敬佩！一线教师有话说：5分钟根本不够看！
开学第一周我们迎来了第35个教师节
我们还沉浸在假期时光中时
他们早已进入了“上班模式”
我们在这里祝所有的老师
教师节快乐！
2019年9月10日下午，我校在明理报告厅隆重举行庆祝第35个教师节暨先进表彰大会，校党政领导班子成员，全体教职工出席会议。副校长方华主持大会。
党委书记周建松发表题为《用真心真情打造高素质教师队伍》的重要讲话。
▲党委书记周建松讲话
尊敬的各位同事们、老师们、同学们：
大家下午好！
今天是中华人民共和国第35个教师节，我们在这里隆重集会，举行庆祝表彰大会。首先，我谨代表学校党委和行政、工会、团委、妇联向全体教师致以最最美好的节日问候，向获得表彰和各类先进称号的老师们表示热烈的祝贺。向坚守在教育教学一线的国家万人名师孔德兰教授、章安平教授，向浙江省杰出教师郭福春教授、向首批国家级职业教育教师教学创新团队负责人戴小红教授、向浙江省教学名师王静教授、董瑞丽教授，向全国思想政治理论课标兵人物邹宏秋教授等，向所有辛勤耕耘在教书育人第一线的教师们尤其是广大教授们和全体教育教学工作者表示最最美好的祝愿。
最近一些日子，我又重温了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，倍感亲切，更深感责任重大，说倍感亲切是因为，这个文件是新中国成立以来以党中央名义印发的第一个关于教师队伍建设的文件，其中代表着以习近平总书记为核心的党中央对教育事业的高度重视，对教师队伍建设的真切关怀，其中关于百年大计、教育为本、教育大计、教师为本，要让广大教师在岗位上有幸福感，事业上有成就感，社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业的话语，让人深受鼓舞和倍感幸福。说责任重大那是因为，我作为学校的党委书记，如何抓好党中央国务院关于新时代教师队伍政策文件的落实，把党中央、总书记对教育工作及对教师队伍的关爱落到具体行动，努力建设为一支事业上创新有为、生活上幸福美满的高素质高水平教师队伍任务艰巨，还有许多大文章要做，更要做好这篇大文章。下面，我就建设好新时代高素质教师干部队伍表达党委的几点思考和想法。
一、要按照习近平总书记和党中央要求建设好教师队伍
党的十八大以来，习近平总书记分别在北京师范大学、北京八一中学及全国高校思想政治工作会议等多个场合就新时代教师队伍建设提出了一系列要求，概括起来主要有：人民教师要做到四个有即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”；做到“四个相统一"即教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一；成为学生的“四个引路人”即做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，我们要将总书记的教导和要求内化于心、外化于行，努力打造一支具有高尚师德的人民教师队伍，推动我们的事业又好又快、可持续发展。
二、着力打造一批高素质高水平专业带头人
高素质高水平专业带头人是学校的宝贝，我们要倍加珍惜、用心培养、用情呵护，让他们成为政治上最为鲜红、社会上最受珍重、经济上最为优厚、工作上最为便捷、生活上最为幸福的人，成为全校师生员工和广大校友及社会各界最尊敬的人。年长的专业带头人要创新转型、不断超越，继续为学校新时代新发展再立新功；年轻的专业带头人要善于学习、努力进取，在实践中积累经验、勇挑发展重任，努力成为学校新时代发展的中流砥柱；全体专业教师要把握大局积极工作，勇于超越自我，努力成为新专业、新方向、新领域的专业带头人，努力成为巩固老专业、开拓新专业的先锋，全体教师和专业带头人要齐心协力，为中国特色高水平高职学校和专业群建设争当先进。
三、努力做好博士引育这篇新文章、大文章
早在八年前，学校就提出青年教师要有企业经历、学工履历、博士学历，广大青年积极响应，取得了一些成绩，但成效不大，尤其是在学校的发展战略实现状况对比中，博士这一指标终有较大差距。深圳职业技术学院有400多位博士，后劲无穷，南京工业职业技术学院也有100多名博士，实力强大；凡沿海发达地区大中城市办学状况和经济状况较好的学校，博士的数量均比较大，相对而言，我们在这一指标上落后了，至少是相对落后了，我们要继续解放思想，积极创造条件、培养博士、引进博士、用好博士，在较短的时间实现博士数量大增加、素质大提升，为此，从现在起学校要研究千万博士引育基金，切实推动博士工程上台阶、上水平。
四、加快培养和形成数量足、水平高的教授队伍
教授代表着最高教研含量，受到人们广为珍重和欢迎，它也是一所学校水平和实力的象征。升格办学以来，我们连年实施教授工程，并积极创造条件鼓励破格晋升，在较短时间内取得了较好成绩。2014年以来，教授评审权下放，但近年来教授评审反而数量少了，质量也见不突出，我们要检视政策、反思机制，出台更实的推进措施，通过引进和培养等路径造就更大数量、更高水平的教授队伍，为学校抓住新时代发展相遇积极创造条件，提供必要准备。希望广大教师积极行动、潜心教书育人、强化教学科研、提升服务能力，为早日取得响亮的教授美誉而努力奋斗。
五、努力形成一个新人辈出新星璀灿的良好环境
学校的发展需要后继有人、新人辈出，青年是祖国的未来，更是浙江金融职业学院打造新时代高职教育水平标杆校的重要力量和无限希望，青年强则国家强，青年富则国家富，浙金院目前是一个由青年人为主组成的大家庭，具有无限生机、无限活力，蕴藏着巨大能量和巨大潜力，我们一定要营造一个干事创业的良好氛围，破除论资排辈，克服唯资历、唯年龄的倾向，鼓励青年教师凭实绩脱颖而出、破格晋升，金院青年2025班要完善机制、加大力度，金院拔尖人才2035班要优化策略、早出成效，所有优先和鼓励措施要在实践中兑现，不封顶政策要在行动中落实，广大青年教师要牢记使命、不负众望，努力在立德树人、教书育人中闪光发热，闪亮登上新发展更大更高舞台。
六、努力把三金激励机制运作得更加坚强有力
建校以来，我们始终坚持全心全意依靠全体教师办学的理念，努力做到尊重教师个性、倚重教师德才、注重教师发展，大力实施教师千万培养工程。近年来，我们又按照尊师重教典范学校，和谐建设典型学校、文化建设特色学校等要求，提出了构建“青年教师培养与成长的金翅膀机制、中年教师稳定发展的金台阶机制、老年教师幸福安康的金色降落伞机制”，学校第三次党代会又明确提出要让金翅膀舞动起来、金台阶坚实起来、金降落伞荣耀起来，希望工会、人事处、金融基金会等部门和单位勇挑重担，狠抓落实，真正把三金机制打造成为人人喜爱、令人瞩目的高品质幸福金院的品牌之作，让“共建共享幸福金院，永创永续金融黄埔”成为打造新时代高职教育标杆校的坚强信念和不竭动力，让浙江金融职业学院率先成为广大教师在岗位上有幸福感、职业上有成就感、社会上有荣誉感的和美大家庭。
最后，再一次祝愿全体教师身体健康、生活愉快、事业顺利、万事如意。
谢谢大家！
▲滑动查看讲话全文
校长郑亚莉部署新学年工作，发表题为《全心全意依靠全体教师办学 奋力建设新时代高职教育标杆校》重要讲话。
▲校长郑亚莉讲话
亲爱的老师们：
大家好！
在这收获喜悦和幸福的金秋时节，我们迎来了中华人民共和国第35个教师节。在此，我代表学校行政向辛勤工作在教学科研、管理服务第一线的全体教师和广大教育工作者致以节日的祝贺和美好的祝福！向为学校改革、建设和发展作出贡献的老领导、老教师、老干部、老同志们致以节日的问候和崇高的敬意！
35年前，党和政府确立教师节这一纪念性的节日，体现了对教师这一职业重要性的充分肯定，这也是关心、爱护和鼓励教育工作者做好教书育人本职工作的重要举措。35年来，广大教师和教育工作者们始终牢记教育使命，不忘育人初心，在立德树人的岗位上一如既往的坚守和耕耘，让芬芳的桃李给我国社会主义现代化建设带来了阵阵鲜香，为新时代我国社会经济的发展提供了充足的人才储备和不竭的动力源泉。
今年以来，学校上下认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在党委的正确领导下，全面落实第三次党代会精神，全体师生和广大校友齐心协力勤勉工作，各项工作都取得了预期成效，在打造新时代高职教育标杆校进程中取得的成绩也是有目共睹的。主要有：
1、人才培养取得标志性成绩。在教育部职业教育与成人教育司公布的全国职业院校教学管理50强案例和学生管理50强案例遴选结果中，我校以双双第二名的成绩成功入选。入选教育部首批“1+X”证书制度试点院校，计算机信息管理专业、数字媒体应用技术专业、互联网金融专业成功入选“Web前端开发1+X证书制度试点” 教育部发布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果，我校被认定为拥有以下国家级项目：优质专科高等职业院校；金融管理等7个专业被认定为骨干专业；“互联网+国际贸易”、 互联网金融虚拟运营2个基地被认定为创新创业实训基地 ；会计专业群、金融管理专业群2个专业群被认定为“双师型”教师培养培训基地；跨境电商综合服务应用技术协同创新中心被认定为协同创新中心。互联网金融专业教学资源库获批国家级立项。电子商务（跨进境电商方向）教学创新团队获国家级职业教育教师教学创新团队。
2、“三全”育人持续深化。全面落实立德树人根本任务，持续深化学生千日成长工程。学校招生就业两旺，2019年我校面向全国18个省录取新生4046名，圆满完成各类型、各类别招生计划，面向浙江省普通类招生的19个专业录取最低分居全省高职院校第一。2019届总毕业生人数为3370人，总就业率为98.4%。本科层次职业教育试点——首届金融工程（互联网金融）专业48名学生全部顺利毕业，实现毕业率、学位授予率和就业率三个100%。学生作品《“龙鲤净水”水质生态净化处理系统》荣获2019年浙江省第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛决赛一等奖,实现了零的突破。荣获2019年全国高等职业院校银行业务综合技能大赛团体一等奖。辩论队获省赛冠军，实现五连冠。获第十三届全国大学生英语风采大赛二等奖和第二十届全国大学生英语演讲比赛优秀奖。获2019年度浙江省高职高专“中华茶艺”竞赛一等奖。会展专业学生获“全球品牌策划大赛”中国地区一等奖。我校留学生首次汉语水平考试（HSK）通过率100%。省高校重点马克思主义学院建设深入推进，在全国全省继续发挥引领作用。校友捷报频传，多名校友荣获“浙江省劳动模范”“全国金融五一劳动奖章”称号。
3、教师队伍建设成效明显。章安平教授入选国家“万人计划”教学名师，孔德兰教授获国务院政府特殊津贴，黄中梁处长荣获全省高校优秀共产党员称号。全省教师教学能力大赛中，投资保险学院胡丽娟团队获一等奖，入围国赛，工商管理学院陈璐露团队获一等奖，国际商学院贾文捷团队获二等奖。信息与互联网金融学院《基于金融科技创新的创业导师培训》获批2019年浙江省创业导师培育工程省级培训项目。教师6项课题获浙江省哲学社会科学规划课题立项，其中重点课题1项，“高校思想政治工作”专项课题1项。教师在教育类18种核心期刊发文量连续12年位列全国高职院校第一名。多项研究成果获得省委领导批示，积极服务政府决策和企业咨询。吴国平、吴德银、李宏伟等老师对口支援工作受到充分肯定。
4、产教融合、社会服务持续推进。“跨境电商综合服务应用技术协同创新中心”和“服务浙江万亿金融产业协同创新中心”产学合作成效良好。投资者教育基地成功入选省级基地；浙江省第二批省级现代学徒制试点项目——金融管理学院“联合系”村镇银行现代学徒班、投资保险学院“保险综合内勤领英班” 现代学徒班开班。成立苏宁商贸学院，浙江会计职业教育与行业发展协同创新中心，衡信企业工作室等多个产教融合新平台。郑亚莉校长全票当选浙江省中华职业教育社社务委员会副主任。我校当选全国报关职业教育教学指导委员会跨境电子商务分委会主任委员单位。主办中国高等教育学会大学素质教育研究分会2019年年会暨第八届大学素质教育高层论坛。联合主办第一届跨境电子商务可持续发展论坛。联合主办“一带一路”框架下中国-中东欧合作学术研讨会暨咨政报告撰写培训会。捷克研究中心受邀参加浙江省推进“一带一路“建设大会，参加全国政协赴浙调研座谈会。
5、综合保障和品牌声誉不断增强。上半年，我们胜利召开学校第三次党代会、第七届教职工代表大会暨第六届工会会员代表大会第一次会议、第二次妇女代表大会，顺利换届。清廉校园建设顺利推进。教学综合楼项目顺利结顶，信息化建设稳步推进，“智慧图书馆”建设进展良好。学校被评为2018年度浙江省高校房地产管理工作先进集体，卫生所被评为2018年度浙江省医疗服务先进集体。工商管理学院“不忘初心、继续前行——1+1+1”党建育人制度模式入选首批全省高校党建“双百示范”工程。启动浙江金融职业学院长三角校区建设相关工作。持续推进“最多跑一次”改革工作。财务运行稳定。校友会工作和金融教育基金会的工作也做得非常出色。我校荣登“2019广州日报高职高专排行榜—TOP1000”第十位。金平果发布2019年中国高职高专院校竞争力排行榜，我校获评5★+星级，位列第12位。中华职业教育社党组书记、总干事方乃纯、中国证监会投资者保护局局长赵敏、财政部科教和文化司吕建平副司长、浙江省教育厅张其宏副巡视员等领导先后莅临我校考察调研指导，上半年累计接待江西省高职院校骨干校长高级研修班、贵州贵安新区考察团等来我校考察交流团40余批次，400余人次，学校品牌声誉不断增强。
老师们，中国特色社会主义进入新时代，以习近平总书记为核心的党中央集体谋篇布局，立足长远，将建设高素质专业化创新型教师队伍作为新时代推进教育现代化十大任务之一。今年2月，国务院在印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确肯定了职业教育重要地位，将职业教育现代化作为评判教育现代化的主要标准之一，并把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，强调推进高等职业教育的目标是培养服务区域发展的高素质技术技能人才，这给学校深化内涵建设带来了新的机遇，也为学校全方位优化特色育人体系、进一步打造新时代高职教育标杆校提供了重大契机。借此机会，我把今年下半年学校主要工作布置如下：
（一）凝心聚力推进“双高”建设
创“双高”是机遇，做“双高”是使命，这需要我们在高职教育发展道路上找准定位。双高”建设的主要任务可概括为“1加强”、“4打造”和“5提升”，即加强党的建设，这是出发点；打造技术技能人才培养高地、技术技能创新服务平台、高水平专业群、高水平双师队伍，这是重点任务，“5提升”包括提升校企合作水平、服务发展水平、学校治理水平、信息化水平、国际化水平，这是工作举措。目前，金融管理专业和国际贸易实务专业已经完成高水平专业群申报。接下来，学校将继续深化改革，深挖内涵建设，按照“双高”任务书继续推进新时代高职标杆校建设。
（二）持续提升人才培养质量
培养高素质金融人才是学校抢抓发展机遇的关键一步，也是建设新时代高职教育标杆校的核心内涵。我们要贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》与《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》精神，特别是要对照教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》的要求，努力将我校人才培养工作提高到一个新水平。一是立德树人、促进德技并修，二是科学规范、开放共享，三是深化产教融合、特色发展。为此，要以1+X证书制度试点工作为抓手，将其与专业人才培养、课程建设、教师队伍建设等紧密结合，推进“1”和“X”的有机衔接，深化教师、教材、教法“三教”改革，进一步提升学校人才培养质量和学生就业能力。
（三）继续做好招生就业工作
今年我校面向全国18省录取新生4046名，毕业生就业率达到98.4%，取得了招生与就业两旺的可喜局面。这离不开招就处和学校各个部门的共同配合、努力和付出。招生人数更多、招生覆盖省份范围更广、大部分新生为00后将是趋势，这给学校的招生就业工作提出了更高的要求。招生就业工作关乎每一位学生、每一个家庭的切身利益，需要学校各部门明确责任，密切协作。同时，学校会努力做好毕业生就业工作，注重对毕业生的教育引领，拓宽就业渠道，提升毕业生就业指导水平和服务能力，做好毕业生就业稳定安全工作。
（四）充实并优化特色育人体系
培养具备扎实基础知识和较强实践能力，兼具行业素养和社会服务意识的金融专业人才，是我校育人工作的重点和亮点，需要狠抓落实。打造新时代高职教育标杆校，需要充实并优化特色育人体系。学校将继续深入开展立德树人工作，贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，依托学校“千日成长工程”特色育人品牌，进一步发挥明理学院、淑女学院、银领学院的作用，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”，真正打造一批批“精专业、懂做人、会做事”的优质学生。
（五）进一步优化学校师资结构
努力打造一支高素质教师队伍，提升师资总体水平，是建设新时代高职教育标杆校的关键所在。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》体现了以习近平为核心的党中央对教师队伍的重视和关怀，让人深受鼓舞，倍感幸福。学校将继续实施人才新政，加大对高水平人才的引育力度，尊重教师个性，注重教师发展，优化“三金”激励机制，努力打造更高品质幸福金院。
（六）助推产教融合再上新台阶
产教融合是高等教育内涵式发展、提高人才培养质量、支撑科技创新和服务区域行业产业的基本方式，是新时代高职标杆校的重要内涵。抢抓发展机遇，需要通过产教融合培养高素质技术技能人才，提升专业群技术创新与服务能力。专业建设必须与行业产业发展相融合相对接，人才培养过程必须强化与企业的协同配合能力，与企业共同建设一支“双师型”教师队伍，打造技术技能人才培养高地。
（七）稳步提升科学研究能力
科研能力是一所高校办学能力的主要组成部分之一。近几年，学校的科研成果一直保持稳中有进的态势，科研成果的质量和数量一直保持在高职院校前列。这离不开各位同事的努力和付出。下半学年，学校会进一步强化并落实部门和个人科研业绩考核和激励力度，鼓励大家多出成果、出好成果，进一步提升我校社科研究的能力与水平，为打造新时代高职教育标杆校提供必要的理论指导和学术知识储备。
（八）加强社会服务能力建设
学校一直秉承为社会服务的理念，承担社会责任，形成了具有金融特色的品牌服务能力，并受到行业的肯定。学校将继续强化社会服务意识，打造技术技能创新服务平台，提升社会服务水平，打造具有金融特色的服务标杆校。
（九）提高教育国际化水平
学校中外合作办学项目有序进行，人才培养质量不断提高。捷克研究中心建设工作成绩斐然，研究团队不断优化，研究成果备受肯定留学生教育快速发展，保障体系不断完善。。师资队伍国际化水平不断提高，质量不断增强。学校在办学国际化和中外合作的道路上硕果累累，将会继续沿着教育国际化道路，营造良好的中外合作办学环境，完善教育国际化新机制。
（十）不断增强综合保障能力
上半年，学校管理呈现平稳的良好局面，各项工作有序开展。接下来，在学校层面，我们要进一步提升信息化管理和服务水平，以支撑和促进科学决策，并在日常运行中强化管理；在职能部门和教辅部门层面，我们要进一步完善服务与保障等运行机制。各个部门要相互协作，密切配合，便捷信息沟通渠道，保障新学期各项事务正常运行。
（十一）全面提升学校品牌声誉
学校坚持稳中有进的办学策略，依托千日成长工程开展具有金院特色的“三全育人”工作，育人品牌获得业界认可，品牌影响力不断增强。随着大数据、云计算、物联网、人工智能等新技术的发展与应用，学校的专业将会根据新形势的发展进行优化，以进一步优化专业设置。全面提升学校的外部影响力，铸造具有金融特色、高职标杆的新时代高职教育品牌。
（十二）推进新时代高职标杆校建设
这是学校第三次党代会确立的目标，打造新时代高职教育标杆校，一是政治标杆，以习近平总书记关于教育系列讲话精神为指导，在学校党委领导下，加强党对学校各项工作的政治领导；二是育人标杆，深化千日成长工程，优化育人体系；三是管理标杆，以管理深化内涵建设，实现又好又快发展；四是文化标杆，发挥优势，持续加强文化建设，促进高职教育可持续发展；五是服务标杆，积极承担社会责任，服务国家战略和区域经济社会发展，服务学生成长成才和教师专业发展。
我相信在学校党委的领导下，在学校全体教职工的努力下，我相信我们有底气、有干劲、有决心推动学校发展再上新台阶，在打造新时代高职教育标杆校的进程中，百尺竿头更进一步。
打造新时代高职教育标杆校建设，争创中国特色高水平高职院校，我们要做的还有很多。教育大计，教师为本。能否做好教育这篇文章，还需要各位同仁齐心协力，接续奋斗。在教师节之际，我代表学校行政对全体教职员工提出如下三点希望：
第一，全面落实立德树人根本任务。我们的高校是党领导下的高校，办好中国特色社会主义高等职业教育，必须要坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和完善党委领导下的校长负责制。在抢抓发展机遇、深化内涵建设、打造高职教育标杆校的新时代，大家需要牢牢抓住立德树人这条育人主线，时刻思考“培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人”这个教育的根本问题。需要始终把思想育人作为自己的重要使命和工作方式，努力认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，用科学的理想去指引学生，用正确的思想去教育学生，用积极的思想去鼓励学生，用大公无私的精神去带动学生。把思想育人工作贯穿教育全过程。
第二，全面履行教书育人神圣职责。教书育人，是教师的光荣职责，而为人师表，又是育人的基础和前提。正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到学生的成长，人们将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”、 “辛勤的园丁”， “人类灵魂的工程师”。因此，教师的完美人格，教师的崇高师魂，对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。作为教师，要时时处处严格要求自己，全面履行教书育人职责。
第三，全面提升教育教学各项能力。我们学校在2014年发布了《浙江金融职业学院教师职业发展指引》，要求教师在教学和育人过程中，把专业理论与职业实践相结合、职业教育理论与教育实践相结合；遵循职业教育规律和技术技能人才成长规律，不断提高教育教学能力、科研能力、职业能力、社会服务能力及管理能力；坚持在实践中反思，在反思中实践，实现理论教学能力和技能教学能力双向提高，希望我们各位教师能对照要求，全面提升教育教学能力。
最后，在这个美丽幸福的日子里，恭祝各位教师节日快乐、万事如意！让我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实学校第三次党代会精神，在学校党委的正确领导下，建设高品质幸福金院，打造新时代高职教育标杆校，以优异成绩献礼新中国成立70周年。
谢谢大家！
▲滑动查看讲话全文
▲副校长方华主持会议
表彰先进
表彰浙江省第六届师德标兵师德先进个人
首先，郑亚莉校长宣读了表彰浙江省第六届师德标兵师德先进个人李宏伟的通报。
表彰2018-2019学年先进集体
▲先进集体获奖名单
表彰2018-2019学年“三优秀”个人
▲优秀教育工作者名单
▲优秀教师名单
▲优秀辅导员（班主任）名单
表彰2019届毕业生就业先进集体和个人
▲毕业生就业先进集体名单
▲毕业生就业先进个人名单
表彰第五届金牌班主任
▲金牌班主任名单
表彰金晖奖
▲金晖奖名单
表彰报晖奖
（浙江省任教三十年教师荣誉证书）
▲浙江省金融教育基金会法定代表人
常务副理事长吴胜为章金萍颁奖
▲浙江省金融教育基金会法定代表人
常务副理事长吴胜为汤闵颁奖
▲报晖奖名单
先进发言
▲优秀教师代表章叶英老师发言
▲就业先进个人代表王丹老师发言
今年是新中国成立70周年，为了表达对祖国的深情，全体老师一起奏唱了《我和我的祖国》。
表彰大会已经落幕
老师们前进的步伐还在继续
融融采访了本次受表彰的十位优秀教师
她们长年坚守在教学一线
听听她们的获奖感言吧！
▲点击视频查看优秀老师邱俊如、陆妙燕、杨艾的风采
优秀教师有话说之邱俊如老师
邱俊如，副教授，经济师，毕业于同济大学金融学专业，硕士研究生，世界银行学院微型金融远程课培训师。2005年4月入校工作至今，担任金融管理专业专任教师，现任金融管理专业副主任、金融管理教研室副主任。入校以来先后担任驻学生公寓兼职辅导员、金融06（3）（4）班、金融09（1）（2）班、金融18（10）（11）班班主任。
主要荣誉
2007年6月，浙江金融职业学院第三届“教坛新秀”
2007年11月，指导学生调研论文获浙江省首届高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛特等奖
2008年5月，浙江金融职业学院首届“学生最喜爱的青年教师”
2008年9月，浙江金融职业学院“优秀班主任”
2009年4月，浙江金融职业学院四星级教师
2009年9月，浙江金融职业学院毕业生就业工作先进个人
2009年11 月，浙江金融职业学院第五届青年教师教学技能比赛三等奖
2009年11月，浙江金融职业学院“国家示范性高等职业院校建设重要贡献奖”
2010年5月，浙江金融职业学院第二届“学生最喜爱的青年教师”
2010年5月，浙江金融职业学院四星级教师
2010年9月，浙江金融职业学院“优秀教师”
2010年11月，浙江金融职业学院“优秀青年教师”
2010年12月，入选浙江省教育厅省高校优秀青年教师资助计划
2013年5月，浙江金融职业学院首届“杰出青年”提名奖
2014年5月，入选浙江金融职业学院“金星闪光”（中青年骨干教师）培养计划
2014年12月，高等职业教育金融专业国家教学资源库建设“最佳参与奖”
2016年11月，浙江金融职业学院第二个“358工程”先进个人评比“优秀奖”
2018年4月，入选浙江金融职业学院“青年拔尖人才”培养计划；
2019年7月，浙江金融职业学院“优秀教师”
▲滑动查看简介
贴心邱老师送温暖
真心、耐心、爱心、细心和责任心是邱老师的工作准则。入校从教十四年来，她秉承着真心对待每一位学生，收获了同学们的喜爱和尊敬。为运动会上受伤的学生煲汤，组织给身患疑难杂症的学生捐款，中秋节请来自外省的新生到家里包饺子，无偿给靠课余收卖旧书挣生活费的同学送书，这些事情时常还会被学生提起，学生们也用自己的行动感动着邱老师。2013年3月中旬的一天晚上，在忙完了一天的工作之后，已经接近午夜12点了，邱老师洗漱完毕正准备休息，手机上突然收到了一条短信：邱老师，祝你生日快乐！落款是班上的同学。正在纳闷这个孩子怎么知道老师的生日之时，数条短信接踵而来，全部都是来自学生的生日祝福，密集程度使手机都来不及接收了，只一个劲地听到“嘟、嘟”的短信提示声。原来，邱老师之前自己给带的两个班做了个规定，班委统计好每个同学的生日，在每个同学过生日的那一天送上生日祝福，形式可以是口头的，也可以是集体生日庆祝。这次的午夜短信就是同学们用自己的方式给老师的一个生日惊喜。学生的肯定与喜爱是对一个老师最大的奖赏了吧！
优秀教师有话说之陆妙燕老师
陆妙燕，浙江大学经济学院会计学专业，管理学学士；浙江大学经济学院国际贸易学专业，经济学硕士。
主要荣誉
2006年获学院第三届教师教学技能比赛一等奖
2007年获学院第三届“教坛新秀”荣誉称号
2008年获学院第四届教师教学技能比赛二等奖
2008年入选省高校优秀青年教师资助计划
2009年获学院“五星级教师荣誉称号
2010年获学院十一五“三创工作”先进个人二等奖
2011年指导学生调研，其论文获“中国工商银行杯”大学生暑期社会实践有奖征文三等奖
2012年获学院“事业家庭兼顾型”先进个人
2013年指导学生参加浙江省大学生股票技能大赛获得三等奖
2010年和2014年两次入选学院青年骨干教师培养工程
2016年指导学生参加浙江省大学生投资理财技能大赛，获得团赛一等奖，并荣获“优秀指导教师”称号
2017年获得学院“杰出青年”荣誉称号
2018年入选学校“拔尖人才”项目
2018年入选中国教育基金会“金融院校百名优秀教师”培养项目
2019年荣获浙江省高职院校教学能力比赛一等奖
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与学生结友的陆老师
在陆老师看来，大学教师的职业生涯是她青春岁月的延续，因为她陪伴着一群又一群年轻人经历他们的青葱年华，她也将自己的芳华与学生的青春融合在一起。正是这样的热爱与执着，让她秉持建立师生之谊，从在校的师生之情到毕业后的朋友之谊，她一直是学生口中的“妙妙姐”。
陆老师为学生的成长成才、择业就业着想，她耐心陪伴学生走过人生中的艰难选择阶段。陪伴是最长情的告白，陪伴是最真挚的情感。陆老师担任班主任的第一届学生中有一位同学临近毕业，面对并不富裕的家境以及为此眼疾加重的父亲，她焦虑万分。而彼时，陆老师自己也身怀六甲，但她依然保持与该同学的频繁联络，鼓励她多方尝试，提供各种机会。最终，这位同学在一家全球著名的外资银行获得了面试机会，经过几番竞争，破例录取，成为该银行的理财专员。在过去的9年间，该同学经历了从理财顾问—资深理财顾问—贵宾理财经理—资深贵宾理财经理的升迁，成为行业的佼佼者。而她与陆老师也成为了缔结十年友谊的好友。
优秀教师有话说之杨艾老师
杨艾，研究生学历，硕士学位，副教授，注册会计师，会计师，浙江金融职业学院会计学院会计专业副主任，会计教研室主任，会计第二党支部书记。
主要荣誉
2012、2014年两次获浙江金融职业学院 “五星级教师”荣誉称号
2016年获学院第二个“358工程”突出贡献奖
2019年获浙江金融职业学院“杰出青年”荣誉称号
作为核心成员参与会计专业示范校重点专业、浙江省特色专业、浙江省优势专业等一系列专业建设项目，2012年获得第五届院级教学成果特等奖，2014年获得省级教学成果一等奖，国家级教学成果二等奖
教育部会计专业教学资源库《企业财务会计》课程建设团队成员，财务管理专业教学资源库（备选）建设团队成员
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尽职尽责的杨老师
自2006年入校以来始终热爱会计专业、热爱教师岗位。在专业建设、人才培养、课程建设、教学改革、教材建设、实验实训基地建设、社会服务等工作领域都积极贡献力量并取得了一定的成绩。作为核心成员参与会计专业示范校重点专业、省级特色专业、省级优势专业等一系列专业建设项目；作为主要成员参与教育部会计专业教学资源库《企业财务会计》课程建设，财务管理专业教学资源库（备选）建设；承担省级课改课题并结题；多年指导学生参加浙江省大学生财会信息化竞赛并多次获奖。
▲点击视频查看优秀老师陈璐露、华红娟、郑莉琨的风采
优秀教师有话说之陈璐露老师
陈璐露，热爱教师职业，认真备课授课、积极参加和带领学生团队参加各种竞赛，现担任电商181、182班班主任，关爱同学认真履行班主任职责和完成教学任务。
主要荣誉
2017年，被杭州人社部评选为“杭州大学生优秀创业导师”
2017年，申报校级课题一项，发表论文两篇
2017年，指导学生参加浙江省第四届职业院校挑战杯获三等奖
2018年，取得国家创业咨询师二级资格证书
2018年，指导学生参加浙江省第四届互联网+创新创业大赛取得金奖
2018年，参加第五届金院好课堂比赛荣获教学设计赛项一等奖
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行动派企业家陈老师
陈老师毕业于浙江理工大学、台湾义守大学，曾任杭州麦扑文化创意有限公司董事长、现为浙江金融职业学院工商管理学院创新创业学院教师。她是一位创业者，创办公司覆盖全国15个省市2000多处景点，已成为国家高新技术企业、智慧旅游领军型企业。带领团队荣获第九届全国挑战杯创业计划大赛金奖、2014年全国大学生创业大赛移动网专项赛金奖等，个人荣获杭州市创业人才、杰出文创人才；她是一位教师，作为创业教育的专任教师，总结实战经验融合理论基础，积极投身于创业课程建设和学生竞赛指导工作中。带领学生团队在第四届浙江省互联网+创业大赛中获金奖。2016年也有幸被杭州市人才局评选为杭州市大学生优秀创业导师；陈老师更是行动派，积极参与学校的各项活动，个人获第五届金院好课堂教学设计赛项一等奖，浙江省2019年高职院校教学能力比赛公共基础课一等奖，在学术上发表一级期刊一篇、参与三项课题，因为她坚信师生最好的状态就是共同成长。
优秀教师有话说之华红娟老师
华红娟，国际商学院国际贸易专业教研室副主任，管理学博士。国际贸易实务省优势专业建设核心成员，职业教育国际贸易国家教学资源库《出口业务操作》课程核心成员，主讲课程包括《跨境电商B2B基础》、《出口业务操作》、《进口业务操作》。主持或者参与厅局级课题10余项，参与省级精品课程1门，公开发表论文3篇，出版教材2本，出版专著1部。
主要荣誉
2019年5月获得学校第十四届“五星级青年教师”荣誉称号
2017年5月获得学校第十二届“五星级青年教师”荣誉称号
2017年9月获得学校“优秀班主任”荣誉称号
2018年校工会活动积极分子荣誉称号
2017-2018学年国际商学院“品牌建设奖”
2016年第三届“金院好课堂”总决赛三等奖
指导学生在第一届OCALE跨境电商创新创业能力大赛获得特等奖
指导学生在第二届OCALE跨境电商创新创业能力大赛获得特等奖
指导学生在“利朗达”杯2018年浙江省高职高专院校技能大赛跨境电子商务技能竞赛中获得团体三等奖和单项二等奖
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谆谆教诲的华老师
华老师于2014年到2017年担任国贸两个班级班主任。大一刚开学2个月，班上一名男生找到华老师说想退学，说开了淘宝女装店铺，一个月能赚好几千，他感觉读书浪费时间，并且家人也同意他做生意。华老师耐心告诉他，大学只有一次机会，如果放弃的话，会是一辈子的遗憾。他答应我再过一个月看看。过了一个月，他又来找华老师，仍然有退学念头，原因是双十一淘宝店生意非常好，一天营业额有一万多，他太忙了，无法顾及学业。华老师教导他，生意刚刚开始，不可盲目乐观，并且建议他能否兼顾学业和创业，并鼓励他尝试跨境电子商务，扩大自己的生意版图，把眼光放长远一些。在华老师的建议和帮助下，那位学生自学跨境电商并开通店铺，大一和大二参加了跨境电商的学科竞赛，获得了很好的成绩。毕业前他诚恳地感谢华老师当年的多次挽留，才能够拿到学位。
优秀教师有话说之郑莉琨老师
郑莉琨，先后在中国联合网络通信有限公司杭州市分公司、杭州财问网络科技有限公司工作。2016年9月起在浙江金融职业学院任教，担任互联网金融专业教师，现为讲师职称。主要研究领域是互联网金融、互联网金融营销等。此外，还担任金工161、金工162班班主任。
主要荣誉
指导学生参加2018年浙江省大学生互联网金融技能大赛获得一等奖，获得校级第二届职业生涯规划大赛一等奖、校级四星级教师、校级第五届“金院好课堂”课堂教学赛项三等奖。
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积极鼓励同学的郑老师
教育的使命不是灌输，而是点燃，是用教师的一颗心影响另一颗心的职业。“学为人师，行为世范”，教师的一言一行都是影响力。记得课堂上，有个说话语速很快、快到听不清他想表达的内容，郑老师对他说：“我发现你有个特别大的优点，你的嘴巴已经跟不上你大脑思考的速度。”当时郑老师并没有意识到这句话对学生的影响，学期末，课代表跟她反馈说：“郑老师您曾经对那个同学说的一句话，让他重获了自信，在你的课堂，他表现特别活跃！”
▲点击视频查看优秀老师金云燕、李杰、章叶英、金朗的风采
优秀教师有话说之金云燕老师
金云燕，2005-2012年就业于浙江金融职业学院工商管理学院辅导员，2012年至今任浙江金融职业学院体育军事部教师；一级社会体育指导员，杭州市高校体育协会第六届委员会副秘书长。
主要荣誉
2010年12月，获浙江省高校“优秀辅导员”荣誉称号
2013-2016学年“优秀体育教师”
2015年4月，浙江省金融教育基金会第四届“金融教育奖”，获热爱金融教育奖荣誉称号，浙江省金融教育基金会
2015年7月，浙江金融职业学院第七届“教坛新秀”，浙江金融职业学院
2016年5月，浙江金融职业学院第十一届星级教师评选活动中被评为“五星级青年教师”，共青团浙江金融职业学院委员会
2016年6月，浙江省高校足球教练员培训班“优秀学员”，浙江省大学生体育协会
2006、2008、2017年分别获校“就业工作先进个人”称号等等
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7年辅导员，7年一线体育教师，在14年的大学教育工作中，金老师带过很多学生团队和社团，从2008年的挑战杯赛团队到2019年的足球俱乐部，每带一个社团都要倾注太对的心血和时间，和一群志同道合的孩子在一起努力奋斗，为了同一个目标。日夜兼程，挥洒青春和汗水，付出后所获得的成功和喜悦是难以言表的。挑战杯最好的一次成绩我们团队获得了浙江省创新创业类比赛特等奖，那一届唯一的一个特等奖。值得一提的是“校男子足球队”，在三大球竞赛如此艰难的环境下，2017、2018连续2年获得浙江省高职高专（男子乙组）第一名的历史性成绩。从一个思想政治辅导员到一线体育教师，不管在哪里，只要坚信努力奋斗，不忘初心，哪里都是发光发彩的战场。
优秀教师有话说之李杰老师
李杰，现任教于马克思主义学院。主讲《思想道德修养与法律基础》；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》；《形势与政策》等课程，教学效果较好。浙江省“151人才工程”人选。曾获学校“金院好课堂”竞赛一等奖。作为第一责任人，获得了学校第六届、第五届教学成果奖一等奖，二等奖。获得了学校教学名师，优秀共产党员，三八红旗手等荣誉称号。指导学生在浙江省大学生挑战杯竞赛中获得二等奖、三等奖。主要研究方向为马克思主义中国化，思想政治教育。在《社会科学战线》国家一级等刊物发表学术论文40余篇，多篇论文被中国人大复印报刊资料《哲学原理》、中国社会科学网等刊物、网站全文转载。在人民出版社、浙江大学出版社出版了学术专著2部。主持完成了教育部人文社会科学项目、浙江省哲学社会科学规划课题、省社科联、教育厅等多项课题研究，参与了国家社科基金，教育部人文社会科学重大项目的研究。兼任中国人学学会理事（国家一级学会）。
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关爱学生的李老师
遇到好老师是人生的幸运，拥有好老师是学校的光荣，当一名好老师是幸福的事情。关爱学生是当老师的职责和使命。在担任班主任期间，班里有一位同学得了抑郁症，最初她想休学，李老师经常找她聊天、谈心，带她去医院看病，最后她没有休学，还顺利地毕业找到了工作。还有一位学生摔骨折了胳膊，李老师带他到了第一家医院检查完，医院主张做手术，接着又去了另外一家医院。第二个医院用保守的方法治好了他的胳膊，避免了手术之痛。李老师真正做到了用心、用情、用脑，按照有“理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心”的“四有”好老师严格要求自己。
优秀教师有话说之章叶英老师
章叶英，银领学院职业技能教研室教师，从事技能教学20多年，《点钞与反假货币技术》课程负责人，担任《珠算》、《点钞》、《中文输入》、《电脑传票》、《反假货币技术》和《商业银行临柜业务技能》等各类技能课程教学。
主要荣誉
2019年7月，指导学生参加全国职业院校银行业务综合技能大赛获一等奖，个人获优秀指导教师
2019年4月，指导学生参加浙江省高职院校银行业务综合技能大赛获第一名，个人获优秀指导教师
2015年9月，第四届“金融教育奖”中获忠诚金融教育奖
2013年11月，指导学生参加全国大学生银行业务技能竞赛第一名 ，个人获优秀指导教师
2012年11月，获学院热爱金融教育奖
2011年6月，被学院评为优秀共产党员
2011年10月，指导学生参加“中国工商银行杯”大学生暑期社会实践有奖征文活动获二等奖,个人被评为优秀指导教师
2011年9月和2007年9月被评为学院优秀班主任
2007年9月获浙江省金融教育“金晖奖”
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工作以来章老师一直从事技能岗位教学，在平凡的岗位默默耕耘，自觉践行教师职业道德规范，牢记传道授业责任，不辱教书育人使命，不断改进教育教学方法，精心优化教学细节，积极推行高效课堂，努力提高教育教学质量。2006年起担任班主任工作至今，在学生管理工作中坚持终身学习理念，与学生一起成长一起进步，不断充实自己。章老师认为教师的工作没有轰轰烈烈，只有平凡琐碎，在细微中发现幸福，在琐碎中寻找欢乐，在平凡中创造奇迹。章老师将时刻牢记职责，不忘初心，努力做一个纯粹的老师，在建设高品质幸福金院的征途上继续耕耘，继续探索，在金院这个大家庭中“收获幸福、传递幸福、创造幸福”。
优秀教师有话说之金朗老师
金朗，华东政法大学国际法法学学士，浙江大学光华法学院民商法法学硕士，2002年7月入校，长期从事《经济法》、《金融法》教学与研究工作，现为马克思主义学院经济法教研室副主任。
主要荣誉
金晖奖、优秀党务工作者、优秀班主任、就业先进个人等
成果：主持厅局级课题4项，发表论文多篇，专著1本，参编教材多本。
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亲切的知性才女金老师
有一年为银领学院订单班讲授《金融法规与案例》，课间有个同学来找金老师，讲了他的遭遇。他父亲出了车祸，昏迷在医院抢救，家里主要的财产在夫亲的银行卡上，因为不知道密码，无法取出。银行表示非常同情家属，但是基于柜台业务的合规要求，必须要本人亲自去办理。金老师当时立刻想起银监在2009年出过一个通知，里面就讲到了老弱病残、特殊客户的柜台延伸、特事特办问题。于是金老师打印了这份文件，让学生去和银行沟通，并建议如果银行不肯取消，可以采用直接给医院转账的形式，降低银行的顾虑。最后，这个事情得到了解决。每个学期，其实都有许多学生拿着他们和别人签的合同、和自己或家人跟别人的纠纷来咨询金老师。比起在课堂里讲授法律知识，这些过程更能够让他们体会到“法律究竟是什么”。正是这些点点滴滴，让金老师坚信自己所做的事是有意义的，她认为这些能带给每个人的生活一些变化，而这些变化是积极的，更能教会大家怎么样为自己的幸福去努力争取，怎么争取。
读着老师们的故事
你是脑中是否也闪过
与老师相处的点点滴滴
那就向所有辛苦工作的老师说声
教师节快乐！
您辛苦了！
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