栾川蒋婉：即使所有人都不读经了，我一个人还是要坚持，一直到老

尊敬的各位领导，各位同仁、各位家长大家下午好！

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首先介绍一下我自己，我叫蒋婉，我的父母是四川人，我出生在东北黑龙江边境的建设兵团，学的是卫生专业从事医护工作，1994年辞职到成都从事旅行社业务17年，2014年随先生迁到河南省栾川县，开了一个经营电力物资的门市。2016年年前偶然的机会听了一场有关读经教育的演讲，是一位美国回来探亲的华人宣讲的。从此与读经教育结缘。年前腊月25听了宣讲后，年后正月初五，就在教育局邢老师的组织下进行了十天的读经集训营，并成立了栾川经典读书会，选了六个推广组的负责人我是其中之一，也是唯一一个不是体制内的老师。随后买了读经机和《学庸论语》书，开始在门市上读经。由于我在黑龙江读的书，普通话还比较自信，栾川县几乎没有人讲普通话。先是跟读经机正音，早上晨练和晚上散步随时都在听读经机，以至于路上的人以为我有毛病。随后我们各自回家去读经，周末就找地方聚一起读经交流，去公园，或去个别老师提供的家里。

4月份我开始在自家门市门口带孩子读经，开始几个孩子，后来就是几十个，我就买了扩音器，孩子们轮流领读，我们的门市在一条主干道上，很多行人路过都有停下来观看，以为我办的补习班，后来听说是公益的，有人说我有点傻，想不明白为什么。我家的门市离实验五小只隔一条河。有一次周六我们组织孩子们去周边一个镇上的小学去读经，教育局的邢老师邀请了五小的校长和书记，当时去了有一百多人，坐了满满一公交车，还有自己开车去的。结束的时候，五小校长对我说，不要在打游击了，五小的会议室以后在周六可以给你们读书会使用，于是公益读书会就定在了每周六上午半天时间。从那以后知道读经的人越来越多，实验一小，二小，三小陆陆续续都有孩子来参加公益读书会。后来五小首先发起经典诵读进课堂。就是每天下午课前读二十分钟，每周三下午有四十分钟的社团活动课（全校各个班级都有这样的一节课）。后来九个班的语文老师都请我去带他们的孩子读经。我进入了学校课堂，那种感觉特别开心和自豪。

李书记说，一年级一班就给我做为实验班，每天下午课前的二十分钟都去带孩子们读经典，一学期下来读了半部论语一百遍。课堂上完不成的遍数就回家去完成。回家后家长带不好的，就领着孩子带着板凳，来我家门市来读。实验五小因为全校读经，还有作业，这样各个年级的孩子都有来读经的，我的门市就成了一道亮丽的风景线。在后来这个一年级一班有两个孩子包本《学庸论语》，一个女孩，一个男孩，他们两个都是在幼儿园毕业后的暑假，跟我开始读经的。这个女孩在妹妹两周岁生日这天包的本，送给妹妹的特殊礼物，后来妹妹两岁七个月就来了我的幼儿国学馆读经，现在已经四岁会背诵孝弟三百千，学庸论语，道德经，孟子也读了五十多遍，识字一千多个。

周六有半天公益读书会在五小举行，那周一到周五还是在我家门市。坚持了半年，到了十月份，想到冬天来了不能露天读了，正好有个开西餐厅的老板，她提供了她的一个50平米的大包间，免费给我们使用，我又在实验中学借了25套课桌椅，在那坚持了大半年。2016年，我们用了八个月的业余读经时间，共有十个孩子包本了《学庸论语》，其中有一家两个男孩同时包本一个7岁，一个8岁。后来妈妈也包本了《学庸论语》。实验一小一个，二小两个，三小一个其余都是五小的。2016年年底，读经杂志的记者来栾川采访了三天，专门来采访有关包本的孩子的事例，2017年《读经》杂志第一期就刊登了栾川的读经风貌，由此栾川县这个小地方的读经故事，被外界所知，也鼓舞了我的斗志。2017年，实验五小由于本校开展了周末读经课堂，无法在容纳外校学生，就取消了周六的读书会。实验五小是新建的学校，第一年招生才五百多人，第二年因为诵读经典，学生增加到1200多名。其中有一天转学学生44人。

2017年是我最累的一年，每天晚上都坚持带孩子们读经，风雨无阻。周六周日都不休息，2016年包本10个孩子，因为上了读经杂志，有了更多的动力和信心，2017年又培养了十个包本的孩子。1月一个，3月一个，6月二个，7月一个，8月份是暑假共有四个孩子。11月份一个。每次包本复习都有一到两周时间复习，纠正错误，天天陪孩子一篇篇的背过，然后在串联背诵。最后就是在每个孩子的家里的课厅进行录像包本背诵。推广组的负责人总共是六个人，包本现场至少要有三个人，然后就是孩子的家人，班主任，语文老师，还有观摩的家长。还有专门录像的老师。后来发现，能够包本的孩子家庭居然有很多相似之处:第一点就是读经的孩子基本都是每个家庭中的二宝，对第一个孩子教育都不太满意。对二宝的教育特别上心。第二点经济收入较高，住房都是高大上的那种，家长多是七零后。.家长都很用心读，比孩子读的还多。第三是家里都不看电视，没有网络，有的也给拔掉了。第四在孩子班级成绩都很优秀。在西餐厅读了半年，由于孩子们较多，破坏性太强，只好又另外找地方。正好一个开健身房和补习班的老板知道后，又免费给了我两个教室使用。在后来她的四岁女儿成为我国学馆的第一个学生。来这里业余读经的孩子还是有一百人左右，小的四岁多，大的五年级。

2017年5月我有幸参加了道中书院的第一期校长论坛，坚定了我的读经信心。6月栾川县青少年活动中心属于教育局管，每年有款项支持公益活动，我听说后找到馆长，想把我的公益读书会继续办下去，组织了活动中心五个人去西安参加了六小篇学习，回来后就同意了给我一个教室，还象征性的发了点工资给我，够我加油和买奖品。于是读书会又从补习班转到青少年活动中心。

2017年底在武汉参加了第一届家学馆馆长培训，并且加盟了爱读经。两年的公益活动中，最大的困难就是居无定所。不懂宣导，只能默默的带孩子们读经。以实际行动和效果打动家长带孩子们读经。2018年1月我在一个小区里高价接手了一个托管所，装修了两个月。3月8日妇女节这天我的幼儿国学馆开课了。4月份我把成都房子卖掉后，又不把瘫痪的妈妈还有患肠癌的爸爸一起接来栾川。房子也卖了，父母也接来了，就是为了不分心。8月又把90岁的婆婆从河北接来，哥嫂照顾三十多年，他们身体不好，问娘怎么办，我想该我们管了，两个也是管，三个也是管，就租了一个二百多平的房子，三个老人和我们住在一起，我每天只能睡四五个小时。给妈妈拍打经络安排在早上，四点就起来。晚上有晚读，每天回家收拾完都是十一点左右。

2018年9月我跟青少年活动中心馆长推荐，邀请了张晓云老师在青少年活动中心会议室举行了一场经典诵读进课堂的演讲。有两百人参加，其中一半是跟我读经的家长，剩下的几乎都是些语文老师，反响很好。2019年3月，公益读书会在青少年活动中心那里进行了一年多，又给停了。因为要做扶贫活动，忙不过来，工作人员总下乡，公益读书会就取消了。于是公益读书会时间就改在了周日。地点就在我的国学馆举行，至此我的公益读书会在也不用打游击了。业余读经的孩子开始收费，但也收的很少，一学期800元，每周一到周五晚上一个半小时，有30多个孩子，幼儿园的占了一半。我是3月份开班的，七月份暑假夏令营组织了三期，还是有一百多人。这让我心里有了一点点的安慰。八月份又培养了两个孩子包本《学庸论语》，其中一个是我的干女儿，上三年级。之后在没有培养包本的学生。我认识我先生的时候，他有两个儿子，孩子妈妈得癌症去世了，孩子也不想我要孩子，我也不想先生压力太大，孩子看着也挺可怜的，就终身没有生养孩子，但我不感到遗憾，因为这样家庭和睦了，又有时间照顾三个老人，我很知足。所以来栾川后给我认了个干女儿，我们住的房子就是他们家的二楼，孩子特别懂事、好学，父母也很知情达理，相处的特别好，我不在家的时候，他们也帮我照顾老人。不想做包本的原因有二点：一是家长的理念越来越薄弱，八零后，九零后的妈妈观念明显差于七零后。二是有了这个国学幼儿园，还要做公益读书会，精力实在顾不过来。

2018年实验五小校长和书记被调走了，新来的校长不支持读经。五小的风气一下又落了下来。除了跟我包本的孩子有坚持复习，和假期来我这读经。几乎没有孩子在读经了。幸好我下了决心把成都的两套房子卖了，这是需要太大的勇气了。成都的房子半年就增值20万，因为家门口的地铁通了，市中心的房子又拆迁了，总之我的买卖很少有赚的，都是赔的。但我心态好，想的开，钱嘛，生不带来，死不带去。我想的是，钱够用就好。生命的价值在于不断的奋斗与成长。房子卖了，高价接手的托管所虽然是一楼，但有隐患，孩子可以随时跑出去，小区两个门，后门没有人看管，一旦丢失儿童就麻烦了，所以一边上课，一边找房子。最后还是买了一套房子二百一十平米，在三楼，又租下二楼同等大的框架结构的房子也进行了豪华的装修，做为活动场所，共花了二十多万的装修费。2019年9月正式搬到新址。幼儿国学馆从第一学期的5个孩子到现在将近30个，关注儿童读经的家长越来越多了。

2019年的两件大事一就是我买了房子，学馆换了宽大的舒适的新址。二就是请来了王欢峰老师，进行了一场零基础宣导，就在我的国学馆。来了一百多人，百分之八十的家长都是幼儿园孩子家长，反响特别好。随后有很多幼儿园的孩子来学馆试读，虽然疫情影响了冬令营，但并不影响幼儿园孩子读经，读经课堂群里，每天都有读经的孩子视频打卡，而且新学期业余读经报名的孩子增加了不少。这就是我的读经教育历程。一路走来，酸甜苦辣咸都品到了，但我内心越来越坚强，越来越笃定，我想过了，即使所有人都不读经了，我一个人还是要坚持，一直到老。因为读经是为自己，是造福自己，挽救的是自己。只有自己真心体会到了，就会对付出无怨无悔，就会真心去做教育，就会找到自我价值。

下面我要分享的第二个内容就是公益读经是怎样开展起来的。读经的方法是什么？公益读经开始的时候就是几个孩子，每天固定时间，固定场所先从读论语开始，老师先领读，读几遍，就让孩子们轮流领读，读够二十多遍，熟练了就齐读。一篇读够五十遍在读下一篇，齐读的时候每天一篇能读十遍，第一批包本的孩子最拼命，晚读后通常都是八点钟，孩子们回家还要在读十遍。所以论语前十篇能够一个星期过一篇，三个月就能攻下半部论语。当时来读经的孩子，基本都是家长陪同的，三年级以上的不用陪。每天都要记录下所读的遍数，新课读了多少遍，旧课每天至少复习一遍，滚动复习，以免背会后面的，前面的又有所生疏。在让孩子读经典的时候不要求孩子背，可以和孩子说，不要背，只读100遍，如果一说背，孩子可能会有畏难的情绪，读100遍就好，一般孩子还没到100遍就能背啦，有些孩子100遍了也不会背，有的读200.300遍依旧不会背，也没关系。只要坚持这样的训练，他的大脑神经得到大量的信息刺激，就会越来越发达，随着时间的大量积累，自然而然就能够记忆下来了。

家长在家读经，很多都坚持不下去，但是为了孩子的教育你装样子也得装，给孩子营造一个氛围，要引导家长学会做一个智慧的家长，孩子在家的时间也就那么几个时间段，需要控制好自己，不在孩子面前玩手机，陪孩子读书，读经的好处说听的在多，如果不行动，那就没有用。作为家长，首先要从内心激发力量，储备能量，先陪孩子读起来，孩子自然就能坚持下去，坚持了就能看到效果，就能让孩子找到自信心，而后他们肯定超过家长的能力，家长就是孩子的发动机，凡是家长不上心，只要求孩子自己读，这个孩子是无法安心的。所以一直强调亲子共读，就是这个道理，能够和孩子共读一本书不是很幸福的事吗？不要说当妈妈的，很多当奶奶的，都在努力陪孙子，希望能够共读一本书，教育好下一代就要有这样的精神，这样书香家庭才能真正的构建，好的习惯培养，就在家庭，而且代代相传， 就形成了你的家风。

梁启超说：真正改变孩子一生的不是道理，而是习惯只听道理不能改变人生，脑子懂了的同时，身体还要懂，要动起来，将道理植入习惯中，只有这样才能将道理内化成行为，才能发挥道理的改变人生。那么推广的办法呢首先要创一个读书会的微信群，读书会群建立还是比较容易的，拉人即可。最关键的是，如何维护和引导家长，坚持每天读经。线上鼓励，线下相聚，每周家长要聚一次，进行交流分享。我的业余读经是每天下午六点半到八点，二十多个孩子，周日公益读书会只有半天，来的有四五十个孩子。每天群里会有国学馆的孩子上课的视频和照片，也有业余读经的课上表现，还有在家自读的孩子上传的语音或视频打卡情况，，发言的人不多。但关注的人很多一旦组织什么活动，他们就来参与。所以群是我跟大家的一个纽带。就像我们现在的这样的学习群，大家互相学习、鼓励、交流。慢慢就能够越做越好了。孩子刚来的时候，爱哭的，不读的。给录下视频保存在那，等他上道了，表现好了，在把刚来的视频发出去，让大家看看他的进步，成长经历。这样更有说服力。不可提前发，否则家长心疼孩子就不送来了。读经的理念在群里慢慢渗透，家长看到我们的诚意，他们自然会跟着一起坚持下去。

读经的群，除了那个最初建的栾川经典读书会群，我又建了一个课堂群，现在已经近500人，第二个群也近200人。孩子们就在群里语音打卡，内容就是老师晚上好，我是某某某，我今天读论语第几篇读了几遍，复习旧课哪几篇，共读多少遍，老师晚安。这样既锻炼了孩子的普通话和胆量，还有语言表达能力，同时激发了孩子们的上进心，而且我会给孩子们一一做评价，找出他们的优点加以表扬和鼓励，而且少有同样的，这也锻炼了我的语言能力呀！孩子们都特别在意老师的评价，他们都比着读，尤其是周末有的孩子一天都读三四十遍，包本复习的时候，论语二十篇一天通读三四遍。其实还是家长努力在前，孩子们才会紧跟其后。而且打卡的本子记的清清楚楚，家长心里有数，孩子自己也有数，哪些篇读够了一百遍，哪些还没有。背不下来的原因是什么，也很容易找到。所以刚开始的时候都是这样一篇篇的读和背诵，论语二十篇，每篇背熟后，在给串联起来。论语16000多字，不重复的字1300多，其余的重复字就很多，所以只要老实大量的读，是容易背诵下来。而且在识字方面也有很好的帮助。所以只要老实、大量的诵读就可以了。读多了自然就背诵下来了，读多了就能提升孩子们的理解力。

我们四年前包本的孩子，有些上五年级了，有些都上初中了。去年年底邢老师召集一些家长和孩子们聚在一起，谈了感想。这些坚持读经的孩子，四书五经陆陆续续的也都读了上百遍，都特别喜欢阅读，晚上都要夺下来才能停止，而且背诵比较快，学习成绩也都很好，有的孩子写作文还能引经据典，家长都很欣慰。这是2016年到2017年的时候的读经方法。到了2018年我开了国学幼儿园后，发现三到六岁的孩子们的记忆更加厉害，三岁左右的孩子，先练习坐功，就是坐在位置上听读经机，手拿着或放在面前，或东看西看都不用管太严，而且还是论语通篇大循环听。一节课一个小时，一个月就能坐下来了。一学期下来，第二学期三岁多的孩子就能背诵一些，读上句，能够接下句，而且知道模仿大点孩子指读，这个时候就可以让他们学指读，而且是通篇读。一节课一个小时，能够从论语的一读到十二篇，第二节课从十三读到二十篇，所以论语一天能够通篇整本指读两遍。五岁左右的孩子一学期下来，先听两个月，后两个月就练习指读。完全一本书安安稳稳的坐着那指读，认真的样子让家长感动。而且一学期识字两三百没问题，如果家长配合回家复习，一学期识得字更多，有的孩子识七百到一千。孩子的专注力培养出来了，自信心自然提高，还比较通情达理，有礼貌，有修养，所以3到6岁的孩子，读和不读区别是很大的。晚上来业余读经的孩子，由于每天只有一个半小时，我就一学期论语一到十一篇，大字版的前两册。每天都是从一读到11，一学期下来，四岁的孩子都能自己全部指读下来，而且基本会背诵。这就是孩子们的能力。越小越好培养，就是这样的道理。在校生来业余读经的孩子，也是进步比较大。

夏令营和冬令营因为时间允许，可以连续十几天读经，所以在校生在假期把一本论语通读一百遍，这种能力也是非常厉害。不读经的孩子更没法比。所以公益活动要坚持做，让更多的孩子尝到读经的甜头，自然读经的孩子就会越来越多。在说下对读经老师的要求，一个老师最高的标准不是文凭，不是形象，而是心法。就是你的责任和爱心，你从内心喜欢经典，能够坚持不懈的去努力学习，从自身做起，就能找到教孩子的方法，就能产生强大的磁场，感染更多的人，孩子虽小，一样能够体会老师的爱心，家长虽不在课堂，依然能够体会老师的用心，还有就是宽严有度，不浪费孩子的时机，宽就是在课下要多鼓励关爱孩子，了解他们的性格，给予更多的关爱。严就是课上要观察到每个孩子的状态，是否真的听了，坐姿是否正确，读音是否标准，只要耐心引导，要求严格，孩子很快就找到方法进入状态，书读进去了，孩子自己都是喜悦的，进步就快，这样一来就形成良性循环。什么叫不浪费时机，就是不能任由孩子自己玩耍，顺其自然，孩子始终进入不了状态，没有自信心，那这个孩子来干什么的,这和幼儿园有什么区别？对不对，孩子的时机不是白白浪费了吗？坚持，是把简单的事情重复做，重复的事情认真做，认真的事情努力做。一点一点积累，一点一点升华。平凡只要坚持就会变得非凡，简单只要奋斗就能变得不简单。

公益活动组织到一定程度后还是要走向收费制度，因为轻易得到的东西，不能让人珍惜，还有组办方也是有成本的，只有付出才能有收获，读经教育本来也是贵族式的教育。所以教育是投资，不是消费。最后我总结的经验就是:不论多大的孩子，包括成人，只要一门心思的读起来，就是简单的读，读到功夫自然熟，熟了自然就会有兴趣，有收获。不问收获只问耕耘就是硬道理。读经就这么简单，水到渠成，读经就是读，解经、行经都是后期的事了。大学里有这样的话，物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。所以要一步步的来，不能本末倒置。

从几个孩子开始，慢慢的影响身边的人，我始终本着星星之火可以燎原的原则，坚持下去，最终能够把种子盘活，能够让更多的孩子读经，打造书香城市靠大家一起努力。所以，我想今天道中书院做出这么多的付出和努力，让我们各个行业的推广精英，在这里给大家做分享活动，就是为了弘扬传统文化，让更多的人读经，世界上最可贵的四个词，能够相信的人就拥有了机会，能够认真的人就改变了自己，能够执着的人就改变了命运，能够感恩的人就留住了福报。行之苟有恒，久久芬自芳。感恩所有的人。感谢大家的聆听，再见！    

编辑：宣导中心

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