涨姿势！宁大有个“克隆班”！

跨越时空同上一堂课

听说过克隆羊克隆牛

就算是见多识广的鹭鹭

也是头一次听说“克隆班”

你没听错

“克隆班”模式

其实是利用信息技术手段

实现东西部高校校际课堂实时共享

助力西部高校提高教学质量的

教学模式创新

这美好的人间四月天

宁波的晚樱和阿克苏的苹果花次第开放

而一个精彩的“克隆班”课堂

也在宁波大学和新疆理工学院

同步开启

鹭鹭这就带你大开眼界

开讲啦

周老师的共享课堂有点牛

在这堂跨越近5000公里的时空课堂上，宁波大学的周国平老师在云端为宁波大学和新疆理工学院的同学们同步讲授《教育学》课程。

他借助智慧教学工具，围绕“教育目的”这一主要内容，本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”三原则，精心遴选两校师范生关注的鲜活丰富的教育案例，以环环相扣、步步追问、层层深入的方式，设置了“什么是教育目的？教育目的的变化与哪些因素相关？我们目前实然的教育目的与应然的教育目的之间发生了怎样的偏差？这些偏差带来了哪些危害？如何加以改进？”等问题，充分激发了两校学生的学习兴趣，引导他们对教育目的中的现实问题进行深入思考，帮助他们树立全面发展的教育观和素质教育观，鼓励他们针对教育目的偏差，在自己未来的教学生涯中创造性地加以解决，从而帮助自己的学生健康成长。

同步课堂得到新疆理工学院师生的高度认可，该校《教育学》课程负责人张娅老师说，“我以前讲‘教育目的’讲得不太好，基本都是按照书本内容讲解的，周老师的课则不然，他的启发式教学，循循善诱，深入浅出，学生的学习兴趣也比较高，非常值得学习借鉴并运用于今后的教育教学。”

课程育人，技术赋能，东西连动，合作共赢。此次宁大和新疆理工学院两校跨越时空的同步课堂，创新了知识共享新模式，充分展现了新时代大学课堂的魅力，为“慕课西行”同步课堂教学提供了宝贵的实践经验；对打破教育资源不平衡，促进教育公平、提高教育教学质量做出了积极的尝试和探索。

云期望

 两校领导云端致辞来加持

上图为宁波大学副校长乐传永教授

下图为新疆理工学院副校长贺东辉教授

同步课堂开讲前，宁波大学副校长乐传永教授和新疆理工学院副校长贺东辉教授先后致辞。

乐传永充分肯定了教育部“慕课西行”的积极意义，希望今后两校以此为契机，将基于共情、共商、共建、共享、共赢理念的东西部高校融合式教学贯彻好、实践好，并祝愿本次同步课堂取得圆满成功。

贺东辉感谢宁波大学对新疆理工学院在优质教学资源输送、优质课程建设等支持与帮助，希望今后两校加深合作交流，共同探索教育教学新模式，共同打造教学研共同体，并祝愿共享课堂成为两校师生的一次美好的学习体验。

阵容强

宁大优秀教师组团上“金课”

教师教育学院王慧老师《视频后期编辑与应用》课程

据悉，2021年我校老师运用雨课堂智慧教学工具，同新疆昌吉学院开展了《教育社会学》（教务处周国平老师）《视频后期编辑与应用》（教师教育学院王慧老师）《学前教育评价》（教师教育学院冯丽娜老师）等课程的东西部融合式克隆班教学。

今年，除新疆理工学院外，在智慧树、学堂在线等智慧教学平台的支持下，我校将同新疆石河子大学、喀什大学、广西科技大学、昌吉学院等西部高校开展同步或异步课堂教学。涉及《仪器分析》（材料科学与化学工程学院干宁老师、谢洪珍老师）《音乐与健康》（音乐学院王蕾老师）《建筑设计基础1》（潘天寿建筑设计与艺术学院姚颖老师）《运动技能学习与控制》（体育学院王东石老师）《英语词汇学》（外国语学院赵莉老师）《小学语文课程与教学论》（教师教育学院冯铁山老师）《小学数学课程与教学论》（教师教育学院姚佩英老师）《中学数学竞赛选讲》（数学与统计学院袁明贤老师）等不同学科课程。

信息技术让课堂“飞”起来，同步课堂让东西部教育平衡成为可能。“克隆班”的教学创新模式实现了真正意义的共享、交流、开放合作与共赢，为我校和西部高校间打造“智能+”时代新型教学共同体，建设更开放、更融合、更高质量的一流课程奠定了良好基础。

往期精彩回顾

丨来源：教务处

丨责任编辑：刘畅

丨终审：孙欢欢