探教育之本，寻人生方向——道中带班就是要传递出道中人的道风：严谨教学、严格管理
宋次红 江西鹰潭市小学语文教师 2019.08.10
两年内，这是第五次来道中书院，与其说是来当助教，不如说是来道中回炉再造！
我在2018年二月参加了道中书院的“六小篇”培训，从此与道中结下了不解之缘，接着参加了道中书院在信阳市举办的第三届（2018年5月）、第四届（2018年11月）“全国中小学校长论坛”，2018年暑假，我迫不及待地再次来道中，参加了第28期12+12师资宣导班的学习，那是我过得最难忘、最有意义的一个暑假，在短短的28天的时间里，道中让我从一个普普通通的读经人蜕变为一名读经宣导员！
今年的暑假还没有开始，我就向往着郝堂，向往着道中。
这次来道中，与其他几次稍有不同，我是以志愿者的身份来做助教工作的，说实话，对于能不能胜任这项工作，我是没有一点信心的，道中书院总是能急人之所急，忧人之所忧，道中书院的“志愿者培训课程”可谓是一场及时雨，崔娟娟老师、陈亿挺老师、张金燕老师、守真老师、薛春黎老师、冯文举老师，他们轮番上阵，给我们分享带班经验、教学心法，“带班就是行经”、“带班就是自我修为”，“带班就是要传递道中人的道风”，道中的八字箴言“教学严谨、管理严格”，映在我脑海里，现在我就是道中人呐，那种自豪感给了我极大的信心！
(志愿者培训课程之八段锦教学)
冯文举院长安排我担任特招宣导班助教，光听这名称，就知道这个班级非同凡响，果然，我们体制特招宣导班的六位学员个个都是精英：来自重庆雨花小学张光琼校长、来自黑龙江大庆某油田的工会主席张桂兰、来自陕西榆林某小学副校长樊世霞、来自内蒙古鄂尔多斯市多审旗某幼儿办公室主任闫桂香、来自河南登封市某中专教师崔译红、来自山西吕梁市某高中语文教师刘艳红，而我，是一名乡村小学教师，瞬间有点忐忑不安，还好有王欢锋老师坐镇、守真老师主教，在他们悉心指导下，我们暑期特招宣导班开始了道中求学之旅。
与学员们一起读《宣导心法》，一起研习理论，一起听讲座，道中书院“三个馒头”我又细细品味一番，学员们互相关心，互相帮助，她们那种好学不倦的精神一直打动着我，与其说我是助教，不如说我就是这个班的学员，我从她们身上看到了中国教育的希望。
十五天的时间在读书、研习、练习宣导中一晃而过，学员们顺利通过考核，在要离开道中书院时，她们依依不舍。虽然道中书院的学习生活是紧张的，紧张到洗个头都觉得浪费了时间，但是她们都表示，这种高强度的学习对于自己太重要了，她们还会回道中回炉再造的！
“学然后知不足，教然后知困”，在道中的二十天的时间里，我的学习热情再次被点燃，虽然已经有了五次道中求学的经历，但是，道中的“高阶班”是我一直向往的，这次带班让我更加坚定我的决心，道中书院“高阶班”，不见不散！
“探教育之本，寻人生方向”，道中书院会给你最好的答案！
张喜翠 河南郑州财经技师学院 2019.08.11
道中助教志愿者工作结束了。虽是短暂的20天，却让我收获颇丰。上岗前3天专业的师资培训让我感受了道中书院教学的严谨、管理的严格；工作中严师的引领，课堂上老实大量的读经，让我在教育的路上又成长了一大截。感谢冯院长给予我这样难得的磨炼机会。
3天岗前师资培训，颠覆了我在体制学校里受过的所有师资培训，通过培训不但掌握了教学管理的方法，更重要的是心法。也解开了我心中的一个谜：为什么书院的老师们都那么的爱岗敬业、真心付出？每天工作量这么大而又忙的不亦乐乎？因为他们都是用生命在对待每一份工作，他们把工作也看作是生命长进的原动力。每一位老师都是智慧的化身，他们都明白虽然辛苦的是自己，但成长的是自己，心安的也是自己。
(志愿者培训课程之盲读训练)
(志愿者培训课程之经典诵读备课进行时)
在经典夏令营中，小小的教室里传出大大的能量，感动于孩子们用读书声与老师的呼应；感动于孩子们90分钟如如不动的定力，作为志愿者老师，我怎么能辜负为求经典而来自全国各地的孩子们？每一位学生来到这里读经典都很难得，要让自己成为想让自己孩子遇到的那位老师。
前三天的教学和管理是比较困难的，其中我发现，只要是曾参加过读经夏令营或在家里家长带着一起读经典的孩子，他们的静定力都很强，能很快的进入读书状态，读经典少的孩子就如班里的“牛魔王”、“孙悟空”了，在教室里坐立不安，时而读书声音很大，也就几分钟就开始东张西望，摸索小东西了。手里有什么玩什么，什么都没有的就扣手、咬手指，而遇到这一类的孩子，也恰恰越能磨砺老师、成就老师的，相信经典中的光明会引领孩子越来越好。
其中有一位9岁的男孩，刚来的时候，习惯性的眨眼睛，频率很快，我们怎么提醒他也无法控制自己，一周之后当我再观察他的时候他的眼睛好了很多。他集中精力读书的时间也越来越长了。我也发现有些爱咬手指的孩子，在他投入读经典的时候是不会再不自觉的咬手指了，还有些4岁多的孩子，坐在教室里，虽然不能像大孩子一样坐的端正，左手压书右手指字，有时候还趴在桌子上睡觉，到最后将要结营的时候，却发现他已经对所读的经典很熟悉了，在大家齐读的时候他也能断断续续的背诵，你和他交流时不经意间说出的一个字，他就能背诵出一段经典。赞叹生命成长的神奇！你给她什么，她就能回馈你什么！
带班期间，尽管喉咙哑的已经无法发声，但当我站在孩子们中间，拿起课本开始带读时，仍能读的振聋发聩，这是源自内心的力量。在带班的过程中，我会时刻反思自己，作为一名教师，有没有用自己全部的爱去启发引领孩子；有没有让孩子们感受到心灵的碰撞？圣贤的言语虽然他们不懂，但字字句句都有鼓动风帆的力量。通过读经夏令营与孩子们的亲密接触，感受到老实大量诵读经典这样简单易行的教育方法给孩子们带来的变化，更坚定了我推广读经信心。
我想让我在的学校书声琅琅；想让身边的每一个家庭书香满屋；想让每一个小区都有读经屋；想让每一个城市的读经场所就如同路边的公厕，市民随处可寻，随时可去。经典就是自然宇宙间亘古不变的真理，它如同空气一样，是我们生命的一部分。我们不但要诵读，要践行，还要去推广。
姜德凯 道中书院第一期师范班优秀学员 辽宁大连 2019.08.11
好快！一个月转眼即逝，这个月心中滋味可以说经历了一番五味杂陈，现在回想起来心中却是充实的，温暖的，幸福的。
一个月来与其说自己教学生，不如说是学生教自己，在教学过程中所面临的一个个难题仔细琢磨其实都是自己生命中的“漏洞”。是这些孩子让自己的生命得到了更进一步的提升，在管教孩子的过程中细细的品味“人性是光明”的这句话，越来越感受到一个老师对人性的认识对于一个孩子的重要性，如果不相信最本质的人性是光明的，那么教育要走到何处？不得而知，但在对人性光明深信不疑的同时，也同时怀着对人的劣根性的提防！人的一生就是不断的光明与黑暗的拉扯，而经典就是给予生命光明力量的最好的原动力。
一个月时间很短，感觉这些学生就像自己的小弟弟小妹妹一样，反省自己平时没有对他们做到完全的严格，因此心中会有愧对之情，对他们的结营赠言不知他们记住听懂了多少，只盼他们在以后的生活中天天都有成长，希望自己这个不太称职的老师能对他们人生的成长有一定的帮助。此时心中又浮现出那句话“不是在最美好的时光中遇到了你们，而是遇到了你们，才让我有了这一段美好的时光！”
徐嫦红 中阶九期优秀学员 浙江台州 2019.08.13
“爱"的力量 30天志愿者感悟
有幸能成为少年班的一名助教，这是我一生中第一次这样的经历，我怀着感恩的心来面对发生的一切，这是多么美妙的一场精神之旅，我一丝不敢懈怠，少年班的老师和孩子们给了我很多的灵感，让我深深感受到了教育就是以人性启发人性的一个过程。通过相见欢的环节，基本上让我了解了孩子们的梦想还有诗和远方，用心去感受孩子们的学习心得，家长们的期望，以及每个人说的想的当然以后做的也都会不一样，可谓精彩纷呈。听着孩子们的分享，我赞叹他们，同时也找到了答案，要能彻底解决问题，唯一“自救"的方法是找到一切是自己，那这些都可以从反复诵读经典中找到，更重要的事，了解到发生事情背后的意义，那才叫智慧。从而明白什么叫行有不得皆反求诸己。
在我看来，书院严谨的教学风格和严格的管理制度散发出的能量，正在吸引着一个个热爱生命的人，来这里的人没有一个不想成长的，只是在和不同的假我在作斗争，唯有在书院铁的纪律和老师的监督夹持下，才能让一群人都能坚持到最后。感叹书院各位同仁都能各安其位，能够在院长的引领下圆满完成复杂的夏令营任务。让我真真切切感受到了“不忍人"之心，这种爱的力量必将洒满人间 ！
师雄 陕西米脂县某高中英语教师 2019.08.13
七月十号下午三点半，我再次踏上了东去道中的列车。相比2018年的夏令营，我这次参加夏令营的感觉有所不同。本虽已打算去北京学习一个月，但冯院长和我寥寥数语的沟通，最终还是决定来道中当个志愿者，因为我认为这更符合自己内心的理想和面临的现实，结果不虚此行，否则精力必当有所分散，甚幸！甚幸！一物不知，儒者之耻。虽然我自知距离一个真正的儒者很远，但知道自己欠缺很多，所以当志愿者要求我做什么，我完全服从书院安排，似乎有一种为了自己心中不甚明了的志向甘愿赴汤蹈火，在所不辞的决心，因此我心态是平和的，心情是平静的，而且基本上保持了下来。
这次来道中书院，我扮演了几个角色，经历了一些事情，我很珍惜，也遇到了几个老师，我很感恩！进阶班班当助教，起初没干啥事，心里想，我这样清闲，无异于一个废物，心有点儿发慌，因为我感觉道中是不养闲人的，大家一天都忙得不可开交，我看到王欢锋老师一天至少讲7～8个小时的课，有时甚至达到8～9个小时，还要陪寝儿童班学生，尤其晚上还要安全巡检，辛苦啊！当他告诉我他已把个别孩子拉在裤裆的衣服洗了，我触动很大，我给娃娃们洗几件衣服又有何妨；有一次中午我推开门见到王老师因劳累还没有去吃午饭就躺在寝室床上休息时，我心疼，我觉得王老师得有个关照他的知心爱人。
进儿童班当助教，难得遇到了几个背上总是背着读经机的“读经宝宝”，近距离领略了这些读经宝宝的不同凡响的表现，他们很安静，想读就读，想睡就睡，不读则已，一读惊人，很多经典他们已熟记在胸。儿童班的每位小朋友，你切不可轻视，也许那位表现不佳用心不专的正是活跃读经气氛的，焉知来着不如今人?如保赤子之心，何其珍贵?较之少年班学生，他们更容易保本，他们是我学习的榜样！儿童班有好几个宝宝总爱粘着我，喊我“师爸爸”，他们可能感觉到了我心中的善良和对他们的爱才如此喜欢我。其实，儿童班的每位老师都兢兢业业，孜孜不倦，结营时嗓子还是沙哑的，张金燕老师，姜德凯老师，张喜翠老师，还有为全营每位成员身体健康保驾护航的杨老师，你们辛苦了！在此我向你们致敬！
少年易经班当助教，遇到了范老师，也是我人生一大幸运，范老师学在道中，行在道中，做事很有魄力，可谓道中女中豪杰，班级管理以怀柔和纪律约束并举，与学生私聊为手段，理论通透，我从她身上学到了不少东西。我在少年班的主要任务是陪读，我认为对于少年班的这群孩子来说，陪读是必要的，陪读也应该是班级管理的重要一环，有陪读能力(比如体力要强，速度可快可慢，读得要准)是助教老师必备的素质和能力。徐嫦鸿老师也是易经班助教，与我朝夕相处了半个月，比我付出更多，徐老师，愿您心想事成！少年班的学生既是幸运的，又是可悲的，幸运的是由于不满现状接触到了读经教育，不幸的是真正开始读经，真正开始接受读经教育还需要几番周折，部分还需要再浪费一段时间的生命才能真正开始。
有时候我在想，一个人的躯体套上枷锁，他的心灵才能安静，获得解放。道中书院的严格管理，严谨教学正是令人深思的一大举措，因为现实中人们往往管不了自己，管不了自己的嘴，管不了自己的腿，管不了自己的情欲，不能放弃娱乐生活，不敢放弃无效社交，不愿放弃无意义的消费生活，耐不住寂寞，受不了委屈，身体好像自由了，但心灵却被限制了，不自在了，不大气了。都说冯院长脾气大，就目前状况而言，如果没有冯院长发脾气鞭策我们，严格严谨将会大打折扣。我认为，冯院长的要求，理解的我们要执行，不理解的执行了再说，因为往往我们看问题的角度不佳，高度不够，更没有战略眼光。
这次来道中，几位大咖的讲课，虽然已听过不止一次两次，但这次我却有不同的感悟。吴迪校长的坚毅，王献岭校长的凝重，张光琼校长的热情，阿博老师的幽默风趣，虽然风格迥异，但殊途同归，都在讲生命的学问，生命的教育。他们有一个共同的特点，就是都能吃苦，都能坚持，都在大量诵读经典。张光琼校长说，也有家长告她的状，但她不太在乎，我做好了，看你还告什么，十多年的坚持，风风雨雨，终于笑傲江湖。张校长高调做事，低调做人，为全国少有的把四书读了三百遍的校长，不以张校长为楷模，谁为楷模?我们应该立志做一股时代清流(张校长少年班寄语)王献岭校长的课听了两次，一次成人班，一次少年班。王校长认为，一个人应该面对现实，不断壮大自己才是根本；且读且行，朝向光明；自强不息，厚德载物(少年班寄语)。王校长以自己的人生经历，诠释了如何在经典的引领下在浑浊的现实中充实饱满自己的成长过程，回家以后，把《河西十年》好好再看一遍。
本次来道中参加夏令营收获满满，道中满地是珍珠，拾掇一两颗，足以受用终身。“凡事有交代，件件有回应，事事有落实”的责任意识，促使我反省自己过去的行为习惯，为什么不受人欢迎。陪伴陪读的能力是我在道中拾到的另外一颗珍珠。
编辑：（营长）守真
相关链接：
1.相约经典，相聚天中，相遇道中——道中书院·2019年成人读经夏令营拉开序幕
2.四海之内皆兄弟，祖国处处有亲人：为一大事因缘而相遇相知、莫逆于心
3.夏日读书正当时，书中自有清凉屋；一群乌鸦噪晚风，诸生齐放好喉咙
4.日明经声天籁音，风定池莲自在香——道中书院暑期夏令营中期总结
微信名：道中書院
共學適道｜守先待後
微信ID：daozhongdujing