【童真童趣】宁文塑：我与老屋(铁力市第四中学七年六班)

   小作者档案：我是宁文塑，今年14岁。自升入初中以来，经过良师的精心指导，我一直在学习的道路上努力拼搏。我是一个诚实守信、热心待人的孩子，在班级中担任班干部，经常与任课老师沟通讨论学习中的难题，从而提高自己的学习能力和分析处理问题的能力，因此获得市级“三好学生”称号。在今后的学习中，我一定要更加努力，前方还有很多的困难和挑战，我会期待，期待更努力的自己，期待更好的自己！

       爱，是人的本能，爱，不掺杂一点虚假的情感。                                                                             ——题记                                

      作为我成长的摇篮，老屋是一位“功臣”，它承载着我儿时的回忆，我对它也充满了怀念。                               

      年幼时流行贴纸，我便经常买些贴纸。没有可以贴的地方，又不想让它们浪费，于是我把它们都贴在了我房间的墙上。不同的年龄会有不同风格和图案的贴纸，可以说，我房间墙上的贴纸就是我的成长史。       

        算起来已经有一年多没有再回去过老屋了。它是学区房，出租时也没有空当，我也不方便回去了。不过它的模样我仍记忆犹新。大头电视似乎还在播放着标清的画面；实木饭桌上依然摆着丰盛的饭菜，飘香满屋；地板的夹缝里应该还有些灰尘偷偷的藏在那里；橱柜里的餐具还是那么干净吧？我的抽屉里还藏着我的秘密吧……        

        或许老屋的陈设已经不再是儿时的样子，新房的风格远比老屋好的多，但我忘不了太多老屋里的回忆。影集里的相片就是老屋最好的纪念了：有我蹒跚学步的样子，有我睡过的儿童床，有我数不清的玩具车，有我穿过的旱冰鞋，玩过的滑板车……

         那时我们没有智能手机，作业也少得很，老屋里的一切物品都可以代替今天的手机。我房里柜子上的摆件更是新奇，有顽皮的猴子，有憨厚的狗狗，有可爱的小乌龟，还有我喜欢的储钱罐，是一对慈祥的老人，白发苍苍，各自戴着一副老花镜。老爷爷在看书，老奶奶在织毛衣，甜蜜的笑容让我看到他们的幸福生活。               老屋经不起岁月的洗刷，或许早已变了模样，但我与它的故事是永久的。我爱老屋，爱老屋里的每一件物品，因为那里有我的童年和回忆。 (指导教师:郭玲)

     教师点评： 老屋，你给我一个童年，我还你一段回忆！作者通过对老屋的描写表达了对老屋的怀念，在老屋中的点点滴滴是作者童年的回忆，老屋见证了作者的成长，同时也给予了作者许多美好的回忆。文章没有过多华丽的词汇，但用词准确得体，流露出作者的真情实感，朴素而真实。

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