关于金院雕塑：它们背后的故事，你真的知道吗？
你是否注意过
校园里的那些雕塑
它们静静地伫立在那里
看着来往的人流和飞鸟
守护着那些不为人知的小秘密
“校友”已经是浙江金融职业学院和谐办学生态的有机组成部分，校友文化为学校育人的有效性提供了一种亲切、生动而又开放的办学环境。在学校的校园文化建设中，受到了学校完善的校友网络在建设校园景观时的献计献策，在设计上、人力上、财力上给予了大力支持，积极营造了良好的环境育人氛围，整个校园洋溢着浓浓的校友情。
△校园主题雕塑“立”
由杭州（省直）校友会捐建
主题雕塑“立”，位于学校正门中心花园，以我国的古钱币—铲形布币造型，体现了我校办学的行业特色，铲又具有勤恳耕耘的精神象征。
从侧面看，雕塑像一尊巍然屹立的方鼎，“鼎”是诚实守信的象征，寓意是“立诚、立信、立人品”，体现了学校的“诚信”学风。
雕塑远观如一个顶天立地的巨人，浩然正气，一身傲骨，南刻“汇通天下”，北镌“不诚无物”共八个大字，体现着“金融文化”与“诚信文化”的统一。
“立”位于校门口处，体现了学校办学的行业特色，包含着学校育人修身立业、成长成才的美好愿望，是“金融文化”“诚信文化”与“校友文化”的一种美好契合，已成为学校的一个重要标志。
△“思源坊”
由金华校友会捐建
“思源坊”由新老校区示意图、捐资纪念碑等组成，体现饮水思源的意境。浙江银行学校枝繁叶茂，人才辈出，为金融系统和经济战线培养了五万余名高层次专业人才；翻开新的一页，浙江金融职业学院正以崭新的面貌快速发展。新的捐资兴教纪念碑采用玻璃材质，三折页的形状简洁明快，有延续感，抒发了社会各界关心学校发展的绵绵情谊。
△“问鼎”
由丽水校友会捐建
此鼎似乎正从青铜材料上锻造而出，具有原始的力量，光洁的表面与青铜粗犷的肌理效果产生了强烈的对比。人们把它看做是诚实守信的象征，“一言九鼎”，体现了“诚信”的学风，寓示着学校的育人工作是一项磨砺和雕凿的艰辛工程。
△“竞越”
由舟山校友会捐建
“更高、更快、更强”的奥运精神激励着人们不懈追求更高的目标。雕塑巧妙地运用五环的形状，将它们变成冲刺的自行车，你追我赶，展示体育运动所蕴含的竞越精神。
△“心欣向阳”
由北京校友会捐建
“心欣向阳”雕塑以波普的艺术手法，呈现向日葵蓬勃、欣盛的姿态，折射出“金院学子”朝气蓬勃、活泼奔放、自信向上的良好风貌，周围散落的葵花籽表达了果实丰盈的状态，寓意“金院学子”学业有成、遍布天下。
“心欣向阳”寄语学子们如同向日葵般保持高昂、饱满的姿态，向着心中的理想不断进发，拥有怒放的生命和精彩的生活。
△“绍兴金融林”
由绍兴校友会捐建
“绍兴金融林”位于明理报告厅南侧，“十年树木，百年树人”，一片枝繁叶茂的银杏林将结出累累硕果，寓示着浙江金融职业学院的莘莘学子将在历届校友的引领、关心和帮助下不断茁壮成长，终将成为祖国的栋梁之才。
△“孕育”
由湖州校友会捐建
以“孕育”命名的贝壳雕塑位于六号教学楼西南侧。齿贝是世界最早的货币，它的运用充分体现了学校办学的行业特色，也启发“金院学子”对悠远灿烂的金融历史和文化的追思。贝是珍珠的母体，是生长、孕育的象征，寓示浙江金融职业学院是孕育金融人才的摇篮。“孕育”表面镌刻了贝的甲骨文、金文、陶文等象形文字，以及历史遗存的与贝有关的文字，丰富了历史文化的内涵。
△“传承”
由台州校友会捐建
传统的计算工具—算盘和高新技术的产物—笔记本电脑巧妙结合，给人耳目一新的感受。社会的发展，促成了计算工具的革新。金融事业也需要一代又一代人的继承和发展。
算珠所示的“1975”指学校发轫于1975年。
△“茁壮成长”
由82级回访母校校友捐建
“茁壮成长”以破土而出的春笋寓意广大学子节节向上、茁壮成长；以竹叶归根，诠释莘莘学子不忘母校哺育之恩。
△“惜时”
由衢州校友会捐建
古老的计时器——日晷，显示了我们祖先的无穷智慧。夏观其北，冬观其南。
“一寸光阴一寸金”。雕塑底座四面分别刻有日、月、星、辰、河流、阳光、飞鸟，提醒人们珍惜时间，珍惜美好生活。
△“未来印记”
由上海校友会捐建
“未来印记”雕塑通过网络图标、聊天记录、网络语言等元素的汇集，将电脑网络中的虚拟世界引向现实空间，以时尚的话题和贴近青年人生活的语言，呈现信息化时代的丰富特征，寓意“金院学子”不断与时俱进，改革创新，做信息时代的佼佼者。作品造型丰富，现代感强，在坐卧触摸的同时，能使师生们会心于网络时代的生活经验和内心世界。
△“缘”
由87届及回访母校众校友捐建
“缘”建于首个校友回访日，精细的雕刻诉说了校友与金院相识于缘、相学于缘、相聚于缘的脉脉情谊。“缘”上刻写着“XX年XX月XX日，XX届校友回访母校纪念”，并在每年校友回访母校时进行描绘，寓意“共同描绘校友美好人生，共同描绘母校美好前景，共同描绘祖国美好未来”。相识于缘——代代“金院人”的青春岁月与金色校园结伴前行，定格为心中的永恒；相学于缘——沿着这书页组成的道路，我们一同追求真理、探索人生；相聚于缘——无论光阴荏苒、年华似水，“校友回访日”和“校友回校活动日”总能使我们惜缘相聚，期许未来。
△凝聚
由85、95届返校校友捐建
“凝聚”建于学校40周年校庆日，寓意凝聚每一滴水珠而成海，凝聚每一个音符而成歌。四十年春华秋实，我们凝心、凝情、凝力，风雨兼程，携手共进。凝聚海内外校友力量，建设高品质幸福金院。
△起舞
由校友舞蹈艺术联谊会捐建
“起舞”建于校友舞蹈艺术联谊会成立之日，寓意翩翩起舞，富有朝气和活力。
△“同学”
由87、97，88、98届以及
75级、76级、77级、78级校友捐建
雕塑共有三组，目前已落成两组。第一组由87届、97届校友捐建，主要反映同学们在校期间刻苦学习、追求新知的情形，雕塑从服装、发型、银行学校校徽、算盘等因素反映了上世纪70/80年代的独特的文化记忆。第二组由88届、98届和重返母校开展纪念改革开放四十周年活动的75级、76级、77级、78级捐建，雕塑选择了上世纪八九十年代振奋整个中华民族精神的女排精神作为主题的排球形象，男生选择了团体篮球，综合表现学校第二课堂活动的丰富多彩。
明年将由89届、99届等各届校友捐建第三组，主要反映同学们通过2-3年学习走向职业岗位，朝气蓬勃，意气风发，踌躇满志的形象。
△“诚”、“信”
在学校正大门的左侧，矗立着一块两米多高镌刻着一个古朴“诚”字的巨石，侧注有《礼记·中庸》的“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”；在正对学生公寓的三号门前嵌一块汉白玉，镌刻—“信”字，侧注为“民无信不立”（孔子语）。诚石（实）、信玉（誉）直观阐发了“诚信”的本意，是对诚信理念的一次彻底宣扬，彰显了金院学子道德意识与道德实践的统一。
△爱生林
爱生，是良好教风的内在灵魂。以教学楼前一片葱茏林木命名的“爱生林”，承载着老师们树人护绿的一片爱心，也寄托着希望学生早成才的美好愿望。
学长学姐们在金院留下了一道道靓丽的风景线。在漫步校园时，你会不会去观察这些美丽的“风景”呢？你又是否会和融融一样去探索它们背后的故事呢？快来和融融一起分享吧！
校园内有众多雕塑
融融尽力统计了相关信息
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文案编辑 | 黄子平、徐璟
排版设计 | 郑秀文