在环境极其脆弱的美丽高原捡垃圾，做环保达人！你会收获什么价值观？
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贞观元年，玄奘独自一人西行五万里，历尽艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经。期间他逃过了皇帝的追捕，恶人的迫害，克服种种恶劣的自然条件，只为探究佛学真谛，获得真正的智慧。
在印度前后17年，他学遍了当时的大小乘各种学说，带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657部。
详细了解过玄奘西行路上的种种困难后，面对这位千百年前的僧人，我的同龄人许巍敬重又感动。
他觉得自己也正独自走在一条西行的路上，面前是无数的苦难，远方是真正的自由。《蓝莲花》是对玄奘大师的致敬，也是对自己内心渴望的勇敢表达。
“心中那自由的世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零：蓝莲花！”
我一直在想，什么是自由？什么是自由的世界？自由的边界在哪里？我们要和同学在清澈高远的地方，进行一次身心激荡和思辨对话。
一年一度暑假即将来临
你能想到的最有意义的方式是什么？
去人山人海的景点
在家攻坚题海
在学而思占坑
又或者
.........
和松松老爸一起
去青藏高原的林芝鲁朗和雅鲁藏布大峡谷
在中国最美雪山
在甜蜜、清香的空气里
吟唱一首蓝莲花
来一场
独特的捡垃圾行动
来一场
刻骨铭心的内心反省。
2011年暑假小升初同学西藏徒步阵容
第一届博雅系同学谭泳茵（广州市第二中学高三），获得2017-04-27 中山大学2017年信息科学类自主招生考核资格，全市13名同学获得信息科学类资格。谭泳茵系2011年随我第一批进藏徒步成员，小学开始参与博雅青少年社会活动。该同学爸爸妈妈系博雅自中星小学发育的原始铁杆，自幼关注孩子的人文素质与信息技术培育，我衷心希望VV在人工智能领域有自己的发展未来。老谭的育女经历，说明教育是一个漫长的过程，不像有的家长想象的，进入类似二中这样的学校就怎么样怎么样轻轻松松了。在中国当下复杂浮躁的社会背景下，他们夫妇在班级自建读书会，身先士卒动员优秀家长和同学持续开展亲子共读优秀人文经典，善于借用博雅机构等社会资源服务于孩子的精神成长，充分激发优秀家长自主生发营造应元班同学博雅笃定的精神气质，也是我在广州市所有中学看到的最精彩的家庭教育群体优秀案例。
在这样的场景下，进行人生自我反思，这是对同学一辈子刻骨铭心的记忆。因为我们的一生都不可能是直线前进的，必然充满各种曲折。如何习得从自然视界映射内心成长，如何从苏东坡激扬文字的表面体察大江东去浪淘尽千古风流人物的气势，我们需要采用体验式教育的现场技术。
联想： Judge a man on how he reacts to failure, not success. -- Martin Luther King （要评估一个人，看他失败后的表现，而不是成功后的表现。——马丁.路德.金）
只有充分的自由，人的创新精神才能够被激发。中国科技大学毕业的许爸爸，从孩子小学四年级开始就盯上我的活动：白云湖捡垃圾，尼泊尔徒步，西藏捡垃圾。 孩子现在华南师范大学附中就读高中，我期望许同学未来走得更燎原。
准备好了吗？让我一起和许巍见证 蓝莲花。这也是微信创始人张小龙最喜欢的音乐作品，林忆莲等无数歌手翻唱。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=b0023794igr&width=500&height=375&auto=0
为突出给人生留痕的特点，本活动招募对象以广州（不局限于广州）小升初同学为主，也欢迎即将升学小学五年级及初中生参与。
地点西藏林芝（雅鲁藏布大峡谷、鲁朗）和拉萨、纳木错。采取林芝进、拉萨出的方式，不走回头路。
行程：7.10 广州直飞林芝（机票价格2630元，自行购买。CZ3477航班06:00起飞，09:50抵达
中午抵达墨脱徒步线路起点派镇，入住，中餐。下午展开游客环境意识调研、雅鲁藏布大峡谷游客文明意识宣传，晚上对墨脱徒步人士及门巴族同胞进行采访。（大峡谷门票自理）
7.11 派镇--大峡谷最深处直白 沿途进行环境宣传捡垃圾活动。
晚上 吃住均在直白藏家民宿，开展项目探究对话（国际IB教育课程模式，见附件）。
7.12 徒步精华路段 晚上吃住均在直白藏家民宿，开展项目探究对话（国际IB教育课程模式，见附件）
7.13 直白-鲁朗，吃住鲁朗藏家民宿，品尝中国一绝鲁朗石锅鸡。对鲁朗景区开展游客环境意识调研。
位于川藏地区到八一地区中间，当地盛产和由当地含特殊石材制作的。以手掌参和土鸡为原料，经这种石锅慢火炖制的鲁朗石锅鸡风味非常独特，汤味有一股淡淡的药材清香，鸡肉嫩而有弹性。
用的石锅是用一种叫做“”的砍凿而成，而这种石头仅产于，要靠背夫从墨脱把原始石材背出来后，再由人用整块石材手工细 心凿制，加工时要求下手力道匀称，一旦心急，皂石立被凿穿，所以这种石锅售价也非常昂贵。墨绿色的云母石锅，保温性特别好，而且据说富含镁铁等17种矿物 微量元素 。
鲁朗石锅鸡主料： 、大 、蘑菇；配料：香菜、小香葱、姜片、蒜、 、红枣、八角、花椒、盐、糖；制作：1. 手掌参泡水4-6个小时，洗净2.大 鸡腿切块3. 手掌参、 鸡腿在中压20-30分钟4.所有调料、 鸡腿、手掌蔘、蘑菇等一期熬炖1小时以上5.出锅撒上香葱沫、香菜。
7.14 骑马游鲁朗 ，开展鲁朗景区捡垃圾活动。下午前往林芝，住林芝嘉措客栈。
（这是原执信中学罗至同学，现在美国高校留学）
7.15 林芝-拉萨，休整后游览西藏博物馆，大昭寺、小昭寺 （门票自理），住拉萨。
2017年度藏传佛教格西拉让巴学位立宗活动暨颁证仪式在拉萨大昭寺释迦牟尼主殿前举行。
7.16 学生思辨思维研习：布达拉宫、色拉寺、哲蚌寺（具体按实际情况确定观摩地点，门票自理），晚上进行小组研讨，邀请西藏文化名家参与分享。
（这是中国最传统的思辨教育课堂：色拉寺辩经现场）
7.17 品尝拉萨藏茶，西藏徒步邮戳盖章，下午拉萨直飞广州CZ3464 14:55-20:25，结束行程（可以根据需要，自己继续逗留，持续逗留期间的内容与博雅机构无关）。
她一定喜欢这首歌：漫步 ，许巍定身定做！
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=f0300q4qej0&width=500&height=375&auto=0
很多事来不及思考
就这样自然发生了
在丰富多彩的路上
注定经历风雨
让它自然地来吧
让它悄然地去吧
就这样微笑地看着自己
漫步在这人生里
Yeah 当往事悄然走远
只留下清澈的心
Yeah 让我们相互温暖
漫步在这阳光里
时间定为2017年7月10-17日，为期八天。限额20人，额满为止，绝不超员。
博雅西藏研学营任务
在自然环境极其脆弱的青藏高原捡垃圾，做环保达人！
积极参与、观察，团队协作开展环境教育公益活动，活动结束后西藏研学营营员们需要在公益导师的指导下完成一篇600-1600字的文字（图文）或1分钟以上的小短片。
我们将择优发表在严凯深度游学、博雅青少年成长公众号，优秀者还将获得在媒体发表的机会噢！每位完成任务的博雅西藏营营员都会得到一张导师签字的公益服务证书。
与导师同行
博雅西藏研学营公益导师
严凯，祖籍湖南常德，贵州出生，新浪微博教育博主，博雅青少年成长服务中心创始人，长期从事青少年科技教育、环境教育和文化教育，是中国科普作家协会会员，广州市十佳优秀青少年科技辅导员。2013年5月创办博雅青少年成长机构以来，他先后实施广州小升初同学2011西藏徒步、中国大凉山国情深度走读、广州海上丝绸之路世界文化遗产专题探究等公益项目，致力青少年品德励志、社会创新与科技探究精神培育，善于将青少年素质教育与应试教育有机结合，有多位同学的成果获得国家和省市一级的青少年科技创新大赛嘉奖。
特邀导师：
杨年华，拉萨市政府副秘书长（党组成员）、西藏影视家协会秘书长、书协会员、中国作协会员
诺日尖措，西藏自治区社会科学研究院宗教研究所研究员
报名
加入博雅西藏营
1、报名条件：
热爱公益、热爱自然的同学。（博雅青少年公益长期支持者优先。）
2、报名名额：
10人成行，上限20人。（博雅西藏营少年为10-18岁，按报名先后顺序录取）
3、活动费用：
a、成人：7000元（AA费用5000元+服务费2000元，不超过2人）
b、10岁——18岁少年（博雅西藏研学营营员）：7500元（AA费用5000元+服务费2500元）
4、费用说明：
AA费用：西藏境内交通、7月10日-7月17日吃饭、住宿，定制t恤、帽子等。AA费用根据最终实际消费多退少补；
服务费：含活动期间意外险、记事本（少年专属）、证书（少年专属）、应急药品、导师差旅与讲课费、博雅机构运营费等。
往返机票需要参与者自行购买，费用自理： 去程7月10日上午06:00起飞，09:50抵达 广州-林芝 CZ3477航班 ；
返程 7月17日下午拉萨直飞广州CZ3464 14:55-20:25
5、成团说明：
博雅西藏营有权在报名截止日（2017年6月15日12:00），成员不足10人的情况下，取消本次行程，报名费用如数退还；
6、退出活动说明：
行程开始前8天(即7月1日前)取消，退还全部费用；
行程开始3天前(即7月7日前)取消，退还80%AA费用，服务费不退；
行程开始1天前(即7月9日前)取消，退还50%AA费用，服务费不退；
活动开始当天（4月28日）退出，不退还任何费用。敬请理解。
博雅机构为服务青少年及家长的非盈利组织，所有收取的研学参与者线路组织服务费，均用于机构日常运转和服务业务，不能分红和滥用、挪用，每年均经上级主管部门和社会各界审计监督。
向博雅机构对公账户汇款时，请注明 ***同学西藏研学服务费， 汇款凭证请截图保存备查，汇款前加微信gzsslbyk 。
户名：广州市越秀区博雅青少年成长服务中心
开户行：中国光大银行股份有限公司广州市恒福支行
账号：77880188000089414
2017林芝拉萨研学Q群：529486183
附件一： 国际IB教育课程模式 松松老爸西藏公开课
这节课的主题是：工具。课程归属的学习单元是：如何让所有事物发挥功能，副主题是：各种物品的使用方式。孩子的面前放着：树叶、树枝、杯子、帽子等物品。
老师先拿起一个杯子问同学：“这是工具吗？”
孩子们齐声回答：“是工具！”
接着老师以同样的方式陆续拿起吸管、纸杯等物品。但当老师拿起帽子询问时，孩子们出现了不同的意见。
有的同学认为是工具，有的则认为是服装。
接下来，老师拿出了树枝问大家，这时，孩子们齐声回答：“不是工具！”
老师并没有给出答案，而是让孩子们读了两本书，一本是介绍全世界各种住宅的图鉴，以及描绘动物们如何筑巢的绘本。阅读的同时，在书上贴上便利贴，分别回答两个问题，分别是： “现在使用什么样的工具”，以及“如何使用那个工具”。
30分钟后，分组阅读时间结束。老师跟刚才一样，一个个拿起杯子或树枝，反复问孩子同样的问题。
这次，有孩子回答：“树枝是工具，有两根树枝就能当筷子了。”
“叶子也是工具，一大堆叶子就可以筑鸟巢了。”
老师听了很高兴，说：“那么，在今天这堂课最后，我要大家归纳一下‘工具的定义’，请大家用自己的话来说明，分组讨论。”
于是，孩子们开始分组讨论。最后规划处各组的意见，发表自己思考后得出的“工具的定义”。
听完孩子们各组讨论出的结果，老师总结说：“今天的课程，我们思考了什么是‘工具’。就像大家最后所整理归纳的结果，‘工具的定义’是为了某种目的而使用的物品。
也就是说，大家眼前的这些物品，都可能因为某个目的及不同的使用方式而成为一种‘工具’。”
至此，课程结束。
附件二：广州电视台对松松老爸教育游学的深度报道
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=y0363rui54a&width=500&height=375&auto=0
在环境极其脆弱又极端美丽的雪域高原捡垃圾，在许巍歌声中，我们无外乎是传递一种价值观：
“The World is a book, and those who do not travel read only a page.”世界是一本书，而不旅行的人们只读了其中的一页。 ——奥古斯狄尼斯
做环保达人，除了你的足迹和魂牵梦萦，什么也不要留下！
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