立足新起点，聚焦新目标，全力推进学校办学国际化
统一思想，凝聚共识
10月9日下午，我校国际化工作会议在学术交流中心一楼报告厅举行，会议主题为“统一思想，凝聚共识，深入实施国际化工程，全面助推学校‘双一流’建设”。会议由白华副书记主持。
杜向民书记在本次国际化会议上做了题为“立足新起点，聚焦新目标，全力推进学校办学国际化”讲话，对本次国际化推进工作及日后工作进行指导性发言。陈峰校长在报告中对做好国际交流与合作提出了新目标和新举措。沙爱民副书记从整体情况、人才培养、师资队伍、科学研究、来华留学等方面深入分析了我校国际化发展现状。
陈峰校长作国际化工作校长报告
一
肯定成绩，直面问题，切实增强国际化工作的责任感紧迫感
人才培养的国际化工作亟待加强；师资队伍整体的国际化程度不高；学科和科研的国际化水平不高。
二
统一思想，凝聚共识，深刻认识我校国际交流与合作面临的新形势新任务
国际化是世界高等教育发展的时代潮流；国际化是落实新时代教育对外开放的迫切要求；国际化是服务国家、区域和行业发展的重要支点；国际化是我校建设特色鲜明、国际知名研究型大学的必由之路。
三
凝心聚力，乘势而上，全面提高学校国际交流与合作水平
着力完善国际交流与合作的顶层设计
一是牢固树立国际化办学理念；
二是加快构建“大外事”工作格局；
三是尽快形成国际化战略布局。
着力推进人才培养的国际化
一是积极探索国际化人才培养模式；
二是持续扩大学生出国（境）交流学习规模；
三是协调推进中外合作办学和赴境外办学。
着力推进教师队伍的国际化
一是精心打造高水平国际化师资队伍；
二是全面提升师资队伍国际交流能力。
着力推进科学研究的国际化
一是持续加强国际科研合作平台体系建设；
二是深入开展高水平的国际科研合作与交流。
着力打造“留学长大”品牌
一是扩大招生规模；
二是提高培养质量；
三是规范教育管理。
着力加强和改进中外人文交流工作
发挥学科专业优势，开展全方位、宽领域、多层次的中外人文交流与合作。
着力推进管理服务国际化
一是持续加强国际化软硬件建设；
二是不断完善国际化规章制度；
三是努力提高对外宣传水平。
杜向民书记作总结讲话
杜书记强调，本次会议既是一次统一思想、凝聚共识的动员会，也是一次谋划国际化发展、深化开放办学的推进会。对于全校上下统一认识，凝聚共识，群策群力，准确把握新时代国际化工作的使命和任务，共同谋划新形势下国际化工作的思路和举措，推进学校“双一流”建设具有十分重要的意义。就今后一个时期学校国际化工作，杜书记强调：
一
总结经验，正视差距，明确办学国际化的形势和任务
要认真梳理和总结我校在推进办学国际化工作中所取得的成绩和经验，以增强我们工作的自信。同时，也要深刻分析办学国际化进程中在观念、体制机制、能力、投入保障等方面存在的问题和不足，其中前三项是更核心的问题。只要观念适应了，体制机制顺畅了，能力提升了，一切问题就迎刃而解了。我们要坚持问题导向和目标导向相结合，尽快弥补这些差距。
二
提高站位，升华认识，为推进办学国际化提供价值支持
首先，国际化当为大学与生俱来的特质。
二、国际化是建设高等教育强国的需要。
三、国际化是服务国家“一带一路”建设的需要。
四、国际化是我校争创“双一流”高校的必然选择。
三
凝心聚力，开拓进取，全力开创办学国际化新局面
一是要统筹谋划，科学布局，加强办学国际化的顶层设计。
二是要深化改革，创新体制，完善办学国际化的推进机制。
三是要突出重点，把握关键，在办学国际化的引领性领域实现突破。
四
加强领导，落实责任，确保办学国际化工作再上新台阶
一是坚持党政齐抓共管。
二是要充分发挥学校的主导作用。
三是要落实学院的主体责任。
四是要加强考核。
沙爱民副书记作国际化现状分析报告
长安大学国际化现状分析报告
一、国际化整体情况
近五年来，根据办学国际化工作要求和我校的实际情况，学校主动对接国家重大战略需求，结合学科特色，在持续扩大国际交流规模的同时，更加注重国际交流层次的提升。瞄准世界知名高校，积极加强对外联系，全面开展务实合作，学校与美国、英国、法国、德国、意大利、俄罗斯、巴西、澳大利亚、日本、韩国、印度、马来西亚、台湾等20多个国家和地区的71所高校和科研机构新签署了合作协议，国（境）外合作院校数实现了倍数递增，从52所达到了目前的125所。
通过这些校际合作平台，双方开展了教师互访、学生联合培养、中外合作办学、合作科研、社会服务、人文交流等多种形式的交流与合作，合作交流规模不断扩大，合作交流质量不断提升，优质合作成果不断涌现，国际化整体工作稳步推进。五年来，学生双向交流规模不断扩大，层次不断提高，共派出学生出国（境）学习交流和深造1500余人次，中外合作办学项目实现了零的突破，来华留学生在校生规模达到1000人；引进长短期外籍专家1800余人次来校讲学、交流与合作科研，通过各种渠道派出教师800余人次赴海外研修访学和合作科研；新获批“111”引智基地3个，新建校际合作科研平台7个，举办了高水平国际会议40余场。
二、人才培养情况
国际化课程体系建设
近五年来，通过大力推进国际化课程体系建设，持续带动教学管理体制革新，使我校人才培养国际化程度不断提高。已建设全英文授课课程165门，双语授课课程244门， 12个专业通过了与国际接轨的国家工程教育专业认证。
学生出国（境）学习交流
在学生“走出去”方面，构建了“形式多样、层次丰富、特色突出”的学生海外留学组织体系。
一是学生国际交流平台不断巩固和拓展，学生派出规模持续扩大。
二是积极争取国家留学资助，不断提升海外留学规模和层次。
中外合作办学
近两年来经过相关部门和学院的不懈努力，2017年10月我校向教育部上报了与爱尔兰都柏林大学中外合作办学项目申报材料，并于今年2月正式获批。学校与爱尔兰都柏林大学在公路学院道路、桥梁与渡河工程专业开展本科“4+0”双学位中外合作办学项目，第一批117名新生已经入学，录取分数远高于当地一本线。
三、师资队伍国际化情况
五年来，学校认真贯彻落实“人才强校”战略，建立集聚人才体制机制，持续推进“卓越人才队伍建设计划”，“长江学者奖励计划”、“卓越师资队伍建设计划”、“创新团队建设计划”、“学术骨干出国培训计划”，以高层次人才队伍建设和青年教师培养国际化为重点，围绕优化、培育、引进三个环节，逐步形成有利于人才聚集的制度优势；积极构建有利于提高学校管理水平、有利于创新教学科研组织形式、符合现代大学制度、顺应国际化发展要求的管理制度体系。
四、科学研究国际化情况
近五年来，学校进一步强化了与国外高校或科研机构的实质性合作。与国外知名大学及科研机构联合设立了“特殊区域可持续发展交通基础设施国际联合实验室”、“车联网与智能交通国际科技合作基地”、“中韩物流研究院”、“中非交通战略研究所”、“中澳地下水研究中心”、“中澳地球科学联合研究中心”、“中加道路工程技术合作研究中心”、“中俄交通高校国际技术转移中心”和“欧道明大学-长安大学综合运输系统仿真与控制联合实验室”等一批中外合作机构；鼓励教师积极申报，获批陕西省科技计划项目等各类国际科研项目30余项，催生了先进的科技成果；不断加强国际学术交流，继续实施“高水平国际学术会议支持计划”，我校主办或承办了“第四届中俄交通大学校长论坛”、“中美、中俄、中法公路工程标准对接研讨会”、“信息技术与智能交国际会议” “交通基础设施工程标准国际论坛”、“全球华人导航定位协会国际学术会议”、“心理分析与中国文化论坛”等有影响的国际学术会议40余场，宣传了长安大学，扩大了长安大学的学术影响。
五、来华留学教育情况
（一）总体情况
我校自1956年开始招收留学生，迄今已有62年的历史，是教育部批准的首批招收中国政府奖学金生院校之一，还是我国最早承担援外教育和首批招收港、澳、台学生的高校之一。
学校先后培养美国、德国、日本、澳大利亚、越南、坦桑尼亚、也门、哈萨克斯坦等70多个国家和地区的留学生5000余人。在60余年来华留学生教育的基础上，学校确立了“突出特色、扩大规模 、优化结构 、规范管理、提高质量”的发展思路。
（二）专业与课程建设方面
学校注重加强专业建设，力求多学科协调发展。学校开展了全英文授课本科以及研究生专业建设。目前已建成包括土木工程、国际经济与贸易等在内的 4 个全英文授课本科专业，同时建成了结构工程、工商管理等 8 个全英文授课硕、博士专业。除此之外，全校所有本科以及硕士、博士专业全部面向汉语授课的留学生开放。
（三）培养质量保障体系建设
为建立健全我校来华留学教育质量保障体系，2016年我校主动申请教育部来华留学质量认证，并于2017年顺利通过了华留学质量认证。
为培养业务素质合格，全方位发展的国际化人才，学校加强预科教育体系建设，同时大力开展第二课堂和社会实践活动。
白华副书记主持大会
公路学院代表介绍了公路学院国际化工作在提高毕业生出国深造率及境外培养办学等方面取得的成就；建工学院代表介绍了来华留学生培养工作经验；环工学院代表交流了国际化工作的经验。
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文字：李雅婷
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资料来源：国际交流合作处、国际教育学院
编辑：羽 禾、钟军鑫
审核：郗 波