我们为什么会经历中二呢？|“梦Xi笔谈”第十四期
晓南说
还记得我们在之前的推文：《那些年，我们一起得的中二病》中分享的有关中二的话语吗？
推文发出之后我们在后台收到了许多小读者的留言，果然大家也和小编一样曾经中二过呢。
小编选取了部分后台留言与大家分享，看看大家对曾经的“中二”的看法吧！
留言
读者
哈哈哈，看到上面的例子，觉得小编太可爱了。说起中二，其实具体定义还不太清楚呢，但是个人觉得每个人内心深处都有点中二的吧，只是是否被挖掘的问题。
其实我想说的和中二有点分别吧，看到这个让我想起了刚入的二次元，最近自从迷上二次元后，觉得整个人都换了一样，性格也变了好多，乐趣槽点都换了许多，因为觉得发现了新世界，所以最近总是觉得特别开心，然后觉得二次元的世界超级友爱。
恩，所以想说的是，每个人都不一样，每个人都有他的特点，然后不管我们对某件事多么不理解不认同，我们都应该尊重，无论是中二病亦或是二次元。
”凡王之血，必以剑终，觉得当年看《龙族》的我好中二，可更多的是感动。
”六花酱！我的天呐，火钳刘明。高中的时候一直幻想自己的脑内有个与视野连接的搜索装置，可以用于在茫茫人海中锁定目标，啊…好羞耻…
”下课和同桌说，哀家有些乏了，你们都小声退下吧。
”高中的时候经常对组员说:我是耶稣，你们都是我的信徒。
”高冷的走在路上--平地崴脚！！！--- 呵，地不平
”看了大家的留言，手机前的你是不是也有些感同身受呢？
下面我们来看一下赵梦曦老师的解读与分析吧~
文 / 赵梦曦 （心理中心专职老师）
图 / 网络
爆裂吧现实！粉碎吧精神！
我的超能力提醒我，有些事情要马上发生，可我还有工作要开会，和路飞开派对......我知道我有中二持续在服药，可他们弱小得我看到就想笑.....
以上这段是《中二病》的歌词，中二病说起来并不是一种病，它描述其实是初中二年级这样一种自以为是的现象，形象地展现了青少年叛逆的、表达自己对世界不满的、想要证明自己独一无二的状态。
“你的罪恶已经被我记录下来，人类，你还不认罪么？”
中二少年到底经历了什么？
初中二年级处在青春期，这一阶段是身体发展的加速期，身体逐渐达到成熟阶段，外形的变化使他们产生了成人感，所以他们想要进入成人世界，想要享受成人的权利，摆脱童年，而相对于生理的发展速度，心理的发展相对平稳，因此造成青少年身心发展的矛盾。
中二少年的自以为是从何而来？
这就和自我意识有关。
自我意识经历了两个飞跃期，第一个时期是婴儿期，第二个时期就是青春期。
婴儿期的自我意识。Amsterdam（1972）借用Gallap（1971）研究黑猩猩自我再认的“红点子”方法，在婴儿毫无觉察时，在鼻尖上图一个红点，观察其在镜子面前的反应。
如果婴儿能意识到是自己鼻子上有个红点，也就是表现出自己鼻子上红点的自我指向行为，就表明婴儿具有了自我认知能力，研究发现20-24个月的婴儿表现出比较稳定的对自我特征的认识。
这就意味着自我意识并非生来就有，在和外在世界的相互作用中，婴儿逐渐能意识到自我特征，用语言标示自己，这就是婴儿出现自我意识的标志。
关于红点实验的视频：
青春期的自我意识。青春期之前个体一直在探索外在的世界，到了青春期，身心发展速度不协调产生的困惑，使得个体将自己的注意力从外部世界拉回到内心世界，导致了自我意识高涨。
具体表现就是开始思考关于“我”的问题，“我是怎样的人？”“我有哪些特点？”“别人喜欢我吗？”，内心戏多得可以演一部琼瑶剧。此外个性上存在主观偏执性，一方面总觉得自己对，别人说什么都是“我不听我不听”，另一方面又觉得别人总在挑剔自己，比如说别人低声讲话是在议论我，别人瞟了我一眼是在表示轻蔑，别人“切”了一声是看我不爽。
因此这个时期的个体相对敏感脆弱，特别关注自己的身心变化和感受，非常在意他人对自己的观察和评价，有较强的自尊心。在身体急剧发展的同时，青春期的个体非常希望在心理上要求自己能够独立，若得不到满足，可能就会出现反抗性行为。
所以，青春期的少年会喜欢写一些连自己都看不懂的东西，“风，卷起了教室窗帘的一角，在眼前，耀武扬威”；青春期的少年会特别在意异性的眼光，在女生面前，打球还顺便耍个酷；有的青春期的少年还会想要写一本书，反正现在看起来都是惨不忍睹。
除了自我意识之外，关于自我还有一个方面需要探索的问题就是自我同一性（self-identity），同一性是对自我独立性、连续性的意识，简单来说，可以理解为对于“我是谁”这个问题的回答，是个体成长过程中对自我的确认和自我发展的思考，而这一思考在青春期占有首要地位，也是处于青春期的少年们所面对和处理的一个主要问题。
对于这一问题的探索可以通过很多不同的方式方法，比如认同主流的取向，要好好学习，要考上一所好大学，同时也可以通过一些亚文化，比如二次元文化来进行尝试，“御宅族”也好“中二病”也好，可能就是探索自我的方法之一。
总的来说，中二也就是将青春期个体所具有的一些特征加工夸大了，表现的就是自我意识增强时的行为特征。当然，对自我的探索也是一个人成长的必经之路，正是在这种需求的推动下，我们的自我意识才能获得进一步的发展。
看了赵老师对中二的解析，
是不是对曾经的“中二少年”多了一分了解呢？
回想自己“惨不忍睹”的中二经历，
有没有什么想要对自己说的话呢？
对中二期的自己，由多了哪些认识呢？
快来评论区分享一下吧~
本期“助力晓南”团队亮相：
排版：@ 晓风