打破PYP魔咒的王海斌：给四个女生开了一场演唱会
四个10岁左右的女孩子，站在校园舞台上，灯光照在稚嫩的面庞，身体摇摆，纵情歌唱，开着属于她们的专场演唱会。有人非议：不干正事，让孩子做什么不切实际的明星梦！这场演唱会发生在碧桂园十里银滩学校里。面对非议，小学部王海斌校长却说，好的学校就该保护孩子做梦的权利。
为什么给四个女生开演唱会？
听王校长的「授之以渔场」教育理念……
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第六期专访：王海斌
王海斌，碧桂园十里银滩学校副校长，小学部校长，一直致力于基础教育国际化及小学国际课程体系建设实践与研究。1994年，成为第一批加盟广东碧桂园学校的教师，在该校工作二十年。2005年开始实践PYP小学项目，是国内最早领导中国教师开展PYP国际教育本土化实验的小学校长。
曾荣获1990年江西省吉安地区“优秀语文教师”称号；1995年被顺德市教研室主任称赞“听到过最好的语文课”；2000年广东省小学校长演讲赛三等奖；2006年全国作文教育名校长，学校优秀党员；2010年北滘镇先进教育工作者；第六届全国优秀校长；2015年碧桂园集团“飞天奖”杰出经理人。
壹
打破魔咒，赌着中国教师的骨气
打破魔咒，听起来似乎有些神乎其神。但回到12年前，王校长面对的魔咒真切地困住了教育行业多年。
2005年，中国大陆上没有一所PYP小学招收中国学生，PYP学校的师资几乎由外籍教师垄断，中国老师在校内几乎没有话语权。PYP，即“Primary Years Programme”，是世界公认的高水平IB国际小学项目，结合课堂内外进行跨学科教学。
当年的广东碧桂园学校，也是现在的博实乐旗舰国际学校，决定扭转现状，开辟一所真正适合中国学生的PYP学校。学校急需一个有魄力和实力的引领人，王校长临危受命，在中国乃至东南亚土地上，终于闯出第一家服务中国学生、敢用中文授课的PYP小学。
回忆1994年加入广东碧桂园学校的初衷，王校长娓娓道来一个动人的秘密。入校前，他其实是一位公务员，“当年我回到学校，就是因为喜欢孩子。坐在办公室的时候啊，常常想念着回到教室。”接手PYP小学后，他飞到上海，去学习国际学校的办学经验。当地学校校长听说他的目的后，不留情面地说了一句：“中国教师办不了PYP学校”。
这便是魔咒的开端。但王校长不肯信，赌着一口气也要把中国学生能读的国际学校办下来。这口气，就是中国老师的骨气。
打破魔咒的过程花了近六年时间。在学校领导的支持下，王校长调动几十名各学科精英老师，通读国内小学教材和PYP项目指导纲要，结合两方课程标准，以“1+1=1”的思路策划出一套适合中国学生的PYP课程——UOI课与附加单科学习课。
为了全心投入到PYP国际课程的校本化实践中，只学过初中三年英语，当过语文老师的他，成了英语“后进生”，后来已经能“借词霸通读PYP原文”（* 引自2009年2月，广东碧桂园学校总校长廖秉权的《学校校长质量标准和评价表》）。UOI教师打破传统语文老师不会教数学，数学老师不懂教语言的僵硬模式，通过学科老师和班主任共同合作的包班制，让授课效率极大提升。
2009年4月，IB官员亲临学校开始两日的预授权访问，王校长期待着访问但不心急，只求学校能在中西融合的基础上获得授权，不可失去“中国灵魂”。预授权访问让王校长和老师们收获十五条赞扬，最终在2011年11月，王校长六年的付出得到IB成功授权的回报。
贰
“平常心是胸无大志的表现”
大人的世界里常说人要保持平常心，似乎无欲无求。王校长却说，对于七八岁的孩子“平常心”是一种无情的扼杀，是胸无大志，因为孩子天性里“异于常人的想象是最珍贵的才智”。
我们向他问起了四个女生的演唱会，他兴冲冲地翻开办公桌边一摞纸：“她们有个组合名，我这儿还留有她们发给我的邀请函。”
四个女生演唱会的邀请函
2015年十里银滩学校刚开办的第一学期，一位四年级的老师跟王校长提起班上有位名叫翁伊圻的女生歌唱得不错，他记在心上。后来翁伊圻跟三个女同学处得很亲密，每天叽叽喳喳的，充满活力。王校长在校道上碰见四个女生，说：“听说你们唱歌很好听呀，唱给我听下？”随即她们唱出的一首悠扬的英文歌让王校长灵机一动：“你们四人喜欢唱歌，开个演唱会吧，学校歌剧院这么漂亮，空在那里干嘛？”
姑娘们欣然接受，开始张罗着每周去四楼教室里练习。一番准备后，信心满满地找到校长说可以开唱了，校长反问一句：“节目单呢？”这可一下子难到了女生们，本以为排练好后上台就行，没想到还有那么多事情要操心——节目单、海报、演唱会主题、邀请函……
王校长特地叮嘱：海报要自己制作，邀请函要手写，主题要自己想，舞台衣服只能买一套，活动结束后衣服不能闲置浪费，一切都要亲力亲为。孩子妈妈听说了这件事，想找外援，也被要求不能过度帮忙。
就这样，四位姑娘摸爬滚打地折腾了出一场精彩的“Flying演唱会”。
“超越自我，勇敢飞行”演唱会当天
校长的教育观念，往往会春风化雨地影响着一所学校。王校长说，手把手为PYP小学的学生搭起舞台，不是用来简单表演，是为了锻炼。演唱会结束后，四个女生还有个任务需要完成——一千字的演唱会总结。
四个女生一千字的总结
“教育有三种境界：一教知识，二授方法，三给舞台。善于给孩子舞台，学生喜欢，家长高兴，老师自豪。”
——王海斌校长
”
他办公桌边的那摞纸，像一个宝箱，收藏着孩子们一个个小梦和大梦。演唱会的余韵还没过去，几个孩子找到校长办公室：“她们可以办演唱会，我们可以办一场相声会吗？”“当然可以，只要你们拿出方案，我通过了，就行。”王校长回道。
这不，一场“不信你不笑”相声小品会来了，节目单上赫然写着：在保证学习质量中，让你们哈哈大笑。
“不信你不笑”相声小品节目单
叁
“你最不喜欢这篇课文的哪一段？”
反思，是学生的必修课。王海斌校长说，当师生之间能坦率承认错误，七八岁的学生就会逐渐形成“坚持错误是反常的、奇怪的”的认知。他也一直倡导学生在学校、在课堂上能够畅所欲言，学习本不该是孩子的压力，而是享受。
对于担任多年小学语文老师的他而言，反思是一种逆向思维，教学可以反过来教。他往往不问学生：“你最喜欢课文哪一段？”，反而问：“你最不喜欢课文哪一段？”不按常理出牌的问题抛出去，课堂变得热闹，大家开始争相“吐槽”课文，但不能任性，需要给出令人信服的理由。
十里银滩学校小学课堂
王校长的校园内，创意和主动无处不在。PYP小学一年级的“我是谁”课堂，孩子们花式作答，每个答案都有无限潜力，老师们则充当领路人的角色。
对于学习，孩子不能做个被动的“伸手党”。动手实践，做研究，做记录，窗户外都是学习的天地，而教材不是圣经。草丛里腐蚀后的落叶，天空中云朵的形状，旗杆在太阳照射下的影子，妈妈头上的白发，都是知识。孩子沉浸其中，也油然生出对山川大海的热忱和对亲人社会的关爱。
肆
“家长一定要靠家风管”
查找资料的时候，我们发现王校长在家长会上丢下这样一句话话，“现今的家长没人管，无法无天，家长一定要靠家风管。”
采访中问起这句话的原委，结果发现他的初衷还是为了学生。当前家庭教育在孩子成长的占比已经远远超过学校教育，因此一个家庭的家风将影响深远。他见过不少家长对孩子宠、捧、惯、娇、骂、逼、纵、溺爱，在这样的家庭里，家长管不了孩子，反倒成了孩子管家长。
PYP教育需要家庭的支撑、家长的帮助，所以每学期进行家长主题讲座的时候，王校长总强调“家长要知道我们（学校）做什么”，反复叮嘱家风的重要。
重建家风，需要孩子和家长自定原则，共同平等遵守，家长不可借助权威而打破。当良好家风影响着每个家庭，家庭教育和学校教育才能更加“志同道合”。
王海斌校长，快人快语，雷厉风行，在他的带领下，广东碧桂园（IB国际）学校PYP小学持续壮大。如今他把成功的经验嫁接到广东惠州十里银滩学校，又将开辟一方校园，给孩子舞台。
做教育二十年多年，问起他有什么感悟，他静静地说：“教育真的很简单。我也做过很长时间的老师，回过头来看，大道至简才是教育的本质。”
王校长的学生时代，只有大合唱的时候才有机会登上舞台；从师范毕业后，他腼腆得不太敢说话，最终也是一步步锻炼自己，成就今天。
所以现在他想做的，也正在努力去做的，就是给越来越多的孩子们丰富的舞台与成长的机会。
- 特别鸣谢 -
碧桂园十里银滩学校
王海斌校长
《我在碧桂园学校的故事——廖秉权回忆录》
这是保护孩子做梦权利的博实乐
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