WeChat ID CHDStar Intro 咨询交流、文化传播、服务师生 在长安大学 有这样一群人 他们从教育中来 到教育中去 他们奔赴西部 扎根基层 他们播撒知识 点燃希望 他们用一年的时间 去做一件终身难忘的事 不忘初心 砥砺前行 他们是长安大学研究生支教团成员 6年来，59个人接力梦想的延续 让青春在奉献中熠熠生辉 中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目是由团中央、教育部联合组织实施的青年志愿者扶贫接力计划全国示范项目。自2012年成为中国青年志愿者研究生支教团项目实施高校以来，我校高度重视，精心组织，按照国家和省项目办有关要求，坚持将项目开展与人才培养相结合、完善选拔机制和健全培训体系相结合、考核管理和服务保障相结合、有效对接与延伸服务相结合、加强宣传与传承品牌相结、典型选树与跟踪培养相结合，取得了良好成效。 ■ ■■■■ 在陕西省大学生志愿服务西部计划出征仪式上与省政府张道宏副省长、团省委段小龙书记等与会领导合影留念 6年间，学校已选派6批59名研究生支教团成员，先后奔赴国家级贫困县陕西商南县、陕西留坝县以及陕西凤县开展为期一年的支教服务。支教学校包括小学、初级中学、职业中学三个教育段，课程科目基本涵盖所有学科。支教期间，开展了一系列志愿服务活动，打造了多个扶贫项目品牌，取得了良好的扶贫效果与广泛的社会影响力。 6年来，秉承着“扶贫、扶智、扶志”的志愿宗旨，长安大学研究生支教团的公益内容从最初的物资募捐，拓展到教育调研、德育培养、理想引导、爱心捐赠的多形式，将研究生支教团项目建设为引导和鼓励青年学生奉献西部、服务基层、锻炼成长的有效载体，逐渐打造了一个长安大学青年志愿者扶贫支教的新品牌。每一位支教队员都坚守着“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情”的信念，竭心尽力地为山区留守儿童的全方位发展做贡献。 支教团组织学生开展重阳敬老活动 学校支教团成员切实践行作为一名教师的神圣使命，传道授业解惑，所带班级科目在全县、全校教学质量检测中均取得优异成绩，教学考核名列前茅。此外，支教团员深入当地基层，团结当地群众，赢得了学生家长、学校领导与同事的一致好评，产生了积极广泛的社会影响。 中国青年报对支教团的报道 商洛日报对支教团的报道 学校支教团多次受到中国青年报、中国青年网、中青在线、凤凰网、中国大学生在线等媒体报道，多位支教团成员荣获中国青年志愿者“优秀个人奖”以及服务地“优秀共青团干部”、“优秀教师”、“优秀志愿者”等荣誉称号；支教团成员以当地社会资源为背景的调研，多次荣获省级以上嘉奖。 惊艳的同时也如醍醐灌顶般惊醒 ——陈柯帆 憧憬的轰轰烈烈并没有发生，平平淡淡的生活却带给了我心里久违的悸动。我最亲切的有20个小不点，他们每一个都有着让我为之惊叹的坚强与生气，我传授他们书本知识，他们教会了我简单和快乐。在这里，我是一名基层的教育工作者，我清楚的意识到我的一举一动都可能影响着这一帮孩子们未来的眼界思维和学习成绩。 孩子在朗诵 支教赋予了我更多的权力、责任和使命担当，平淡的支教生活更像是一块放大镜，正在这个支教的光辉事业下聚焦着生活里的温暖和感动，也许是在下一刻就会迸发出为之惊叹的青春的火花，让我瞬间惊艳的同时也如醍醐灌顶般惊醒。 与孩子们一起 陈柯帆：中共党员，理学院工程力学专业2013级本科生。 经历过迷茫，体会过感动 ——王博 来到试马镇中心小学的这一个月里，我经历过迷茫，体会过感动，也不曾想过自己能有一天遇见这些可爱的小天使。从一名刚刚毕业的大学生，到现在成为班主任，班上47个孩子已经从报名册上的陌生名字变成了每天带给我温暖的47颗小太阳。一天工作结束之后疲惫的躺在床上，脑海浮现出孩子们一张张的笑脸，总能让自己重新打起精神，去期待新一天的开始。 王老师给缺课的孩子单独补课 王博：中共党员，公路学院道路桥梁与渡河工程（公路工程）专业2013级本科生。 我们的故事才刚刚开始 ——白涛 踏上讲台之前，我十分期待与你们相逢，却也感到焦灼不安。我希望，用我全部的光和热，去教会你们全部的知识，让你们懂得自尊、懂得责任、懂得尽可能多的美好品格。我始终坚信，如果我能微笑地看待世界、看待生活，你们也定能微笑对待世界上的一切一切。孩子们，我们的故事才刚刚开始！ 白老师的第一节课 “这150个孩子，各有不同，我试着去了解他们的想法，他们的习惯，他们的家庭，他们对待学习的态度，有失望、有惊喜、有难过，也有感动。我想这就是作为一名老师幸福的地方，可以体会最真实的情感，像是刚刚开始感受这世界一样，和他们一起探索生活的奇妙。” 白涛：中共党员，建工学院土木工程专业2013级本科生。 内心热血与激情依然如初 ——毕琳杰 从开始的懵懵懂懂到现在的慢慢融入，那一声声亲切的“老师好”，一张张淳朴的脸庞，点滴感受驻留心间历历在目。内心热血与激情依然如初，我们用一年的时间做终生难忘的事，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，力所能及的发挥自己的热量，将自己的青春更好的奉献在这片热土上。 毕老师“送教上门” 我不知道也不愿想离开的时候会是怎样的心态，但是现在我知道，这一年我要用这颗积极乐观的心在我们最好的年纪、最青春的季节，和这群孩子们在一起，谱写我一生之中值得珍藏的美好篇章，而我现在所做的便是希望这段回忆也能够成为孩子们生命中无比珍贵的时光，努力让他们的梦想闪闪发光。 毕琳杰：中共党员，政治学院法学专业2013级本科生。 支教，我们在路上 ——范昭 随着全国扶贫攻坚总号召的打响，山村学校的教育硬件设施条件正在逐渐变好，但是教育理念和教学风气所面临的根本问题并没有解决，这便是我来到这里最大的感受，也正是我前进的动力，虽然可能我一个人的力量有限，但尽己之力影响一个人、两个人、乃至于更多人便已是我最大的幸运。支教，我们在路上。 范老师给孩子们指导功课 教师本身的知识储备很重要，但教学的方法也同样重要。自己明白很容易，要通过讲解让学生也明白就很难。要懂得因材施教，放缓自己授课的节奏，收回急功近利的心思，为学生们的学习打好基础，一步一个脚印的往前走。 范昭：中共党员，建筑学院环境艺术设计专业2013级本科生。 学会珍惜这大好春光 ——姜略 姜老师的第一堂课 支教已有一段时间了，若提感受，可能累字当头，然而累也属意料之中，新鲜的是这些孩子给我的哭笑不得、爱恨交织的复杂情感。一张张纯真可爱的笑脸不由让我想起自己的学生时代，怀念之余也难免悔恨曾经就那样满不在乎地虚度了豆蔻年华。带着那份记忆犹新的回忆，我告诉自己，自己犯的错误要避免学生重蹈覆辙，也要让学生学会珍惜这大好春光。 姜略，中共党员，地测学院测绘工程专业2013级本科生。 属于我们的未来，才刚刚开始 ——马志元 玉皇庙镇中心小学里学生的欢笑 9月7日，我告诉四年级学生由于学校安排我不能继续担任他们的班主任，孩子们眼里泪光闪动；9月11日，我第一次因为他们忘记完成假期作业批评他们，孩子们下课一齐来到办公室低着头说以后一定认真完成作业再也不惹我生气；9月19日，四年级一个小女孩忽然感冒发高烧，夜里十一点，我背着她打着伞到镇上卫生所，然后打电话等她妈妈来，看着她妈妈骑电动车接走了她；9月29日，收到满满一抽屉学生送来的鲜花和贺卡。谢谢你们这一个月来带给我的感动，感动的同时也很幸运，因为属于我们的未来，才刚刚开始。 马志元：中共党员，机械学院机械设计制造及其自动化专业2013级本科生。 耐心和爱心才会慢慢渗透孩子的心 ——裴仪 曾经以为教师是最为辛苦的职业，天天要面对一堆成年人看起来简单之至的问题，一群没由来胡闹的捣蛋鬼和无穷无尽批改不完的作业。然而，现在我才觉得，做老师同时也是最幸福的事，天真纯净的笑脸，睡意浓浓却强撑着的眼睛，还有忽然而来的一两句关心的话和他们认为最美丽的手工作品和最美味的糖果，总能在平平淡淡的日子里绽放出过眼的光彩。 小礼物 只要单独辅导过的学生当天上课一定会超级认真，还会主动回答问题，甚至还会在课下跑到办公室来问题，作业也会按时交，即便是班里的最后一名。想要知道学生的心思很难，但仅仅靠巴掌反而会起反作用，唯有耐心和爱心才会慢慢渗透孩子的心。两个月，激情渐渐消散，心中的疑惑慢慢积攒，如何在传授孩子们知识的同时，启迪心灵，点亮梦想，更加值得我思考。 裴仪：中共党员，公路学院道桥国际班2013级本科生。 与孩子们的相处单纯而又温暖 ——同苗苗 成为一名初二数学小老师一个月以来，在每天单一但充实的日子里，我跟107个孩子在数学的世界里沟通学习，教他们用理性思维审视数学，带他们一步步探索数字和几何，而同时，他们也在十三四岁的青春年华里教给我如何单纯的看待生活，如何快乐的面对学习。作为一名支教老师，我想在将知识传授的同时更重要的是让孩子们树立自信，在面对未来和梦想时充满力量，所以我更愿做孩子们的小姐姐，跟他们一起享受成长。   同老师和孩子们在一起 同苗苗：预备党员，环工学院给排水科学与工程专业本科2013级本科生。 未来有无数种可能 ——王子健 走进了一个全新的环境，一切都是未知数，但我又喜欢这种充满挑战的生活，它让我觉得未来有无数种可能。在这里，让我又一次见到了充满斗志的王子健；在这里，让我又一次见到了乐观向上的王子健；在这里，让我又一次见到了超越自己的王子健。在这“兵荒马乱”的第一个月里，品尝过酸甜苦辣，体验过人生百味，但每一天都充满着阳光。未来的每一天我都准备好了战斗，准备好了，去扫荡一切困难。 整齐划一的课间操 作为来到这里的支教学生，孩子们愿意相信我这个从外面世界走来的老师，愿意放下自己的戒备和我交流。在接下来的时间里，自己应该不仅仅是传授知识的“教书匠”，更应该是孩子做人的引领者，带领他们发现世界的美好，发展孩子的个性特长，培养他们健康的人格。 王子健：中共党员，经管学院交通运输专业2013级本科生。 给这群孩子带来一份属于我的独特记忆 ——张文杉 在这个被大山环绕的小学里，有着一群渴求知识的可爱的孩子们。大部分都是留守儿童的他们，需要的不仅仅是知识的获取，更需要各方面的关怀和照顾，虽然到现在只待了短短的几十天，但是我的心早已和他们连在一起，看着他们慢慢进步，听着他们亲切叫着一声声张老师，我下定决心，一定要尽己之力，给这群孩子带来一份属于我的独特记忆。虽然我们只在这里支教一年，但是支教的愿景犹如星星之火，我相信星星之火必可燎原。 张老师和孩子们在一起 张文杉：中共党员，环工学院化学工程与工艺专业2013级本科生。 与孩子们的相处单纯而又温暖 ——屈秦洲 有一种生活，你没有亲身去体验，体会不到其中的艰苦；有一种职责，你没有亲自去承担，感受不到其中的无私；有一群面孔，你没有亲自去面对，发现不了他们的纯真。到现在，48个淳朴可爱的小朋友已经成了我每天讲课的忠实听众，从上课讲课到生活中的畅谈、闲聊，甚至于罚站、检讨，这些终将成为我未来最美好的回忆。支教的生活简单而又充实，与孩子们的相处单纯而又温暖。 美好的支教生活 屈秦洲：中共党员，公路学院道路桥梁与渡河工程（公路工程）专业2013级本科生。 长安大学研究生支教团成员在亲身体验过支教生活后，写下了这些发自内心的支教感悟。 （向上滑动查看内容） 1.时光飞逝 来到留坝真的是感觉什么叫做飞逝，两个月的时间已经悄然溜走了，然而我还没有好好地回味。两个月的时间我已经当上了孩子王，不管走到校园的哪个地方都有学生叫你一声张老师，还有甚者拉着我的手问“老师，世界上有没有女王陛下”，“老师有没有恐龙”，“老师我要看火山”，“老师，有人说你每天早上都会照镜子梳头梳很长时间”。我的天，这都是什么问题，小学生都是十万个为什么吗？回到教室突然发现自己带的班级的孩子已经都不怕我了，当你批评他们时他们都笑着脸，学着我的口音。 不经意间我突然上了学校的“萌芽”报纸，起因是六年级的一个学生写的作文“哈利波特”。我自己偷偷地问一下，我跟哈利波特像吗？不过看在文章里面说我是学校最帅的老师，我也不跟他们计较了。当然，跟学生打成一片的同时，我可没有忘记我的主要任务——教学。经过前一个月的经验，我觉得单单讲课已经不能满足这群调皮的孩子，于是启动魔鬼训练，做卷子已经成为我们班学生的“开胃菜”。每每听到我开始布置作业总是听到一片片叹息声。 不过说实话，这群调皮鬼真的是让人又爱又恨，不知道接下来这些日子里我们又会擦出怎样的火花？ （文/长安大学研究生支教团成员张文杉） 2.老师，我可以！ “老师，我可以！” 一个月前这是我最容易忽略的一句话，因为我知道小学生对于新事物有极强的好奇心，但是他们的能力毕竟有限，所以在安排一些班务或者活动时我最开始总会刻意地找一些自己人为能力比较强的学生。但是一个月后，这句话却成了我最不敢轻视的一句话。 “艺术节快到了，我们班需要出一个舞台剧节目，谁想参演，请大家踊跃报名” “我！我！我！我……” 当然我只是挑选了“我认为可以”的几个学生，匆匆忙忙就开始了排练，最开始排练效果并不是很好，对于三年级学生舞台剧本来就是一个很难的事情。但是每次排练，总会有几个学生来“偷看”，我会以不要凑热闹将他们打发走，让他们早点回家先写作业！不过有一个钉子户怎么说也不起作用，每次都来，赶走了下次继续来……直到有一次我因为不认真将一个学生换下时，他赶紧跑到我身边说：“老师，我可以！”我当时抱着凑人数的心理让他留下来陪练，毕竟少一个角色排练没办法再进行。让我惊讶的是他竟然台词动作都很熟练，当天的排练进行的非常顺利，而且其他学生说错台词时他还会提醒。当时我还开玩笑地说：“我这是发现了一个表演天才么？” 在大家的努力下，舞台剧在艺术节上很成功地展现在全校的师生面前，结束后，大家面带满意的笑容，我问了他们的感受，大家都说：“终于忙完了，不用再天天排练了，哈哈~~”只有我说的那个表演天才说：“大家台词终于完整的说下来了。”我问他：“你表演的时候还有空管别人台词说的怎么样啊？”这时另外一个学生说：“老师，他可以背下所有的台词呢！”我还在惊讶的时候，他转过头来告诉我：“老师，报名的时候我一直说我可以演，你连偷看都不让我看。”这时我才明白为什么他上来练了两下就会说台词了，原来是天天偷看偷学来的！ 两天后的运动会，这个“天才”又让我吓了一跳，当初没人愿意报名的800米跑的项目上，还没跑出50米，他就因为在抢道时被挤倒了，稀里哗啦哭了一早上，我检查了他全身没什么伤，只是裤子破了，安慰了好久，他就说了一句话：“我本来可以跑好的。”说完，我只是不好意思地笑了笑，他便接着哭。 虽然大家都说孩子们参加活动，重在参与，结果并不重要。但是也许在孩子们心中，他能不能得到认可才是他们最开心的！“天才”的两次重在参与，让我深思且感悟。想想我们小时候，经常爱在老师面前表现自己，何尝不是为了得到老师的那一句简单的认可。 “老师，我可以！” “好啊，那你来尝试一下吧，不过要认真，努力哦！” （文：长安大学研究生支教团/屈秦洲） （向上滑动查看内容） 3.你必须要非常努力，才能看起来毫不费力 我记得最初的自己，就是那样单纯地想去远方，去看看大千世界，去触摸最远端的土壤。选择支教，既是想磨砺自己奉献青春，也是想看看真实的山区生活。两月有余，这里的一切和我想象中一样，又和想象中的不太一样。和孩子们接触的时间越来越长，对他们的了解和印象也越来越深刻，那些看起来与旁人无异的童真的面庞，其实内心承担了远超同龄人的辛苦。有的孩子每天要走半个小时以上的山路才能来到学校，随着冬天的不断临近，这些孩子要在刺骨的寒风中和伸手不见五指的黑暗里走向自己渴求的知识；有的孩子家庭负担重，没有一件像样的冬衣，甚至个别同学连袜子都没有，在现在的天气下只有一双布鞋裹在脚上；有的孩子很久没有感受到爸爸妈妈的怀抱，他们和老人生活在一起，每天回家后的生活单调而无趣；有的孩子父亲或母亲不堪重负，选择离开这里，这些孩子也早早的开始了单亲家庭的生活。 两个月里，我看到了父母在外务工而自己贪玩放弃学习的孩子，也看到了认真努力却上课总也听不懂的孩子；我看到了衣不蔽体连生病了都要老师买药的孩子，也见到了嫌弃学校营养午餐不好吃而白白浪费的孩子；我见到了因为家中只有老人孤独无聊而在学校逗留到必须离校才回家的孩子，也见到了因为单亲照顾而出现性格缺陷的孩子。 面对这些孩子，即使他们做得没那么好、即使他们犯了错误，也很难狠下心来批评或是惩罚他们，更多的应该是对他们进行心理疏导。每当这时，只恨自己在大四这年的准备时间里没有再多看两本心理学的书，没再多留意几篇留守儿童的报道。作为来到这里的支教学生，孩子们愿意相信我这个从外面世界走来的老师，愿意放下自己的戒备和我交流。在接下来的时间里，自己应该不仅仅是传授知识的“教书匠”，更应该是孩子做人的引领者，带领他们发现世界的美好，发展孩子的个性特长，培养他们健康的人格。 孩子们除了生活上的种种困难，还要面对师资匮乏的窘迫情境。我和白涛都承担学校英语课的教学任务，在几次单元测验和月考之后，我们发现有些孩子甚至读不出26个英文字母更别说规范的书写。在逐渐和这些孩子交流过后，我们了解到，由于学校缺少英语教师，孩子的英语老师也千奇百怪，有学校聘请的代教，也有一些从来没有上过英语课的老师。这些老师水平参差不齐，责任心也或强或弱。有些孩子三年级的英语就是在五十遍、一百遍的课文抄写中度过的，他们不知道单词怎么读，不知道句子怎么用，不明白语法是什么，甚至连字母在四线三格中位置都不清楚。 这个月里，我和孩子们一起参加了商南县第三届校园足球赛。在比赛之前，原来的教练告诉我说这地方的足球水平一般，除了个别队伍之外，大家水平都差不多。然而在亲眼看了这里的比赛之后，真的被震惊了。除了我们学校之外，基本上各个队伍都是强队，城里的学校孩子们从下就参加足球兴趣班，球感和意识都十分出色；各乡镇的孩子身体素质出色，敢抢敢拼，能冲能跑，尤其是城关小学的孩子已经能够沉着稳定的传控，冠军金丝峡小学的队员们球商已经和成年人基本无二。在最后的决赛里，金丝峡的孩子灵活的抓住了对面队伍的弱点，进攻时变化为2-2-3，防守时又会回归成3-1-1-2，充分发挥了每个人的优势和特长，同时利用对面前后场脱节的机会，完美的在各 60 51571 60 31302 0 0 8779 0 0:00:05 0:00:03 0:00:02 8777条线上压制了对手。这样水平的比赛是我无论如何也不曾想象过的。 但是无论是我想象中的困难，还是这场意料之外的比赛，他们都在告诉着我，自己应该做些什么。想要让孩子们过上更好的生活，想要让他们见识到世界丰富多彩，就应该竭尽全力，让孩子养成良好的学习习惯，为他们的终身发展打下坚实的基础。 最后，有一句话想送给这些孩子们，也送给自己共勉：你必须十分努力，才能看起来毫不费力。 （文/长安大学研究生支教团 王子健） 4.教育驱动，思想先行 理想很丰满，现实很骨感。刚来到留坝县江口中心小学支教的时候，我想所有老师都会期待接下来的日子，会想象支教生活中的种种，例如和孩子们成为非常要好的朋友、给孩子们讲讲外面的世界，想象着凭着自己的学识能让孩子们轻松并且快乐的学习知识。我曾经也是这么想象的，但现实很快给我上了几课。 在支教的学校我兼任了一个班的副班主任，教他们数学，还带了几个班的科学、综合、美术。孩子们对新到来的老师很感兴趣，再加上我们本身很随和，喜欢和孩子们在一起，很快就和学生打成了一片。循着亦师亦友的观念，课间的时候我们会和学生一起打球、教学生玩魔方；周末出去玩的时候有些学生也会跟上一起，偶尔会买些小礼物送给孩子们。但我们这样过于随和的性格很快引发了一些问题，我们逐渐发现学生已经开始无法管控了。孩子们很快摸清了新老师的性格，发现他们不像往常的老师一样那么严肃，发现犯一些小错误的时候新老师不会那么严厉的批评他们。 于是有的孩子开始无法无天了起来，作业开始不交，对待老师也开始有点没大没小，更有甚者在背地里给老师取外号，还当面嬉笑喊叫，因为他们天真地认为新老师不会处罚他们的。我理解这种行为可能是他们对我发自内心的认同，他们把我当成了亲近的人，但是教育本身就是一件严肃的事情，师生之间交往应该有一段可控距离，相互尊重才是最合理的教育模式。 我曾经认为，凭借着我们的学识，小学的课程还是十分好教的。但接连的几次考试成绩都给了我巨大的打击。我开始反思到底是为什么，除了在学生身上找到了一些原因之外，我发现我本身的教学方法也存在着一些问题。我太高估学生们的理解能力和接受能力了，有时课程讲的速度太快，而且分析的也不是那么彻底，导致学生听的一知半解，自然考试成绩也就不好。 教师本身的知识储备很重要，但教学的方法也同样重要。自己明白很容易，要通过讲解让学生也明白就很难。要懂得因材施教，放缓自己授课的节奏，收回急功近利的心思，为学生们的学习打好基础，一步一个脚印的往前走。作为一个教师，我们的经验还远远不足。只有不断的丰富自己，多向老教师请教，及时更正自己在教学方面的错误，才能在教学工作上有所长进。支教生活是忙碌的，也是充实的！尽管看起来平淡，但期间经历的种种让我受益匪浅。能成为一名支教教师，是我无悔的选择。 教育理念，思想先行。这一年支教，正在丰满理想的驱动下、骨感现实的鞭策下，踏浪前行！ （文/长安大学研究生支教团范昭） 5.点亮星星之火，奏响青春乐章 7月25日，晴，支教团培训的最后一个晚上，带着各自听说的支教故事，我们12个人聚在一起幻想了很久未来的支教生活。 8月25日，阴，我们来到了商南县城，透过旅馆的窗户看着触手可及的层层大山，我们感慨着这座山中小城的不易。 8月27日，小雨，早饭过后，我们陆陆续续被接到了各自的支教学校。开车离开县城半个小时后，我来到了试马镇中心小学，开始了我的支教生活。 记得开学的第二周的一个课间时，一个学生问我：“王老师，你是不是只带我们一年啊？”当时我笑着摸了摸他的头回答他：“是啊，不过明年还会有新的老师来带你们。”但是过后这个问题却不断地回荡在我的脑海里，因为这句话不断提醒着我“我只有一年的时间”。我反复地在思考作为一名研究生支教团的成员，在一年的时间里我们到底能为孩子们做些什么？随着时间的一天天过去，我慢慢地找到了答案。 为他们铸一把利剑 “习惯决定孩子的命运。”作为一名小学班主任，我认为最重要的任务不是传授知识，而是为他们培养一些可以终身受用的好习惯，让这些好习惯能够成为求学路上能披荆斩棘的利剑。 在开学后我面临的第一个问题就是班上学生的作业非常不用心，一多半学生字迹“脏、乱、差”，这个问题困扰了我很久，我反复教他们应该怎么写作业，我也尝试让他们重抄重写，结果他们作业量越大，他们越着急，作业还是依旧“脏、乱、差”。直到有天一个学生作业本丢了，我就送了本新的作业本给他用，我叮嘱他新作业本一定要写得整整齐齐，出人意料的是那次他的作业非常用心，而且后面几次作业越来越整洁，后来我给全班每个人都买了新的作业本，用了一节课的时间给他们规范作业格式和要求，那次之后学生们的作业改观很大，受了很多老师的表扬。有时候就是这样我们简单的一个做法就能给孩子们改掉一个坏习惯，为他们培养一个受益终身的好习惯。 为他们送一份温暖 “爱能托起明天的太阳”作为一名支教教师，在支教时我们会遇到一些很可怜的孩子，我们在完成支教任务的同时，我们也应该尽自己能力去给予这些孩子一份关怀，无论是心理上还是生活上，我们的点滴奉献为他们送去的却是一份温暖和希望。 来到这里我们会发现自己就是联系这里和外面社会的桥梁，有时我们的帮助能为他们带来新的希望。10月中旬，学校有个学生患了极重度再生障碍性贫血，需要进行骨髓移植，虽然配型已经成功了，但是几十万的手术费让一家人又陷入了绝望，在仔细了解孩子的病情和家庭情况后，我联系到了我的研究生导师，导师听说后立即组织了课题组捐款，两天时间一共募集了一万元，本想着一万元离解决问题还很远，但是后来孩子的家长专门从医院赶来学校说想见见我，在交流的时候我才知道，对于他们一家这笔钱带来的是希望，在最无助的时候他们感受到了社会给予的爱和希望，他们重新拾起信心，相信只要一家人不放弃终会看见明天的彩虹。 为他们点一盏明灯 “非学无以广才，非志无以成学。”作为研究生支教团的一员，在这里大家一般习惯叫我们“大学生”，因为我们怀揣着理想和信念刚刚走出大学，我们更加了解外面的世界，这些都是我们不同的地方，我们应该发挥我们的自身优势，帮助他们开拓视野，引导树立远大的志向。这里的孩子生在大山里，长在大山里，还有许多孩子从没出过镇，他们对外面世界的了解许多还停留在父母打工的见闻，要想让他们立志求学走出这里，就需要开拓他们的视野，让他们对外面的世界有所了解，让他们知道学习的重要性，这样才能帮助他们，为他们点亮前方的道路，让他们知道自己努力的方向。 其实每一支研究生支教团都像是一把火炬，它承载着当代大学生的精神和信念，我们带着火种来到每一个服务县，燃烧在每一个需要我们的学校，我们来到这里就是希望自己的青春之火能为这里的孩子点亮一盏灯，让他们能拥抱一个更美好的未来，我们肩负着“扶智立志”的使命，希望他们有一天能离开这里走进大学能够成长成才，希望他们有一天有能力回到这里来建设自己的家乡。我们能做的其实就是为这里的孩子多传授一些学习方法，多培养一些学习习惯，为他们铸一把求学路上的利剑；多关爱一些留守儿童，多帮助一些家庭困难学生，为他们送一份诚挚关怀的温暖；多开阔一些视野，多传授一些正能量，为他们点一盏照亮前方的明灯。 （文/长安大学研究生支教团成员王博） 这段支教的经历，让研究生支教团的成员们真正认识到这里的教育水平和现状，他们想尽办法，为孩子们带来更多资源和接触新鲜事物的机会，帮助他们形成良好的思维模式和行为习惯。 “其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。我想，当我走过了这一段路，某一瞬间想起来了并再驻足回望的时候，我会发现这一段经历究竟是怎样的意味深长。”研究生支教团成员陈柯帆这样说到。 在这里，成长的不只是孩子们。 薪火相传，圆梦西部！研究生支教团成员用自己的爱心和满腔热情，深入基层教学点，教书育人，丰富了教育方式，更新了教育理念，传播了先进文化，开展公益活动，为当地学生送去了社会的关爱。6年来，59个人接力梦想的延续，让青春在奉献中熠熠生辉。 长安大学研究生支教团， 让我们为他们点赞！ 近期热文回顾： 关注典藏 | 给大家介绍一下，这是长安大学公路交通博物馆！ 渭读 | “你的问题主要在于读书不多而想得太多” 长安大学召开本科教学工作审核评估专家意见反馈会 我爱你，长安大学 招贤纳士 | 长安大学2018年招聘公告 党委宣传部  讯澜工作社 资料来源：长安大学研究生支教团 资料整理：刘焕 编辑：王英 审核：王翀 Reward 长按二维码向我转账 受苹果公司新规定影响，微信 iOS 版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。 Scan QR Code via WeChat to follow Official Account