【学生习作】惊 喜

文 佳作选登原文呈现：

惊 喜

四川西昌航天学校2023届19班潘阿呷

花开花落，云舒云卷，只为等你。

——题记

你似乎已沉沦，忘记生长，忘记阳光，却不经意中，给了我惊喜。

窗外，一朵花始终不开放。

我走近看，这朵花早已像是枯萎，沉睡，与身旁五彩艳丽、竞相开放的花格格不入。自幼我便爱花，我不希望人们去折、踩花。花应该也是能感知的，不然怎会有许许多多比美，比艳的花呢？更不希望花自甘堕落。

我不经为窗前的这枝“死花”惋惜，甚至心痛，我希道你能重新生长，我便每天为你浇水，给你陪伴，你却不回应，也许，可能你早已不可能了。

但，我又怎想放弃，我日日守护你，渴望得到你的回音，但我看到你身旁的花慢慢落下，低头，你身旁不再有那激烈的争艳时，我对你不再抱有希望。

天空乌云密布，很快雨被风吹成长线，重重敲着大地，我担忧你，因为这对你来说是雪上加霜，算了吧，反正你早已看不到光明。

雨过，空气中弥漫着泥土的气息。推窗后，我又惊又喜，此时的你洗尽铅华呈素净，嘴角含一抹浅笑，那悠然的倩影，亭亭净立。

阳光洒下，那一抹橘黄的倩影格外耀眼，那倾盆的雨竟没摧毁你，而是助长了你，窗外，唯你最美，因为你坚强，不浮躁，不自羡，不随流，保持一颗纯净之心。

你在阳光下开得那么耀眼,    原来这就是生命。

即使前方剑气森严，生命的戏剧也决不散场。

即使冰封住了前行的路，也前行。

面朝阳光，记住生活中那些不期而遇的温暖，惊喜。

原来，你在准备惊喜。

修改痕迹：

惊 喜

四川西昌航天学校2023届19班潘阿呷

花开花落，云舒云卷，只为等你。

——题记

你似乎已沉沦，忘记生长，忘记阳光，（却）不经意中，却给了我惊喜。

窗外，一朵花始终不开放。

我走近看，这株花枝（这朵花）像是早已（早已像是）枯萎（，）沉睡，与身旁五彩艳丽、竞相开放的花格格不入。自幼我便爱花，我不希望人们去折花、采花（踩花）。花应该也是有（能）感知的，不然怎会有许许多多的花争奇斗艳呢？它们似乎在比美（，）比艳，（的花呢？）但是我（更）不希望花自甘堕落。

我不禁（经）为窗前的这枝“死花”惋惜，甚至心痛，我希望你能重新生长，我（便）每天为你浇水，给你陪伴，你却不回应，也许，可能，你早已不可能了。

但，我又怎能（想）放弃，我日日守护你，渴望得到你的回音，但当我看到你身旁的花慢慢落下，低头，你身旁不再有那热情激烈的争艳时，我对你不再抱有希望。

天空乌云密布，很快雨被风吹成长线，重重网着（敲着）大地，我担忧你，因为这对你来说是雪上加霜，算了吧，反正你早已看不到光明。

雨过，空气中弥漫着泥土的气息。推窗后，我又惊又喜，此时的你洗尽铅华呈素净，嘴角含一抹浅笑，那悠然的倩影，亭亭净立。

从那天起，不管阴晴，推窗凝望成为我的习惯。那一抹绿，从纤弱到茁壮，从单薄到厚实。风雨来，晴日去，你在我的目光里绿意渐浓，生机渐盛。

又一个雨过天晴之日，阳光洒下，你绽放了，你终于绽放了。那一抹橘黄的倩影格外耀眼，那凌厉的风倾盆的雨竟没摧毁你，而是助长了你，窗外，唯你最美，因为你坚强，不浮躁，不自羡，不随流，保持一颗纯净之心。

你在阳光下开得那么耀眼,    原来这就是生命。

即使前方剑气森严，生命的戏剧也决不散场。

即使冰封住了前行的路，也前行。

面朝阳光，记住生活中那些不期而遇的温暖和（，）惊喜。

花开花落，云舒云卷，无数日子地无声蛰伏，原来，你在准备惊喜。

升格作文：

惊 喜

四川西昌航天学校2023届19班潘阿呷

花开花落，云舒云卷，只为等你。

——题记

你似乎已沉沦，忘记生长，忘记阳光，不经意中，却给了我惊喜。

窗外，一朵花始终不开放。

我走近看，这株花枝像是早已枯萎，沉睡，与身旁五彩艳丽、竞相开放的花格格不入。自幼我便爱花，我不希望人们去折花、采花。花应该也是有感知的，不然怎会有许许多多的花争奇斗艳呢？它们似乎在比美比艳，但是我不希望花自甘堕落。

我不禁为窗前的这枝“死花”惋惜，甚至心痛，我希望你能重新生长，我每天为你浇水，给你陪伴，你却不回应，也许，可能，你早已不可能了。

但，我又怎能放弃，我日日守护你，渴望得到你的回音，但当我看到你身旁的花慢慢落下，低头，你身旁不再有那热情激烈的争艳时，我对你不再抱有希望。

天空乌云密布，很快雨被风吹成长线，重重网着大地，我担忧你，因为这对你来说是雪上加霜，算了吧，反正你早已看不到光明。

雨过，空气中弥漫着泥土的气息。推窗后，我又惊又喜，此时的你洗尽铅华呈素净，嘴角含一抹浅笑，那悠然的倩影，亭亭净立。

从那天起，不管阴晴，推窗凝望成为我的习惯。那一抹绿，从纤弱到茁壮，从单薄到厚实。风雨来，晴日去，你在我的目光里绿意渐浓，生机渐盛。

又一个雨过天晴之日，阳光洒下，你绽放了，你终于绽放了。那一抹橘黄的倩影格外耀眼，那凌厉的风倾盆的雨竟没摧毁你，而是助长了你，窗外，唯你最美，因为你坚强，不浮躁，不自羡，不随流，保持一颗纯净之心。

你在阳光下开得那么耀眼,    原来这就是生命。

即使前方剑气森严，生命的戏剧也决不散场。

即使冰封住了前行的路，也前行。

面朝阳光，记住生活中那些不期而遇的温暖和惊喜。

花开花落，云舒云卷，无数日子地无声蛰伏，原来，你在准备惊喜。

点评：在一大堆过生日送蛋糕的“惊喜”中，这份“惊喜”是真的惊喜。这是大自然慷慨的馈赠，是生命给予生命的惊喜，也是孩子心底纯真的一份赤诚。开头一段是整篇内容的浓缩，语言干净，切题简练。第二人称的使用，让一株花有了魂魄。一个“似乎”，两个“忘记”，一个“却”让“我”与“你”之间顿时有了故事感。第二段“窗外，一朵花始终不开放。”此句单独成段，仿佛故事的幕布缓缓开启，读者的目光被引到窗外，引到这个属于孩子的特定的观察点上，得以和她一起见证一株花死去活来的惊喜。写“惊喜”之题，前面平淡或失落的铺垫是至关重要的，所谓“抑”得越狠，后面才能“扬”得越美，惊喜才能得以凸显。在这一点上，孩子做得极好。看到花枝枯萎沉睡，“我”惋惜心痛，日日浇水，渴望得到回音。当周围花朵渐凋，“我不再抱有希望”，风雨交加，雪上加霜，“我”不由担心随即又想“算了，反正已看不到光明”，在这样的层层铺垫之下，雨后推窗所见“洗尽铅华呈素净，嘴角含一抹浅笑”的花枝，难道不是生命给予生命最大的惊喜吗？花枝复活到绽放，觉得应该有一个过程，不然推窗即花的惊喜显得有些急促，不入情理。于是添加一段，先叙花枝复绿，等又一场雨后花枝再绽放，是不是要自然一些呢？最后重复题记中的两句话，与“无数日子地无声蛰伏”一起为最后“原来，你在准备惊喜”的点题句再做一次铺垫，让“原来”充满恍然大悟的余味。此篇结构合理，视角独特，语言内秀，含蓄温暖，充分写出惊喜意味，不失为一篇短小精悍的考场佳作。

（点评教师：杨莉）

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