“ 毒教材” 背后 — 美国NGO组织对教育的“深度影响渗透” 文明之争

因丑化中国儿童形象，丑陋风格的插画，

人教版毒教材引起公众热议。

涉及插图明显的有美国星条旗、男孩舔女孩的手臂、男孩XX器、纹身等特征，这种其心可诛的潜移默化式的绘本和儿童插图教育视图思维，绝对会给孩子造成不良导向，应该禁止此类教材继续使用。

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而这一切现象的背后，我们势必要注意一下一个美国组织 ，美国NGO组织，NGO对基础教育的渗透影响。

1979年，中美建交。福特基金会洛克菲勒基金会亚洲基金会，三个在野的美国共和党阵营的基金会先后访问中国。虽然当时中国并没有开放社团注册，但是这些背景雄厚的基金会也能纷纷进驻到中国并启动，培训中国的官员和学者，并资助中国经济人才的改革研究。

1986年，进入中国的索罗斯开放社会基金会在中国的中文名称就叫“中国改革开放基. 金会”。这些组织的重点使命是除了推动中国的社会变革和改革开放。还有就是对教育的关注和影响。

美国的NGO可谓历史悠久、数量庞大、种类齐全，在美国社会有着非常大的影响力，是西方世界的“领头羊”。一些老牌的NGO，有着长达百年的历史，如1911年成立的卡耐基基金会和1913年成立的洛克菲勒基金会。1979年，索罗斯主导成立了索罗斯基金会（即“开放社会基金会”）使基金会资产规模达到了180亿美元。

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美国在华NGO对于中国教育人才领域，

是NGO关注最多、投入最大、

影响最深远的一个领域。

美国在华NGO对中国教育的影响主要在几个方面：

一是对中国各方面人才的培养方面。

二是对中国高等教育体系的建设方面。

三是参与对弱势群体中小学教育方面（注意是小学基础教育方面，是不是和最近出现的毒教材有着某些联系）。

1984年，福特基金会与中国教育部达成“中美经济学教育交流项目”，当时成 立了由黄达教授担任主席的中美经济学教育交流委员会，中国人民大学成为该项目 的首批实施者。自1985年起连续十年举办了10届培训班，共有417名优秀研究生和 青年教师参加了培训。此项目至今仍在进行。亚洲基金会的高级访问项目，则资助了大批中央部委官员到美国进行专题考察和研究。

其他一些基金会也参加对教育的资助。近年来，随着中国自身的发展，许多美 国在华NGO开始将教育资助对象由高等学校扩大到基础教育，由高端人才向公民教育权力转移，资助领域就包括资助贫困的中西部学生完成中小学教育。

从早期援助的思想到今天中美对抗的大局势下，

是否资助思想已经完全发生了扭曲变化呢？

在美国NGO参与对中国的教育与人才资助的过程中，其美国价值思想、精神文化，自然也对中国社会产生了潜移默化的影响。

截图中很多私人民间团体也接受NGO资助，部分某些学校也在其中，注意看关注的领域大部分集中在，医疗卫生、儿童教育、农业发展、疾病预防社区发展等。

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说到这里大家是不是能自然联想到一些什么东西了，近期热议的小学课本教材插图丑陋形象问题。除了 政治经济教育外，妇女发展也是NGO在华关注的重点。

1995年世界妇女大会在京召开，从此开启了美国在华NGO的 妇女发展与服务事业。到今天，妇女发展成为美国在华NGO关注的一个重要领域。美国在华NGO通过与中国政府、妇联、学校科研组织、基层社区和本土NGO合作，开展了大量的妇女服务项目，关注中国女性的健康、教育、能力建设、经济赋权等。

而过度依赖NGO产生的问题很明显，国际NGO进入中国开展项目，要和政府或NGO展开合作。在政府资源未大规模向草根组织放开的前提下：

涉外组织和草根组织合作过程中，

逐渐形成一种利益格局，

即后者对前者存在明显的资源依赖关系，

容易造成国际组织在某些方面 左右了工作的重心。

这种结构关系导致的一个结果是，草根组织围绕着涉外组织的 目标、理念、资金投向开展活动，而可能失去自己的独立性。由于国际在华NGO的信息不透明，中国公民社会和政府对涉外组织缺乏 有效的问责机制，未掌握涉外组织在本地区开展项目的资料，人家想做什么做了什么你也无从去掌握和调查。

再回头来想想今天的毒教材问题和儿童教育方面的问题，这是怎么过审批的，问题的核心到底在哪儿？

“天鹅绒革命”旧照

在当下的美国，诸如美国国家民主基金会这样与政府关系密切的NGO有很多。不客气地说，他们是挂着NGO牌子的准政府组织，尤其是在执行对外战略时，往往同政府部门特别是国务院和情报部门紧密合作，用意识形态渗透颠覆，看看老大哥苏联。

如美国国家民主基金会，通常被称作“第二中央情报局”。美国NGO与政府建立密切关系的另外一种形式，就是让政府官员直接进入其组织内部担任高级职务，确保与美国对外战略保持高度一致。

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绝大多数NGO在境外开展工作时，

一般都接受美国国际开发署，

和驻当地使馆的领导，

在颜色革命中充当政府工具。

譬如2005年吉尔吉斯斯坦发生颜色革命时，索罗斯基金会与美驻吉使馆配合默契，安排人员到该国各地（特别是南部反对派势力较强的地区）参观。一言概之，美国的对外援助，一开始就具有“服务美国全球战略”的根本属性。

通常，美国会打着“让对外援助更有效率”的旗号，暗地改变受援国的意识形态和政治制度，并让NGO深度参与其中。随着时间的推移，一些NGO就成为了美国实施颜色革命的重要工具。

所谓 “颜色革命”，主要指20世纪80年代—90年代发生在中亚、东欧和苏联加盟共和国和地区的一系列政权更迭的事件。由于每次都采用一种特别颜色或者花朵作为标志，因此被形象地称为“颜色革命”或“花朵革命”。民众以自由、民主“普世价值”为名，推翻现政权；建立的新政权均亲西方；政权更迭过程是低烈度的“非暴力”方式。

总而言之NGO不仅在美国国内治理中发挥着重要作用，同时越来越多参与到美国对外战略中，或者帮助实施对外援助，提升美国国际形象；或者卷入改变当地政权的进程当中——这既是其自身特殊的政治文化属性使然，也与美国的对外战略一脉相承。就像伦敦大学名誉教授维克托·托马斯所说的那样，“NGO是美国扩张的主要工具之一”。

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毒教材问题映射意识形态问题文明之争，

5000年历史证明，文明的传承中，

教育是很重要不可或缺的一部分，

少年强则国强，

绝不是美国那种没有悠久历史的国家能理解的。

地球四大文明体系，其他的三家早就历史冲刷的不存痕迹了，唯独华夏文明5000传承下来，这其中不乏经典文献绘本的巨大作用，汉赋唐诗宋词在哪里？就在我们的生活里。六岁儿童张口就来的唐诗宋词潜移默化巨大的传承力，从小开始逐渐明白民族的精神魂魄来自哪儿。

在唐诗中里去理解明白，在那个巨大的时代诗人对国家民族的热爱和赤诚之心。让每个人明白自己的民族曾经有过的荣耀。从小逐渐培养民族自信和文化自豪。而西方就算偷盗抢掠我们的字画雕刻壁画，也很难明白其中蕴含的精神气和气韵。这些是刻在我们的基因里的东西。

历来文明体系中，歌曲和插画还有艺术典籍是一个民族的灵魂和精神的代表，影响着千万人，重回汉唐’ 是专为汉服复兴所创作的歌曲，希望呼唤大家继承华夏精神、复兴传统文化。声音力道雄浑，铿锵有力，绝对能令你感受到一股深深的民族自豪感！

“汉字中国”系列绘本 插画师菲非

 “蒹葭苍苍 白露为霜，广袖飘飘 今在何方，几经沧桑 几度彷徨，衣裾渺渺 终成绝响，重回汉唐 再奏角徵宫商，汉家衣裳 兴我礼仪之邦，重回汉唐 再谱盛世华章，歌词看似平淡却含义深刻，配上激情澎湃的曲调，给人“余音绕梁，三日不绝”的感受，

而新中国成立后 ，产生了一批优秀的经典国风儿童电影和绘本还有歌曲。“让我们荡起双桨” 小船儿推开波浪……伴着花的芬芳，踏着歌的海洋，我们又迎来了五彩缤纷的六月。经典的动画电影 大闹天宫、西游记、 葫芦娃、天书奇谭、画风精美，传递给人的都是积极勇敢的精神力量。

上“故事中国 ”   下“ 诗经绘本“

系列纪录片 跟着唐诗去旅游

而再回头看这次充满了美国日本元素的课本插图，让人不禁后背发凉，渗透的如此深刻，说一句其心可诛不为过。潜移默化丑化中国孩子的形象，更会潜移默化教导儿童不良行为。

从儿童教育开始，从文化教育开始，拒绝丑化的毒教材，传承华夏文明精神，希望多多推出美的好的经典典籍教材，复兴是捧读先人的话语，心里充满无限的感恩 ”，但愿有一日，超越汉唐会在我们的手中实现。何惧道阻且长，看我华夏儿郎！

图源数据资料：

American NGPO report

美国NGO组织报告

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