【教学研讨】NO.379_2半月谈：浦江一小举行数字教材、云录播等多元教学研讨活动

 

半月谈：

浦江一小举行数字教材、

云录播等多元教学研讨活动

夯实基础、决战课堂，持续半个月，浦江第一小学分别开展了骨干教师云录播展示、鄂沪英语、晋沪科技、数字教材等多元教学研讨活动。

01

骨干展示：夯实基础，基于日常课堂教学的云录播教学展示

为进一步发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，浦江第一小学基于日常课堂教学，采用云录播的形式，连续两周开展了骨干教师（及后备）课堂教学展示活动，覆盖了语、数、英、体、美、自然、信息等多门学科，全体老师则利用空课时间，自发前往听课学习。

徐晓雯：二年级语文《青蛙卖泥塘》

 张磊：二年级语文《小毛虫》

 罗璧云：三年级语文《不知疲倦的人》

 张燕：三年级语文《我也会送你一辆新车》

 周晶：四年级语文《真正的愤怒》

 张慧：四年级语文《尊严》

 王文荣：五年级语文《一曲胡笳救孤城》

 王晓涛：三年级数学《周长的认识》

 盛秋玲：五年级数学《方程与代数》

 康鑫：英语五年级《M4U1 Museum》

 陈中庆：四年级拓展“校园电视”

《基于自主发展的学生社会角色体验》

沈婉娜：一年级体育《投掷轻物》

 潘蕾芬：五年级美术《美丽的水乡》

 秦能：三年级自然《小电珠的串联与并联》

02

鄂沪英语：“单元整体英语教学：一体化设计、六环节协力”研讨

2019年5月30日上午，在华东师范大学师范大学的牵线搭桥下，50多位湖北武汉的英语教师与浦江第一小学英语团队展开英语教学交流活动。

芮雪隆老师选用Oxford English 4BM3U3 Days of the week的第一课时，进行单元整体建构英语教学，充分运用多媒体资源为支持，为来访老师们献上了一节精彩的英语课。

课后，英语教导连利华老师以“单元整体英语教学：一体化设计，六环节协力”为主题，向来访老师讲述了我们英语教学是如何通过“建构——深度挖掘，整合设计；目标——有效架构，合理坡度；支撑——丰富资源，拓展教学；教学——过程设计，课堂实施；作业——层次渐进，科学建构——评价，系统多样，环节伴随。”六个方面向来访老师们讲述了浦江第一小学是如何在英语教学中以课程标准为指导进行教学设计与实践的。

来访老师纷纷表示，无论是课堂还是课程设计，以及在英语教学中的理念，都非常值得学习与借鉴，也期待以后能够更多的交流机会。

03

晋沪科技：“多途径结合，助力小学生科技教育”研讨

2019年5月30日下午，在上海师范大学的牵线搭桥下，100多位山西大同科技教师与浦江第一小学的科技团队展开科技教学交流活动。

科技总指导秦能老师进行了《多途径结合，助力小学生科技教育》的主题交流，总体介绍了学校扎根在传统文化底蕴之上的科技发展之路，以“骥子龙文”创新实验室为主体，开展相关信息化项目和课程实践。

之后，秦老师和三（3）班小朋友一起为来访老师共同呈现了自然学科《小电珠的串联和并联》这一课。秦老师通过元件的连接活动，帮助学生复习巩固之前学习的简单电路的知识，从而引出本节课的主要教学内容：两个小电珠在电路里的连接方式。由演示到画一画再到连一连，循序渐进，帮助学生认识并理解串联和并联这两种电路连接方式。最后，通过观察、比较串联和并联两种电路连接方式，概括出两种连接方式的不同特点，并能运用这些知识解释生活中一些相关现象。

本次活动同时跟大浦江自然教研活动相结合，大浦江地区的自然教师一起参与的教学研讨，闵行区教育学院自然研训员刘永亮老师进行了点评指导。

04

数字教材：融合上海市教委教研室“数字教材”项目的电子书包实践研究

2019年5月30日下午，浦江第一小学举行了电子书包浦江共同体的研讨活动。由金添老师执教四年级语文课《一幅名画的诞生》。

本次教学实践主题为“依托数字教材，优化教学环节”。金老师借助信息化手段，针对语文课堂环节设置进行了不同的尝试。课前、课中、课后，老师都使用了数字教材配套的功能：自由圈划和云笔记。让学生学扎实，学到位。

课堂展示后，我校和共同体的老师们齐聚一堂，进行说课、评课研讨活动。老师们积极发表自己的见解，让我们对后阶段电子书包与数字教材的使用有了新的学习和研究方向。未来我们会继续加强培训，实践和反思，继续在数字教材项目及电子书包的实践中大步前进。

图：王文荣、凌翠凤、黄凤华、顾馨、陈中庆等

文：邢跃红、顾馨、秦能、李晓旭

共耕耘的花园 

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上海市闵行区浦江第一小学

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