第六届“感动海亮十大人物”系列报道 | 一切源于热爱

建设一支有高尚师德师风

精湛业务能力的师资队伍

是海亮教育高位发展的强有力保障

为此，海亮教育管理集团

创办了干部铁军学校、名师发展学校

启动了教师幸福感提升项目

教师教育情怀激发项目

矢志培养骨干教师、卓越教师

乃至教育家型教师

为更好地表彰先进，树立标杆

特推出海亮教育管理集团

第六届“感动海亮十大人物”系列报道

他们笃志教育，乐于奉献

甘为人梯，勇攀高峰

如红烛照亮了莘莘学子前行的道路

是全体海亮教师学习的榜样

今天推出系列报道之一（3/10）

吴燕月老师

吴燕月

海亮外语中学高中英语教师

职称：中学高级英语教师

主讲课程：雅思托福口语精英课程；高端英语演讲与辩论赛辅导

一切源于热爱

她从江西英语名师的光环中走来

她从深圳知名中学首席英语教师岗位上走来

三十余年站一方讲台，执笔沥血以教

七八年间擎知识之炬，烛照海亮桃李

1

光荣已是往事 未来仍需耕耘

2002年，吴燕月老师以江西省最高分的雅思考试成绩，获国家全额奖学金，留学英国诺丁汉大学。

2012入职海亮国际教育后，她以过硬的英语专业功底，永不枯竭的教学激情，深厚的跨文化综合素养，灵活多变和与时俱进的教学方式，征服了一届又一届的高中生，满载荣誉而归。

2013年，在她的带领下“海亮英语戏剧社”和“海亮英语模联社”两个学生社团诞生。“海亮英语戏剧社”除了日常的节目编排，在2017年还代表海亮国际教育参加“浙江省英语戏剧大赛”。由她参与编导的两个节目“Hamlet”和“The Last Supper”，分别斩获决赛冠军和亚军。“英语模联社”连年征战海内外，参加一系列美国藤校和英国牛津大学、剑桥大学举办的世界模联大会，学生们舌战英语母语国同龄人，捧回一个又一个国际和国内大奖。时至今日，这两个社团已经成长为海亮国际教育的精品社团。

2015年，海亮教育旗下三校区共同举办英语教师英语演讲比赛，数百名教师同台竞技，吴燕月老师获得第一名的好成绩。

2016年，经过长达五年课内课外的特训，吴老师的学生们信心满满地参加中国含金量最高的希望之星英语竞赛，斩获了一大批省级奖项。其中全国高中英语前50名、前20名，她的学生都榜上有名，其中一位学生晋级全国前十名，因此收到了英国伯明翰大学入学邀请函。

2018年，吴燕月老师的班级包揽了全年级所有的雅思7分，和一半以上的6.5分，学生的专业成绩居年级之首。

满载荣誉的吴老师并没有止步于此，她说道“光荣已是往事，未来还需耕耘”。

2

激情源自热爱

从1983年至今，吴燕月老师已执教三十余年。在学生眼里她总是“精力旺盛，上课时想方设法给我们出难题，有浑身使不完的劲。”在同事眼中，“她一直激情澎湃、毅力惊人，操场上总能见到她奔跑的身影”。

如果追问吴老师为什么对教育事业如此有激情，她说：“热爱是唯一的理由。”带着这份热爱，吴老师在海亮国际教育的大海中激起一层层涟漪。

在国际教育的背景下，她坚信：语言教育必须以文化教学为主导。于是2013年，在她的带领下“海亮英语戏剧社”和“海亮英语模联社”两个学生社团诞生了。

但是要做好两个精品英语社团工作，又不想占用正课时间，这并不容易。吴老师在海亮工作的这些年里，几乎所有的午休时间和课余时间都在工作。但你会发现，学生们也跟着她从早忙碌到晚，却鲜少有怨言。

相信是吴老师的这份热爱传递给了学生，他们感受到了老师的“激情洋溢”，因此在求知的过程中，自己也变得激情澎湃、无怨无悔。当学生们看见经过几年的努力，无论是专业成绩，还是英语文化综合素质，都获得了从未有过的提升时；当他们站在中国含金量最高的希望之星英语演讲台上，舌战群雄，登上中国英语领奖台的巅峰时，激荡在他们在心中的是对母校深深的感激和满满的自豪！这才是吴老师“想方设法给学生出难题”的深意。

3

时刻注重自我保鲜

吴老师的英语教学之所以能在海亮留下一个又一个惊叹号，究其根本是她扎实的专业素养和永不停歇的努力。她“文”能书写英语剧本，指导英语模联社团学生书写立场国文件和决议草案，“武”能导演大型英语话剧、唱歌跳舞、编辑音乐素材。

同时在英语教学上，吴老师永远有自己的思考和教育定位，不否定也不盲从。早年她教授的是高考英语，她的学生在拥有力挫群雄的高考成绩的同时，综合素养也格外出众。如今她教授的是国际化的雅思、托福英语，吴老师的学生同样在学业考试成绩和综合能力方面都出类拔萃。这样傲人成绩的背后，是吴老师对每一堂课的用心。

鉴于英语是一门更新速度极快的语言，吴燕月老师认为沿用数年的英语教科书往往缺乏紧跟时代的趣味性和与文化相融的学习活动，不能满足如今的教学需要。因此，在教学过程中她坚持从最新的新闻资讯中，挑选并编撰适合学生学业水平的学习资料。从最新的BBC、CNN新闻到剑桥学报的时报，再到流行英文歌曲 ，都被吴老师汇编成课堂阅读与练习。在输出“新鲜”知识的同时，也时刻为自己的知识储备“保鲜”。吴老师坚信，新鲜的血液需要新鲜的知识，“时刻注重自我保鲜”是当代教师的必备修养。

最后有一句话她想赠予广大教师同行：素质教育与分数成绩并不矛盾，优秀的教育者完全可以鱼和熊掌兼得。

为爱执教

踏着“爱”的步伐，高举“爱的旗帜”

在海亮，还有许许多多像吴燕月老师一样

用心挥洒，润人无声的教师

他们无怨无悔，醉身教师事业 ，奉献青春

他们风雨兼程，弘扬师道，培育人才

来源：海亮外语中学

编辑：颜韵琳Inlin 连彭Sarah

审核：王婷婷Tracy