【师德师风】她用平凡与崇高的师德之光 诠释教师的责任和担当
常超是乌拉盖管理区第二小学教师，担任大队辅导员、团支部书记职务等职务。从事德育工作以来，曾先后获得自治区级优秀少先队辅导员，盟级少先队辅导员标兵、管理区级优秀团支部书记和校级德育教育工作者等荣誉称号，在任职期间学校也获得了盟级五四红旗大队和管理区级优秀团支部等荣誉称号。
德育教育是一项琐碎和辛苦的工作，常超用心全力抓创新，明确目标抓实效，努力在业务上充实和提高自己，主动沟通联系，争取上级领导支持和指导，为做好少先队工作创造了良好的外部环境。结合德育工作思想和各类纪念日，潜心研究、精心设计，指导少先队员开展演讲比赛、“爱党爱国爱家乡”主题队活动、“少年志愿者在行动”等丰富多彩活动，每次活动都能让同学感受到深刻而具体的教育。通过自己不断努力为做好德育工作铺开了道路。
常超注重用小事培养大德。她为人师表，率先垂范，组织少先队开展“争做环保小卫士”活动，见到地上纸片，她总是弯腰拾起，给学生树立榜样。张贴“你扔掉的是垃圾，我捡起的是品质”等宣传标语，让学生时刻注意德育的培养，通过做好一件小事，培养学生优秀品质，也让学校有一个洁净卫生的生活学习环境。
常超不断创新活动方式，丰富活动内涵，以此提高学生素质。她采取自主开放式管理，让学生自告奋勇当班队干部，组织“今天我当家”、“雷锋精神在行动”等主题班队会，以快乐活动促进良好的校风、班风、学风。为了让学生争做中队的主人，她放手让队员们自己设计布置教室，全体学生热情洋溢，积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。她开展“学《规范》、见行动”活动，将德育细化到孩子成长过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的好处。为培养学生自身能力和养成意识，让每个学生都有锻炼的机会，她通过各种方式，激励学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的形成。她还创造地开展了“赞英雄”、“颂祖国”、“交通安全在我心中”等丰富多彩活动，使爱国主义、集体主义的教育在队活动中得以深化，在师生中受到好评和热烈欢迎。
常超担任辅导员工作几年来，边学习边实践，不断提高工作和理论水平，做到理论和实践相结合。她开展的少先队活动有声有色，取得了可喜的成绩，探索出一条德育工作新路子，在管理区学校德育工作中起到一定示范和推动作用。
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