从教七余载，困惑迷茫！此刻终于明白，原来我的课堂也可以这么简单轻松

道中书院·2019年“经典诵读进课堂”国庆校长教师培训学员心得选

01

广西卢春梅

仰慕道中书院已久，而今得已成行。在中华经典诵读会及广西经典教育宣导团发起人徐纯志老师的号召和组织下，广西团一行11人不远千里，前往道中书院参加全国中小学校长教师“经典诵读进课堂”国庆节专题培训。

同声相应 同气相求——有缘相见欢

10月3日晚相见欢活动开启专题培训。唐僧每次介绍自己：贫僧唐三藏，从东土大唐而来，去往西天拜佛取经。此次参学，按唐僧自我介绍的方式，讲清楚三个问题即可：我是谁？（姓名、工作和家庭身份）我从哪里来？（地点）我要到哪里去？（参学目的）

学员来自全国各地，远至北黑龙江齐齐哈尔，南到广西南宁，西北至甘肃白银，东往江苏徐州，其他山西、河南、贵州等等，背景虽不同，但同行求道，甚是欢喜。

音声相和 高下相倾 前后相随——诵读《论语》

次日5:40进入课堂，美好的一天从诵读《论语为政第二》开始。冯文举院长领读，学员跟读，助教郑路达老师记录遍数。三遍之后，学员轮流领读。一小时20分钟的晨读，学员们体验了经典诵读的新课带读。

5-7日的晨读，郑路达老师端坐讲台如如不动，台上台下，反复诵读《为政第二》，经声不断、滴水不漏，用志不分。“读书，则一心只在读书上”，如此，则体验了老实大量读经在量上、质上的心法教学。每每讲座伊始，花个三五分钟读上一至两遍，这又是零碎融入式的课堂读经方式。完整的读经五步骤，即读出声、大声读、领读带读、齐读、记遍数，如数展现。

“学而时习之”，事情先做了再告诉我们道理，这是冯院长让学员们成长的手段之一，学员们很快就能进行读经课堂实操。

经史结合 深入浅出 一以贯之——不一样的宣导课

这是我第一次听冯文举老师讲课，一个感受：带劲儿！

其实，冯老师就是在讲清楚一个反复呈现的主题——如何培养一个品学兼优的孩子；德育为先、何为本末、智慧与知识、读经从高度入手从四书入门、读经与解经、教育的真假快乐、读经四原则五步骤。冯老师引经据典，经史经合，循循善诱，深入浅出，大道至简，一以贯之。

当地推广和落实读经教育四步走、体制学校推动读经七步走，则是将“经典诵读进课堂”从战略上给予了具体的实施方案。冯老师的讲课，彻上彻下，“赤裸裸”的读经宣导，哈哈！听者无不亢奋激昂，恨不得马上撸起袖子干革命！但同时，也愈发觉得不断提升自己才能更好地宣导。

得天下英才而教育之——生动有趣的专题分享

此次专题培训，邀请河南西平县谷河小学王莹莹老师、商丘永城县二小王献岭校长、漯河市实验二小刘博老师、信阳市春华学校吴迪校长，除了分享学校课堂上老实大量诵读经典，还从业余读经、教师读经包本、课堂读经实操、家校联动读经共铸文明家校等方面分享，通过图片、视频的讲解，学员们更加有信心和动力。讲座精彩纷呈，让人欲罢不能。不禁感叹：时间咋走得这样快呢？!

这些老师和学校都读起经典了，效果显著，孩子们非常有福，此时想到孟子三乐之“得天下英才而教育之”。正如冯文举老师说“传统文化进校园，经典诵读进课堂”，是我们重要的事业！那些等待读经的学校、家庭和孩子正等着我们的推动，等不及了，等不及了！任重道远。

02

贵州韩英凤

七天手机上交，戒之在得。如果一个人连手机都放不下还有什么放得下呢？放下手机安心学习，第三天早上5：30大家晨读王阳明的《尊经阁记》。当读到“经，常道也。其在于天谓之命……”突然内心特别激动，知道自己五十知天命，知道自己应该承担的的责任和使命！同时感受到“书读百遍，其义自见”的美好呈现！回去把学堂的读经特色教育更加完善落实，让更多的孩子读到祖宗的智慧，教育的目的立德树人！读经教育才是真正的人性教育！感谢道中书院每位老师的付出，带着困惑而来，带着希望而归。

03

山东冯苗苗

道中的三个馒头是用心与智慧的馒头，七天的学习，远离了手机，沉浸在经典的熏陶里，整个人像获得了重生。心是清明的轻松的。从教七余载，困惑、迷茫，那种缺失教育人性的孩子怎么挽救？此刻终于明白，原来我的课堂也可以这么简单轻松，不再身疲力竭；原来我的孩子们也可以这样读经典，不再厌倦学习；原来家长们也可以不再困扰，做孩子的领路人。感恩与道中书院的每位老师学员结缘求学。

04

江西邹玲玲

2019年10月8日 江西省南昌市新庐小学 邹玲玲

恒念初心，一生清明

                          ——记国庆道中求学之感

结业当天，收整行李之际，恍如隔世般忆起初来道中时，内心当中对现当代教育的忧忡无奈与对生命懵惑不明的纷乱思绪，而透过坚定的道心再回首，明朗光亮，恰似如脱胎换骨般，一身清明。

求学向道，曾一心执念于何谓“道”? “经，常道也。其在于天谓之命，其赋予人谓之性，其主于身谓之心。心也，性也，命也，一也……”念兹在兹，殊不知圣贤的智慧一直在领着自己与经典感通，直至内心，瞬时方醒悟，至诚则灵，冥冥之中已悟道，心存感恩，不胜欢喜。读书志在圣贤，学问贵乎躬行。道中的学习原来靠“悟”，大道至简，读就是解，读中有解。老实大量的诵读学习，听话照做的研习态度，方能做到如如不动，经声不辍，滴水不漏，用志不分，通往读经教育这条康庄大道的至圣心法竟是这般大智若愚，大巧若拙！

    而道中似是脱离现实世界使心灵境界纯净的世外桃源。在这里的每一个生命心灵都能毫无隔阂的发生共通，读经之人相遇都是面露善目，相视一笑，如浴春风，春暖花开，我想或许这就是圣贤经典的无声感召吧！有福之人缘聚于此，善根深种，感恩。

感恩，感恩圣贤智慧，因为自从遇到读经教育之后，我的内心当中对于如何做好生命教育的愤悱之情终于得到了安放。冰壶玉衡的王莹莹老师、才高气清的阿博老师、睿智心淳的冯文举院长、儒雅平和的王献岭校长、雍容不迫的吴迪校长、不拘形迹的薛春黎老师，他们都是在当下这个迫切需要复兴中国传统文化时代下伟大的教育先行人，朝着他们光明的方向望去，我真真切切地看到了未来中国教育的希望！“不愤不启，不悱不发”，我们都应有此愤悱之情，对得起自己的生命，有了生命的方向，才能“知止而后有定，定而后能虑，虑而后能得。”我也将坚定地相信，将坚韧地纯粹地矢志不渝地去完成我的天命，“如切如磋，如琢如磨”，不畏艰难，砥砺前行，道路前方已清明，只待我马不停蹄。

编辑：（助教）郑路达

审核：冯文举

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