教师招聘考什么？丨寒假特辑之教育行业④
晚上好民那桑~
临近开学
你们作好直面年度大戏——开学的准备了吗
今天的教育专栏准备给大家说一下
成为一名人民教师
需要做好哪些准备
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
> 普通话考试
或许我们遇见过的老师多多少少都有些口音，但是不要怀疑，他们是真的通过了普通话考试，并且都在二乙以上的水平。普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
> 面试
面试主要考查考生应具备的基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
（1）良好的职业道德、心理素质和思维品质
（2）仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
（3）能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
相对笔试而言，面试主要考查考生的职业发展潜质和教学实际操作能力，具有专业化、实践性、口语化的典型特点。简而言之，面试就要直面考官，现场交流。
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
> 试讲
相当于情境模拟，是要求考生扮演教师角色，进入模拟课堂，展示教学设计和课堂执教中组织、讲授、提问、板书、评价等实际操作能力。考官通过对考生试讲过程中的行为进行观察和记录，测评其是否能胜任教师工作。这一环节，与实际教师工作高度仿真，也是影响综合评分的关键环节。
每年的3、4月，大部分地区都会开始新一年的教师招聘，带上准备好的教师资格证，大胆的投简历去吧。
> 笔试
笔试内容为教材教法和学科专业知识（音、体、美学科为教材教法和专业技能考试）。考试由市教育局统一命题并组织实施。根据笔试成绩，市教育局按学科需求数的1：3划定面试资格线，若分数较低的,市教育局视实际情况作出该学科是否划定面试资格线的决定。（当然，各地区会有些差异，以当地教育局的官网信息为准）
> 面试
学校考核小组对符合应聘条件的人员进行集中面试。采用结构化面试方式，面试试题不少于三题，面试时间不少于15分钟。面试评委至少5 人，每人填写面试评分表，另设记分员1人，计时员1人，监督员1人。要做好试题保密工作。笔试面试综合成绩通知单要当场反馈给被面试人员。根据面试成绩确定进入听课评议阶段人选，并填写所有面试成绩汇总表报市教育局、市人社局备案。
> 答辩
相较于前两个环节，答辩环节更注重应聘者的思辨能力。考题多种多样，多集中于教育理论方面的问题，如“怎样提高教师专业素养”、“怎样发挥学生的主体性”等。
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