今生与教育有缘，我定当全力去做，并做到极致，不留遗憾！

2019年6月2日-6月7日 中阶九期 孙子茗

6月4日凌晨4点新儒家代表人物、一代大儒蔡仁厚先生仙逝，永远离开了我们。陈老师在课间里给我们带来了这让人心里很是沉重的消息，他说：本来这个时代真正大人物、有学问的人少之又少，只减不加，现在又一巨星陨落，好不难过。蔡仁厚先生的一生都投入了研究哲学及承载传承儒家大业，作下近代堪称典范的《中国哲学史》和《中国哲学史大纲》，想来自己也刚刚知道本书想要订下来读，才知道蔡先生走了，心中一颤又伤心不已，更下决心，等书到了认真阅读每个字，尽力去了解先生一生的智慧。

大家一起低头为先生默哀，低下头闭上眼，我的心中满满浮现了一位慈祥长者的面容，抬头看看陈老师，他的眼眶也湿润了，有些泛红，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，我想陈老师一方面为这一位大人物的离去感到惋惜和伤感，一方面也应该是忧患于现状，如今教育的问题并未彻底改善，还有很多的困难在前为拦路虎。当今时代人才培养不出来的同时老一辈的智慧大家却一个一个老去，我深深觉察到自己身为这个时代的年轻人责任使命之重大。

想起前几天才刚读过先生的文章，他也谈到教育复兴的希望应广设书院，儒家没有西天净土，轮回转世的说法，也未有升天与上帝同在的期求，因为人生的重点在“生”，人的努力在于创造生命价值，成就生活的意义，“善其生”从不去想象描绘，所以我心平平，不起波澜，这才真正是“平常心是道”，先生想必也没有遗憾，因为已尽了自己创造了最大之价值，即使高龄患重病的他也会偶尔出来讲学和见学生，“士不可不弘毅，任重而道远，鞠躬尽瘁，死而后已”感谢这位哲人给后人及世界留下的智慧，这就是所谓的道德文章，精神遗存吧，他的精神应在每位有志者心中。

我猜，如果蔡仁厚先生在世间还留有遗憾，可能也就是未能把现今的教育整个扭回正道，那就由我们这些不精进但尚存良知的后人来完成它吧！如果不行，还有下一代，下下一代！

2019年6月2日-6月7日 中阶九期 苗田

回想自己从前，总是在不知不觉中浪费了许多时间，我们总说要珍爱生命，可当一张纸代表一生，撕下去自己走过的路，又有几个人敢说，我没浪费我的时间和生命。

我们总说人生不留遗憾，而说这些话的大多为年轻人，所谓的不留遗憾，无非是吃喝玩乐旅行，很少有人会因为读书学问。所以一日复一日，一年复一年，因为遗憾才有不甘，追根溯源，走过的路无法再回首，未来的路无法预测，所幸还有当下！

如果今生与教育有缘，我定当全力去做，人的一生中，只有全力去做一件事，并把它做到极致，是不是也可以称之为不留遗憾呢？我愿意去尝试也愿意接受它可能失败的结果，尽管从小到大最不喜欢的职业就是老师，但这七十几天的学习，让我心甘情愿把它当成自己应该完成的使命，我不想让那么多孩子浪费生命，也不想让那么多和我一样专业的小老师们浪费生命。园长喜欢找刚毕业的小老师，他们说白纸一张，教什么便是什么，可是就是刚出校门的一张张白纸，经过短暂的岗前培训，再也恢复不了原本的单纯洁白。

每一个人，接触经典教育，或多或少都有这个使命，尽自己所能去献出自己的力量，我愿意带着这份使命，去做自己该做的，让生命回归到它本应该具有的，哪怕需要十年二十年，乃至于一生。教育者永远无法用机器人取代，正如科技，永远不能取代一切情感。

还记得自己从2017年7月毕业后，就一直迷茫，到处学习，也没有找到答案，兜兜转转两年，迷茫了两年，认识了很多人，教会了我很多，感恩生命中出现的每一个人，让我成长，让我进步，尤其是我的妈妈，两年，任由我迷茫去寻找自己想要做的事，让我学习，边学习边成长，生活中的亲人朋友，生命中的心灵导师，我们之间不仅是现实层形而下，更多的是超越层形而上的探讨。

还要感谢一个人，是他教会了我一个人只有自己做好了，别人自然就信了，道理知道再多，做不到就是没有真正的懂。在道中这段时间看的书，比我整个学生时代看的还要多。一个宁愿当坏人，也不愿去解释，请教问题，几乎没有不知道的，却一直下工夫。更多的是从别人的视角里了解他，因为道中书院公众号里的文章，总会看到称赞他的文字，道中书院果然不一般，人才济济，就连迷茫两年的我，都能找到人生方向。

2019年6月2日-6月7日 中阶九期  熊娟     

我们常常说体贴圣贤，但单单谈到“体贴”二字，又是何等容易，“体贴”从意识层面来说，它是心灵的一种活动，不仅如此，它的存在更重要的意义是行为上的实践。有真实感受的前提是必须要有付诸于实践的过程，也就是做工夫的过程，否则这个体贴也就是虚位，这样的“体贴”是达不到高层道德的理想，因为“道”的呈现，虽然能够体现“人性”这样一个主体，但主体“道”的呈现也必须有实践过程中工夫的呈现。所以，只有实践才能提升形而上的体悟，而这样的体悟才会让心灵日渐有根。根丰富，敏锐，富有层次。“体贴”是诚于心，形于外的过程，对道德的体悟更加能切入生命深层，才能与圣贤，天地之间有更灵敏的感通。渐渐心灵越来越灵敏、活泼、现实能力也不断增强。

这不禁让我联想到王献岭校长，从他的分享中就读出了这样的一种生命状态，感受到他的生命状态，感受到他生命的饱满、光辉和坚强，对任何事情，对任何人都能做到不愠、不辜负，面对人生所有的机会，甚至看起来不是机会的机会都能做到用生命去争取，无时无刻都在做着充分的准备，将小到不起眼的事情变成人生最好的机会，有一句话来形容，就叫做“滴水不漏”，始终脚踏实地的做好每一个当下，但内心永葆一颗纯粹的赤子之心，用最细腻的情怀去体贴，悲悯所有的人、事、物，动之以情，晓之以理，即使遭遇挫折也不怨天、不尤人，为了人生理想的追求。一日克己复礼，坚持每天读经、学习、生活、工作始终不偏离道心，将经典融入到生命里，犹如吃饭、喝水一般重要，最感叹的是王校长对经典的体会是那么的敏锐，好像恋爱般的感觉，简直妙不可言，我一直去思考，为什么王校长对经典的感受如此深刻？原来，这都是因为王校长时时刻刻都在将自己的生活、工作、学习的实践过程中逆觉体证的工夫在做对照，如果没有实践，没有逆觉体证的过程，哪能对经典有如此深厚的体会？以及对圣贤心灵的体贴，所以每次当他分享对经典的领悟时，就感觉他与圣贤，与天地是同在的，他的心灵就像一口泉眼，每天都有源泉滚滚的智慧不断涌现，这样光辉，饱满的生命才是最真实的，这样的生活才是最活泼的。

我对王校长这种生命状态充满了无限向往，为了能达到生命最真实的彼岸，我愿意从当下开始，从生活的点点滴滴开始，不断的做工夫，虽然，想要拥有广大的光茫需要漫长的过程，但我相信这一点一滴的工夫就像点点繁星一样，只要做好每一个当下，就能点亮一颗星星，积少成多，日久就能发出昭昭的光茫，就越来越能体贴圣贤、体贴天地，成就最真实的生命！

2019年6月2日-6月7日 中阶九期  张瑞

本周过得清新逸静、自然舒畅。在读经方面，一遍一遍地读诵中，不断体贴，不断感悟。老师说：李世民的名字就是从《孟子》中的“辅世长民莫如德”取的。所以我想，我已怀胎五月，读个三个月的《孟子》，也要从《孟子》中给孩子取个名字，取两个，男宝名和女宝名。所以，我要认真读经，也是其中最大的一个收获吧！

 在研习方面，老师给选修的中医养生的文章，恰是我们课余时间看得最仔细的。看到这些文章，彻底颠覆了以往的观念。我们的中国医学是我们在世界上最值得骄傲的东西，却被自己践踏和丢弃。所有的病症都来源于心病，养生的根本也是从心态来。这一切都来自于我们内心的中正平和，清心寡欲，来自于经典。经典会告诉我们如何养生，如何修身，如何处世，如何做一个真正有价值的人。所有的好的内容都来源于经典，所以想活得开心，活得健康，活得有意义，就从经典开始吧！

 另外，理论的不断研习，让我更加深刻认识到儒家学问的高深莫测。她是如此的博大精深，又如此的近在咫尺，这正是我要追求的学问，正是我要追求的人生目标。读经能让我找到教育的简易康庄大道，让我相信经典的魅力，相信人性的光明，相信自己定会越来越美好！

2019年6月2日-6月7日 中阶九期 刁爽          

 通过自己两个月的学习，宣导，对于读经教育这条路已经有了一个很坚定的信念，越来越有一种学而后知不足的感受，越来越坚定应该必须要这么走下去。

 在书院，可以说是世外桃源、清澄超越的世界，没有手机，外界的干扰，更能安心的接受智慧的教育。但人总归要回归于现实世界，总会有很多不如意事在等着你，这便是考验、磨难。唐僧取得真经也是经历了九九八十一难，才有所成就，更别说我们凡夫，这些磨难也是考验，成就我们的。

这些时间的学习，还是对自己有帮助的，在遇到这些事情时，很明显能感觉到自己处理事情的方式与以往的差别，在对待问题时，能冷静了，可以思考到问题背后的原因，与自我的关系，在解决问题时也不再那么情绪化，偏执。

其实，有因必有果，现在的发生是以前已经种下的，在发生后，只能尽其最大的诚意做到最好，如果还有不足，遗憾就还诸天地吧！

（陈亿挺编辑）

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