读经学堂存在的普遍问题。
大家回去做学堂一定要严格,严格是非常关键的,严格是针对人的动物性的,这个世界上人人皆可成圣贤,我们在坐的各位以后可能会是老师,那么我们一定要考虑到给孩子慧命。
我们要做既利己,又利他的事业,读经教育就是利己利他的,读经教育就是当下即刻起就能使我们生命得到升华。我们很多人还不明白自己的价值和使命,需要有人去指引他。
我的女儿二年级退下来到学堂读经,读了5年半,我们的学堂走了很多弯路,只背了十万字。就按女儿的意见让她回体制学习。学校功课5年半没学,给她报了辅导班,小学数学12册,一个小时学完一册;初中数学三天一册。回到学校就是初二下学期,第一次考试倒数十二名;两个月后,第二次考试是第二十四名,初二结束时就全班第四名。一个学年后,就是前两名。跟她不相上下的那个厉害的同学是很努力学了,而我的女儿很轻松。她很自律,很自觉。她轻松考上深圳很难考上的名高中,是班里两个不参加补习班的学生之一。(这所高中的重点大学的录取率在90%以上)
当我们的生命的阳光和温暖照耀到别人,别人是会感受到的,我希望我们的老师做一个有温度的老师。第一让自己温暖起来,当我们能温暖别人的时候,最有温度的是我们自己。
人的一生不可能一直就抵达生命的目标的,我们要不忘初心,不管你走得多远,你一定要抱着这样的心往前走,不忘初心,你才能立于不败,当你不忘初心时,即使你走了弯路,你也能走回来,走了弯路不怕,但是你要有教育的诚意,要有诚心。
问:13岁前读经可以增加智慧和定力,那18岁的孩子要怎么读。
答:一个是看不见的开发,一个是看得见的开发,13后是看得见的开发,他一样有效果,只是没有13之前那么样的有深度。
问:您曾经是IT行业是精英,有时有成就后,放弃比努力更难,您觉得在这个过程中您得到了什么。
答:读经教育改变了我,我能通过读经教育使我的生命进入不同的层次,不在现实物质上追逐,我很清明,很幸福,很自在。
“同是道中人,读经大咖群英”压轴之讲: 河南省读经教育联合会会长、南阳浩谦学堂堂主常玉贞老师:一路走来·我的读经办学之路!
现在是老实大量纯读经,以前是老实大量玩花样。2011年到2014年,吟诵,伏羲教育,蒙朴吟,都做。只要听说“经典教育”四个字的我就都去学习。今天学了这个试一下,明天学那个试一下。在玩花样过程中,我的心是不安的,所以一有学习我就跑去学习。我们庆幸的是自己走了很多弯路还能回来。
我是从一个做生意的转过来做教育的,所以当有孩子送过来我这里读书的时候,我是非常感恩的。但是半年以后,当我不再听家长的,不再迎合家长,那时候我的学堂只有三个孩子,一个我自己的孩子,一个我姐姐的孩子,一个一位老师的孩子。我做学堂一位老师说:长江后浪推前浪,前浪死在沙滩在。要想开学堂,必须要亏3年。我当时和自己讲,3年不够,那我就亏5年,心有所想,真的亏5年。我开学堂,把生意交给我先生,我读经典以后整个人就变了,从一个女强人变得很温柔,我的先生就把做生意的钱,贴给学堂。
堂主信念要足,家长信念要足,老师的信念要足!老师要敢做恶老师,凶老师!你不敢让孩子受委屈,究其根本你不敢负责任。打戒尺,不是乱打,是一个孩子在老师理性的状态下。一个孩子现在能受得住委屈,将来他走上就能承受得住任何困难挫折委屈!老师什么心态,家长什么心态,取决于堂主的信念,我有本,很安心!所以我开玩笑说,我姓常,叫“常有理”!什么问题到我这里,我都有理!你遇到什么问题,大问题,小问题,到我这里都不是问题!
2015年之后家长越来越有向心力,学堂越来越稳,基本没有流动的,学生也越来越优质,这是来自于堂主的坚定和信心。40多年来,我用了七八年来做这件事情,我自己的生命是一个莫大的提升!还有做什么事情能让自己有这么大的提升!唯有读经,不让你掉下去,让你积极向上!
我们南阳方城县有两个学堂,两个读书会,如果一个小县城能有这样,那开学堂不用愁没有生源。所以前期的推广很重要。
南阳学堂内部公约:1.不允许来回窜学堂 2.不允许挖老师 3.学费统一 4.教师工资统一 5.开学时间统一 6.大型会议必须到场
肖金琴老师总结常玉贞老师如何引领一方读经风气:
1.财散则人聚,常聚会沟通,主动承担论坛费用。
2.积极推动宣导,
3.团队意识
4.要让老师出来学习,老师学习,首先要堂主带头学习。
家长流动,是正常的,我们堂主要怎么立得住自己……是程堂主带领大家严格,是王教授说阿猫阿狗可以做读经教育,我们做的读经,但是我们这些阿猫阿狗因为老实大量,一直在提升,我们自己一定要立得住自己。
虞老师:办学堂四戒:戒宗教,戒政治,戒学术,戒销售。
问:如何推动南阳的风气,论坛多久举办一次?
答:没有规划,但也是在规划之中。
问题一:如何解决远距离大孩子假期问题,因为距离远,放假孩子会出去玩
问题二:读经幼儿园和读经私塾一起办学,怎么转换幼儿园的孩子进入私塾继续学习。
答一:方法一:孩子只要在学堂一天就在学堂学习,不要放出去玩。
方法二:招一个远距离的老师,不容易回家,假期就能留在学堂带孩子读经。
答二:你很难转换所有的孩子,可以提升老师的功力,让孩子包本,我的学堂6岁孩子包本5本经典。
微信名:道中書院
共學適道|守先待後
微信ID:daozhongdujing