校园里的成长记忆 | 惠州群朗小学
The following article is from 山水比德 Author DESIGN FOR LIFE
激昂的朗诵声在教室间传递，
解答了孩子们对宇宙的好奇，
建立了孩子们对世界的认知。
校园是兼容并蓄的学府，
是思想包容的世界，
是我们认识世界的重要场所，
是辽阔天空与明媚未来的起点。
惠州群朗小学位于城市主干道惠州大道南侧，交通便利，自然景观优越，周边有多条道路，配套资源完善。
在这里，我们把场景融合空间，叙事性空间通过回归人体意识，将意义与本质融入体验，实现主体与场所的合并。这些独特的场景，将在未来的某个时刻，成为孩子们美好的回忆。
设计团队对传统的校园生活进行重新构思，将学习从教室内解放到更灵活、更宽敞的空间，通过进行户外讲学，传递一种关注自然的理念和让孩子自由生长的意识。
在场地中，我们构建了三个“生长的盒子”——交互盒子、智慧盒子和自然盒子，分别为小朋友提供互动交流的活动空间、礼序学习的思考空间和亲近自然的绿化空间。
小学生们每天早上进入校园，随之展开日常生活。在校园里，课堂是他们认识世界、进行讨论和共同工作的地方。除了学习，他们还需要与同学进行互动和社交，一起奔跑、玩耍，享受着阳光和自由。
他们在这里学习知识、结交朋友、展示才华，校园不仅是他们的学习之地，更是他们成长和发展的重要场所。
这里延续建筑的色调，采用挥洒流畅的设计语言，营造灵动丰富的空间，匹配建筑造型，突出简约风格，使景观与建筑相互交融。
休闲座椅组合既是活动空间又是休憩空间，提取建筑中格子元素，落位到景观设计。丰富的竖向设计创造出更具共享性、互动性和可参与性的景观场地，运用视觉语言将有趣的元素加入到学习环境中，为学校建筑增加一份视觉刺激，为孩子们带来新鲜体验。
高层的教学楼围合形成了许多中庭空间，流动交汇的空间布局提供了一种自由、共融的空间氛围。充满活力的多元户外空间贯穿着教学楼，让学生可以自由地想象、快乐地创造，使整个学校焕发活力。
对称的树池布置在校训石两侧营造礼仪感，下沉庭院墙体两侧刻有名人诗词，是室外智慧课堂，也是微型广场。
自然是孩子们的老师，在“自然盒子”中上一堂科学课，让孩子们亲手种植、养护植物，在自然中学习与感受，激发孩子创造力和责任感。波浪起伏的种植池，独具特色的树种，营造室外自然课堂。
林下阅读区域的环境为小读者们带来一种与众不同的阅读体验。在增加阅读的乐趣和趣味性的同时，让他们更加享受阅读的过程。
绿色植被将自然带进校园，让孩子们有更多机会接触大自然。孩子们可以在玩耍中，感受阳光和微风的拥抱；也可以在树荫下阅读、学习，享受清新的空气和自然的美景。
校园是孩子们度过大量时光的空间，在这里我们建立起学校、人与自然的关联，让孩子们在学习和玩耍期间，不自觉去探索自然的乐趣，给年轻一代营造出一种富有创意和憧憬自然的氛围。
项目名称：惠州群朗小学
委托业主：华发股份
景观设计：广州山水比德设计股份有限公司
景观摄影：广东新山水文化发展有限公司
项目地点：惠州马安
设计面积：25477㎡
设计时间：2020年9月
开园时间：2022年9月
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注：本文授权自：山水比德（ID：gz-spi），感谢小编的辛苦整理， 如若图文资源侵犯您权益，请及时与我们联系，我们将第一时间做出处理。
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