27人被问责！“毒教材”插图问题处理结果公布！最新绘制小学数学教材插图公开！
wuhu快报
2022年5月，微博话题#人教版数学教材##人教版数学教材插图引争议#冲上热搜榜第一！阅读过亿！讨论过万！引发了众多网友关注和探讨！
有网友发布动态表示：人教版数学教材插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。
还有网友评论称，教材面对的受众是小学生，会潜移默化影响孩子的审美，更需要审慎对待。有家长发表评论称，一直没有注意到该情况，舆论发酵后翻了下孩子的课本，才发现插图是这样的。
如果仅仅插图画的丑，又或者是审美不同，一般也不会惹得这么大的风波。而细思极恐的是这本教科书里有大量的露下体、丑化、不雅动作.....
这些备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。网友们纷纷表示，需要请教材设计方和审核方给出说法。
随后，据报道该事件已经被教育局介入调查。与此同时，更多诡异的儿童绘本也被网友扒出来..
事件回顾：露下体、丑化、不雅动作，为什么小学生教科书会画成这样？
8月22日，教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理发布通报，涉教材插图问题27人被问责。
没发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。
经查，教材插图主要存在三方面问题。
一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。
二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。
三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。
全文通报如下：
与此同时
教育部发布
人教社小学数学教材插图重绘工作已完成
教育部官方网站：按照教育部要求，人民教育出版社从5月下旬启动并于日前完成小学数学教材插图重绘工作，将全力确保2022年9月新学期课前到书。
为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中确定3个。之后经过充分论证，最终选定中央美术学院专业团队绘制的版本。
为确保教材质量，在插图重绘过程中，人教社广泛征求美术专家、教育专家、一线教师等有关方面代表的意见建议，赴北京、浙江、江西、广东、云南等省市面向学生、教师、家长等群体开展问卷调查和意见征集。插图绘制完成后，在严格进行三审三校基础上，多次审读、反复打磨，前后经过7次修改，完成3次送审。教材已经国家教材委员会专家委员会审核通过。
人教版小学数学新教材
插图示例
新绘制的小学数学教材插图在整体上力求体现出“中国风”“时代感”“精气神”和“数学味”的风格特点，展现新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌，坚持大众主流审美取向，遵循儿童认知与身心发展规律，清新雅正，简洁大方，图文相融。
来看看网友们怎么评价新教材插图
-看着正常多了。。
-这才是小学生该有的样子！
-依然觉得还是我们那个时候人教版好看，有童心
-只能说正常了，但是跟好看并不沾边，弄点写实的不好嘛？
-画的挺好，就是感觉好像没有灵魂
-还是没最开始的那一版好看
-感觉吧，正常是正常，但太正常，少点童趣，少些艺术特色，比如，初中教材语文课本封面是水墨画，很有艺术特色，我讲“留白”这个概念的时候可以直接引用
六问六答
人民教育出版社就小学数学教材
插图重绘工作答记者问
此外，教育部也就
全力做好中小学教材教辅排查整改工作
发布通告
下一步，教育部将进一步拓宽渠道，广泛听取一线教师、学生和家长等方面的意见建议，健全日常修订机制，不断改进完善教材。欢迎社会各界继续通过教材问题快速反映通道（电子邮箱：jcwt@moe.edu.cn）随时提出意见建议。
来源：教育部官方网站、人民教育出版社公众号
本期话题
你觉得最新数学教材插图好看吗？
—END—
想了解更多动画学习资料与有趣内容？添加wuhu小精灵5号企业微信(17778021721) 发送“学习群”即可在不久后被邀请进群。
你一定还感兴趣：
如果你喜欢，请分享给更多人看到：）欢迎留言和wuhu三侠互动！