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前三天坐立不安、哈欠连天,磕磕绊绊、半生半熟,流利齐读、荡气回肠,不再瞌睡!

道中书院文宣部 道中书院 2022-05-22

2021.07.11~2021.07.16

暑期定向进阶班学员周记选二



   

  陈姣 湖南益阳

 洗刷心灵

不知不觉来道中一个星期了,没有手机,没有零食,没有朋友的打扰......在一个“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的环境里。自小没有上过多少学,时隔二十年重返课堂,心中是向往的,可坐在教室里的感觉不一样。老实、大量、大声地读读读,头昏眼花,天昏地暗,喉咙嘶哑......心里的声音不断地说“你坚持不住了”,可孟子云:“苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。”心里又冒出一个“回家吧,太热了”,孟子云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨......”

我问我自己:你来道中书院的目的是什么?真的是为了孩子吗?自己都逃避,孩子也逃避,怎么办?现在复印件出问题了,你该反省原件有没有问题!王老师温柔有力的声音也在耳边盘旋:“我们1%的光明性一定要战胜99%的动物性。”听老师的话,好好读书,好好吃饭, 好好睡觉,做道中书院的“三好学生”。

第5天,感觉到自己从“觉”到“觉”的转变,头不昏眼不花了,一堂课3个半小时也坐得住了,正如师友分享的“前面的浑水流尽就出清水了”。在这几天的坚持下,越读越清晰,一行行字闪着光,有生命了,心灵的浑沌也在一点点的褪去,明亮的心灵油然升起。



姜大燕 四川成都


寻道之旅


    从教二十余年,越教感觉越迷茫,身边的老师们无不热爱教育,可是大家总在感叹学生“一届不如一届”。尤其是这次参加六年级毕业阅卷,九千多份试卷。我批阅了一道关于“诚信”的题,学生得分率极低,4分的题,区平均得分不到1分,而且语言表述、书写能力不尽人意。诚信——中华传统美德。“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉”“信近于义,言可复也”“言忠信,行笃敬”......这些《论语》的经典语句没有几个人知道。传统经典被遗之脑后,老师们对诵读经典并不重视。我们学校就没有哪位老师完整带学生读过一遍《论语》,最多也只在一年级背了背《三字经》《声律启蒙》。小学语文将何去何从,我很迷茫。

    就是此时,有人让我去道中“开开眼界”,同事都很羡慕我能出省学习。这里我要特别感谢我的领导——秦校长,她听了我对道中的简单介绍,以及我对语文教学的一些思考后,竟然同意派我出去学习。我非常感动,秦校多半是被我急于探寻小学语文出路的迫切所打动,对啊!她也是一个语文教师,对语文教育目前的情况尤为关注。

    我就这样来了,堵车、飞机延误、瓢泼大雨都没有拦住我寻道的脚步。当下午飞机穿过层层薄云时,窗外居然一片湛蓝,阳光明媚,也许这次道中之行亦如此。

    生活条件虽在意料之中,但真要4:10分起床,真的吓到我了。第一晚辗转反侧,早上起床跟着一群“混乱”的同学一起洗漱上课。手机收到朋友发来的一条祝福“恭喜你从今天开始华丽转身。我愤怒地回了一条信息是的,昨晚我已转了一夜身了。接着手机就上交了。

    读经,读经,“盲目”地读读读......

    昏沉——清醒——昏沉,磕磕绊绊——半生半熟——流利齐读,渐入佳境。大家的声音如有弹性如有韧性,平稳中有荡气回肠的感觉,我出乎意料地没有瞌睡。在读经、反复读经中,我对孟子的“性善论”有了更深层的理解,加上王莹莹老师图文结合、譬喻生动的讲解,我由人性“善恶混”,转而笃信孟子的“性善论”,只是每个人善的“果核”被包裹得严密程度不同而已,如有人正确引导其“善”必将彰显。

    老实大量的经典诵读,让我打开了另一扇门,顿觉自己见识浅薄,枉为汉语言文学专业毕业。从没这样认真、投入地读过经典,没有这样真正走近孔孟圣人。我将更加珍惜往后几天的学习,为自己的错过好好补上一课。

    道中几天的学习,让我对小学语文的教育不再那么迷茫,我希望以后小学语文课堂教学也化繁为简,少一些讲解,多一些诵读,让琅琅书声响彻校园,让孩子们浸润在经典的书香中,从高度的文化中领受智慧的启迪。




王金梅 河南安阳


梦里寻她千百度

原来却在道中里


参加教育工作30年来,一直有一个声音在不停地呼唤我,去寻找一个能提升学生心性的方法。终于、终于、终于在道中这里找到了,那就是通过大量读经开发孩子们的智慧,从而涵养他们的心性。

昨天王莹莹老师对人性的剖析,让我明白经典就是肥沃的土壤,会让庄稼(学生)结出丰硕的果实,读经典的孩子的人生会变得更加丰盈而充实!

正写周记时领导打来电话,大哥也通了电话,都劝我回去。他们说年龄大了,听几天就行了,不要那么执着。我没答应,对他们说我要学到8月6日宣导班结束。

渴望读经、推广读经的闸门已打开,若决江河,沛然莫之能御也。

冯弯弯 河南登封


坚持大我 战胜小我


    在而立之年,我也面临自己人生阶段的困惑:家事琐碎心生烦恼,作为教师没有职业崇高感,教育孩子没有方向方法。古语有云:生而知之,学而知之,困而知之,及其知之,一也。于是在30岁,开始接触中华传统文化,想找到人生的突破口。也正因为这份心,又结缘道中书院。前三天坐立不安,哈欠连天,一会站一会坐,调节麻木的身体,4:40上课,怎一个“煎熬”了得。就在第四天晨读前,班主任王莹莹老师温柔而有力道的一句话,犹如当头棒喝,“再一再二,不再三,这都第四天了,状态也应该回来了”。是啊,怎么能让“小我”接二连三控制自己呢?于是心里暗暗立志:读书期间不站立,不去卫生间,一定要坚持下来。结果,我真的做到了!

    一转眼,六天过去了。今日发手机,我却害怕看手机。担心被各种紧急通知、各种文件淹没,不过还是得鼓足勇气面对。处理完各种事务时,教研组长回复我:“组内工作你不要管,安心求学”。老公回复我:“家里一切安好,安心学。”领导回复我:“事情另外安排,你安心学。”眼泪止不住地流。感恩背后所有人的支持和付出,才有我这一趟的学习。我也暗暗下定决心,好好学下去,成长自己,学成归去,在孩子们心里播撒经典的智慧种子。



编辑:(助教)杨明学

   审核:(营长)  葛巧芳

2020年定向进阶班相关链接:

   1.与我之前所参加过的所有培训都完全不一样:这里不是求学,这里是求道!  

   2.字字无量义,智慧向内求:见日月余辉,沾天地之气;成己之圣德,为世开太平!

   3.不忘本来,才能开辟未来;善于继承,才能更好创新——暑期进阶,丰硕结业  

   4.读经典的书,做有根的人,遇见最美的自己:法有了、心转了,脚下的教学之路有根了

2021年定向进阶班相关链接:

   1.左手有经书,右手有理论;眼神有温暖,语言有能量;心中有梦想,脚下有力量:定向进阶启航!



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