院长谈本科教学 | 汽车学院

编者按

现代大学作为一种独特的文化、教育和研究机构，肩负着人才培养、学术研究、服务社会、文化传承等诸多功能。作为教育机构的大学，其根本任务在于培养人才。近年来，在国家提出“统筹推进世界一流大学和一流学科建设”战略思想指导下，长安大学抢抓机遇，强化“育人为本、质量至上、追求卓越”办学理念，深化教育教学改革，不断提升本科人才培养质量。

自学校本科教学审核评估迎评工作启动以来，各学院聚焦本科教学建设，不断凝炼人才培养定位、确立培养目标、制定质量标准，形成培养特色，把评估过程切实变成了总结经验、发现问题、整改提高的过程。本周起开设“院长谈本科教学”专栏，邀请各院系负责人，在迎评工作基础上，结合“十三五”规划，畅谈如何通过建立一流的本科教学质量保障体系，实现一流人才的培养目标。

汽车学院院长 余强

实践育人才，特色建专业

        ——浅谈汽车学院的人才培养和专业建设

目前，国家正在开展“双一流”建设，而一流的专业是建设一流大学、一流学科的重要基础和基本支撑，构建结构合理、特色鲜明、水平一流的本科专业人才培养体系是一流大学、一流学科建设的永恒主题。作为长安大学历史最悠久的学院，汽车学院的专业建设始终坚持以汽车道路交通为特色，以“立德树人”为根本要求，强调实践创新能力的培养。学院上下一心，以新工科理念为指导，以协同育人为目的，不断完善本科专业的人才培养模式和课程体系，在专业建设方面秉承传统、发扬特色、取得了突出成效。

一

强化本科专业建设，做出精品名牌专业

学院现有车辆工程、交通运输、物流工程、汽车服务工程及能源与动力工程共5个本科专业。拥有3个国家级特色专业，3个省级特色专业；1个国家级教学团队，4个省级教学团队；2门国家级精品课程，4门省级精品课程；拥有2个国家级实验教学示范区。通过全院教职工的共同努力，学院各专业建设取得了较大进步和较好成绩。

二

注重实践教学环节，改革人才培养模式

学院各专业最大的特色和优势就在于“实践”，因此学院非常重视学生创新实践能力的培养，同行业企业合作联合培养学生、建立了大量实践实训基地，实践教学环境良好。

校内实践教学方面，学院目前的实验室和研究中心包括：国家级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心、行业重点实验室、陕西省协同创新中心和工程技术研究中心等，同时还有三个专门的本科教学实验室：运输工程实验室、车辆结构实验室和发动机与汽车性能实验室。这些实验室和教学中心除承担本科生课程教学计划内的实验教学之外，同时鼓励学生在指导教师带领下进入各实验室和研究中心开展自主探索性实验。

校外实践方面，学院拥有陕西汽车集团有限责任公司、宇通客车股份有限公司、陕汽通汇物流有限公司、中通客车控股股份有限公司、西安市公交公司等一批校外实习基地。同时，根据各专业的人才培养要求和教学计划，针对性为各专业落实了教学计划内相应的实习实训基地。学院坚持组织学生参加暑期用人企业实习实践活动，每年有近30%的学生通过“暑期企业参观实践”的方式确定就业意向。

另外，学院将学科竞赛视为实践教学的另一个“战场”，每年约有近半数学生参加各级各类学科竞赛，包括大学生方程式汽车大赛、全国瑞萨超级MCU模型车大赛、大学生“挑战杯”大赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生物流设计大赛等，通过比赛，培养了学生团队合作和吃苦耐劳能力，提高了学生创新能力。过去5年，共有160余名同学获得省级（含省级）以上奖励。

立足实践，各专业积极开展人才培养新模式的改革研究。比如结合学院的特点和优势以及和汽车企业建立起来的长期合作关系，创建了吉利研究院“3+1”和“苏州金龙海格班”的培养模式，使得学生的培养更加贴近企业的需求，并且大大提升了毕业生在企业的发展速度和空间。并且在此基础上，车辆工程专业积极探索面向现代汽车制造企业的卓越工程师人才培养模式和教学方式方法，建立起完整的培养体系和评价系统，企业全面深入参与培养过程。

三

围绕行业特色，推进专业建设

汽车学院乃至长安大学具有鲜明的行业特色，因此学院的专业建设始终紧紧围绕汽车交通运输特色展开。目前学院的5个本科专业构成相对完整的行业技术体系，基本覆盖了道路车辆交通运输行业的各个技术领域。

学院坚持开放的办学与人才观，围绕专业核心课程群建设，在各级教学团队和特色专业的支撑下，强化师资队伍建设。近年来，学院积极引进或补充博士师资，使具有博士学位的教师比例提高到88.1%左右。同时，积极选派教学骨干到国外大学访问、讲学或进修，增长教师国际视野，学习国内外先进教学理念，吸收最新课程改革成果。进一步地广泛聘请、邀请国内外知名专家做兼职教授、作前沿学术报告，拓宽教师国际视野、提升师资综合素质，如美国新泽西理工大学钱一之教授、德国慕尼黑联邦国防大学格林教授、德国莱茵美茵应用技术大学理工系王晓风教授、德国Audi公司石晓明技术主管及中国汽车工程学会理事长付于武等。

学院充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，建成一门国家级精品视频公开课，五门省级精品资源共享课；建立专业课程历年教案、试题、教学大纲、毕业设计等教学资料和教学资源库；加强教材建设，出版《汽车动力学》（译著）、《大客车车身制造工业学》、《客车新技术与新结构》等一批教材或专著；根据自身特色自主开发专业课程多媒体教学课件，建设多功能的网上答疑系统和教学信息反馈系统，主干课程按省级精品课程要求上网，并逐步推广到适合于网络教学的其他专业课程，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。

此外，依托专业建设，学院以2002年“汽车文化周”为基础，打造汽车特色的校园文化建设精品活动——汽车文化节。申报的《依托汽车专业优势、打造特色校园文化》校园文化建设成果曾荣获“全省高校校园文化建设优秀成果一等奖”，并获得教育部第七届高校校园文化建设优秀成果二等奖。目前，“汽车文化节”已举办11届。

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约稿：冯秋香

文字整理：李玺

编辑：孔令达

审核：郗波