匠心学堂 | 用Quiz Quiz Trade交换知识
匠人就像梅花，只有用坚毅风霜的磨练，期待时间与技艺彼此成全，直到有一天，当寂寞爆发欢呼，当执念换来致敬，匠人终于用耐心抵达了初心。
——《匠心》
”大家好，匠心学堂是我们新开的一个栏目，主要针对的是世界任何地方的老师和对教育有热忱的人。在每一期匠心学堂里，我们会分享一个实用的教学技巧，不多不少，一个刚好，献给有共鸣的你们。匠心造就心连心。
今天要分享的小活动来自Kagan 博士。Kagan博士的Kagan cooperative learning风靡美国小学。小杨老师工作的学校里有不少前辈都去参加了相关的培训。Dr. Spencer Kagan是“合作学习”的最主要倡导者之一，他在上世纪八十年代就提出了这一独特的教学模式。合作学习是一种以小组形式进行的教学策略。小组成员互相帮助，一起提升大家的学习成效。
从那时起到如今，以这种教学模式理论为基础的大量课堂教学活动被开发出来。这本书里面有很多Kagan博士创作的课堂教学方法在美国中小学课堂中很常见。
今天介绍的Quiz Quiz Trade就是著名的Kagan structure 之一。
经久不衰的“换换卡”简直是美国小学互动学习的神器。任何字词类、概念类的闪卡都可以用来做活动。传统的教学方式是，老师问问题，只有一两个学生有机会回答问题。而“换换卡”的出现改变了这个局面—— 50%的学生同时都在回答问题！下面介绍一下换换卡的具体用法。
第一步：每个学生手上拿着一张卡片，学生把手举起来，在教室里自由行走。遇到一个搭档，拍一拍手。
第二步：学生A和学生B各自阅读自己手中的卡片。或者是学生A读卡片上的问题，学生B回答，回答正确以后学生A给予鼓励。如果学生B回答错误了，学生A会帮助学生B回答问题。
反之，学生B也要问学生A问题，步骤和之前一样。
第四步：当读完以后，学生A和学生B互相交换卡片，然后寻找下一个搭档。一切重新开始。
这个活动可以帮助孩子复习生字、提问、做互动、练习口语等等。
References:
http://theresourcefulapple.blogspot.com
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goodmorning90
小杨老师
美国加州公立小学双语老师
美国双语教育硕士
美国计算机硕士
持加州中小学双语教师资格证
教书匠在美国
两位任职于美国公立小学的双语教师主笔
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