全国第七！长安大学跻身高校新媒体影响力排行榜前十！

中国高校社会影响力2017年度排行榜

“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”十九大报告中响亮的教育号令，为新时代中国高等教育发展勾画了宏伟蓝图。2017年12月16日，以“新时代 新使命”为主题的人民网2017大学校长论坛在天津东丽举行。

人民网总编辑余清楚在论坛上发布中国高校社会影响力2017年度排行榜。清华大学、北京大学、武汉大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国人民大学、中山大学、天津大学、南开大学入选榜单前十位。

此次论坛上同时发布了中国高校媒体影响力、高校新媒体影响力、高校网络舆论影响力、高校科研影响力、高校校友影响力排行榜。

在中国高校新媒体影响力排行榜中，长安大学位列全国第七。

排行榜选取了164所部属重点高校及地方重点院校，进行全方位评估。

排行榜前十名一览

高校社会影响力 

清华大学、北京大学、武汉大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国人民大学、中山大学、天津大学、南开大学

高校媒体影响力

清华大学、北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京体育大学、北京语言大学、复旦大学、江南大学、浙江大学、上海体育大学

高校新媒体影响力

浙江大学、武汉大学、清华大学、山东大学、厦门大学、上海交通大学、长安大学、中南大学、北京大学、大连理工大学

高校网络舆论影响力

清华大学、江苏大学、武汉大学、河南大学、西南大学、北京语言大学、北京大学、江南大学、北京体育大学、贵州大学

高校科研影响力

清华大学、浙江大学、上海交通大学、北京大学、北京航空航天大学、同济大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、天津大学、华中科技大学

高校校友影响力 43 34215 43 14919 0 0 2378 0 0:00:14 0:00:06 0:00:08 3200strong>

清华大学、北京大学、四川师范大学、武汉大学、天津师范大学、西南大学、天津科技大学、大同大学、浙江大学、复旦大学

在社会影响力前十位的高校中，清华大学以99.68分排名首位。从各子项来看，清华大学在多项细分项中拔得头筹，如媒体影响力、网络舆论影响力、科研影响力等方面实力占优。

排行榜评估指数由三级指标体系构成，一级指标由媒体影响力、新媒体影响力、网络舆论影响力、科研影响力、校友影响力、入选世界高校排名、入选“双一流”高校等7个维度加权归一化求得；二级指标由中央级媒体关注指数、地方及行业媒体关注指数、科技成果指数、成果转化指数等8个维度构成；三级指标则包括中央级媒体报道量、教学与科研人员数量、科技经费、课题数量、论文数量、科技转化收入等近20个维度组成。

新媒体影响力子项排行榜备受关注，入围前十的高校“双微”普遍具有四个特点：一是粉丝基数大，地域分布广泛；二是更新周期短，原创占比高；三是互动与响应程度高，受众黏性强；四是信息内容生产丰富，特别是教育类信息传播趋向纵深化。

人民日报社副总编辑、人民网董事长王一彪 （于凯 摄）

王一彪强调，媒体应更好地为“双一流”建设提供舆论支持，要在以下四个方面发力：一是要为高校立德树人鼓与呼；二是要为推进高等教育特色化助力；三是要着力推动高等教育内涵式发展；四是要大力推进新时代校园文化建设。

王一彪指出，人民网大学校长论坛是由人民日报社指导、人民网主办的大型年度教育论坛。自2014年首届论坛举办以来，已有近百位大学书记、校长参加，聚焦大学发展、立德树人、招生制度改革、高校国际化等话题，交流思想、碰撞观点、发表真知灼见，取得建设性成果。作为人民网与高校合作的一个重要平台，大学校长论坛已成为国家级论坛知名品牌，其影响力逐年上升，在高校形成了越来越强的凝聚力。

人民网总编辑余清楚（于凯 摄）

“各高校可以把大学排名看作一面镜子，从不同角度审视学校发展状况在舆论场的表现，找到与其他同类大学的差距，整体规划、取长补短。”从排行榜总体情况来看，全国高校舆论综合影响力级差较大，整体水平有待提高。

对此，余清楚提出以下几点建议：一是重视媒体差异化管理，根据不同媒体的定位、功能和传播影响力差异，有的放矢，推出有针对性的合作内容和方式；二是重视“三微一端”平台建设，利用H5、短视频提升传播影响力；三、探索境外媒体报道新方式，讲好中国校园故事，扩大国际传播能力，同时也要防范境外意识形态渗透；四是重视舆情工作，打造舆情处置闭环。

针对2016年-2017年度高等教育领域舆情高发，学术造假、校园贷乱象、大学生遭电信诈骗事件累及高校声誉等问题，余清楚建议高校宣传部门重视舆情工作，遵循舆情处置规律，打造完整的舆情处置闭环。此外，应深度发挥主流媒体的“压舱石”作用，正确引导舆论。

发好长大之声         

         讲好长大故事

打造“有温度”的新媒体平台

长安大学党委牢牢把握意识形态领域的主动权和话语权，紧紧围绕学校的中心工作，着力在理论武装、舆论引导、文化建设、新闻宣传、队伍建设等方面创造性地开展工作，不断加强网络文化建设工作，不断加强新媒体平台建设，提高内容推送质量，优化用户体验，制作传播特色新媒体内容产品，努力发好长大之声，讲好长大故事，为建设特色鲜明的高水平大学提供思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。

传递网络正能量，提升综合传播力

在新媒体平台建设中，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，积极探索有利于破解工作难题的新举措新方法。形成了“一个中心”“两个格局”“三个育人”“四个策略”的立体式、全方位的工作模式，使新媒体平台成为唱响主旋律、传播长大声音、引领导向、凝心聚力的重要平台。

围绕“一个中心”

积极顺应新媒体发展大势，紧紧围绕学校中心工作，创新宣传手段，扎实做好重大事件的舆论引导和新闻宣传工作。

服务“两个格局”

形成齐抓共管的工作格局

结合学校改革发展实际，形成了以党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传部牵头，各单位（部门）协调配合的工作格局。

构建大宣传全媒体格局

围绕重点、亮点、热点工作，推动传统媒体和新媒体的融合，构建大宣传、全媒体格局。

践行“三个育人”

内容育人

内容为王、特色制胜。通过推送实用性资讯，为师生提供及时、全面、权威的信息服务。推送教学科研进展、学校文化传承、重大新闻事件、焦点新闻人物等内容，实时把握学校脉搏，讲好长大故事。

平台育人

多媒联动、多方互动。将传统媒体和新媒体平台融合，大新闻多媒出动，共同发声。

队伍育人

兴趣驱动、成长成才。通过建章立制，强化指导，根据学生特点，设计不同的培养方案及成长路径，同学们在发挥特长的同时实现自我管理，帮助他们不断提高业务水平。

狠抓“四个策略”

定位策略

树立官微权威性、不可替代性。长安大学官微、官博努力找准适合自身的定位，发布长大资讯、服务长大师生、丰富长大文化、联络校友感情、传播长大声音，让平台在师生心目中树立明显的识别度，体现了官微的责任担当。

品牌策略

打造亲切热情的品牌形象。官微塑造的“小澜”形象，赋予了其亲切热情的性格特征。

选题策略

出新出奇引爆朋友圈传播。紧抓校庆、开学季、毕业季、招生季等特殊节点策划原创专题，综合运用图文、语音、视频、H5、航拍、直播等多种新型网络宣传形式，创新信息传播手段。

管理策略

创建张弛有度的团队文化。充分发挥学生团队的主动性，激发学生的创造活力；通过建立有效的考核激励机制，对微信编辑的运营效果进行量化评价，促使每个人自觉关注自己的业绩，保持团队活力。

打造现代校园新媒体矩阵

主动作为，形成合力

2014年11月至今，长安大学已申请入驻各大媒体平台：QQ公众号、QQ空间、一点号、百度百家号、今日头条等，学校新媒体运维矩阵平台建设取得实质性进展。

2016年4月，学校成立“长安大学新媒体联盟”，通过了《长安大学新媒体联盟章程》，整合了校内二级学院的资源，形成媒体传播矩阵，形成聚合联动传播合力，不断扩大学校立德树人的渗透力，更好的引领师生、服务师生、凝聚师生。把握宣传工作时、度、效，全过程、全方位，更好的引领师生、服务师生、凝聚师生。

精准对标，分析研判

随时关注思想理论领域的新情况和社会思潮的新变化，加强对网络舆情的预研分析，以校园民生、综合治理、安全稳定、媒体关注、社会声誉等为重点，提高工作的主动性和预见性，做好舆论引导工作。

主动发声，打造精品

学校新媒体平台在校园文化建设中，担负起弘扬主旋律、传播先进思想的使命。在平台运行三年的时间里，充分发挥网络的导向性、政治性、亲和性，打造一批校园精品图文，扩大了主流文化的辐射力和影响力。

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资料来源：人民网

编辑：吴利明

审核：王翀