1984年我在熊有伦院士指导下设计的机械手【动画】
李克勤（jixuie）题记：1984年这个时候我在熊有伦老师（中国科学院院士）精心指导下，顺利完成了加工中心（自动换刀数控镗铣床）的机械手设计，通过答辩获得工学学士学位，成为“80年代新一辈”的大学毕业生。现在可以找到机械手动画，和我当年的设计十分像。
这个动画，除了手臂柔软外，和我们当年的设计基本一致。
2019年春节期间，我带着两个学生来到我的母校华中工学院，尽管现在叫华中科技大学，我们这些老校友还是喜欢华中工学院这个名字。
校史馆令人肃然起敬
杨叔子是我们的课程老师，熊有伦老师指导我和另外一位同学的毕业设计，这两位老师在我们毕业后都当选成为中国科学院院士。我在他们的照片前留影。
其实，我感觉他们给我更深的印象并非纯理论上的，或者技术上的，而是人格魅力，治学严谨，工作勤奋认真，一丝不苟，这是道层面的东西，由道而器，道器变通。
这是我们当年设计时的参照物，是前辈们独立自主，自力更生搞出来的世界一流科技成果，我们在熊老师指导下，在设计上作一些改进。
我们设计时，按照实战要求进行的，那个收获在35年后的今天看来，远远超过了设计本身，可以说是一次全方位的思维演习，理论与实践结合的演练。
我一致认为，文科与理工科，只是器层面的分工而已，在道层面是相通的。
毛主席领导的中国大学，只能重点在理工科上，但华中工学院的人文环境丝毫不差，她培养的工程师人文素养同样也不差。现在的华中科技大学不就是一所了不起的包括文科在内的综合性大学吗？
虽然我有工科转为文科，但我对科学技术始终抱有好奇心，我一直设法让我的经历，让我的道器变通得到年青一辈的认识与理解。
我一直在做新的设计，其中包括机械手的灵活，也包括我们自己的主观能动性。
我对每一届学生都强调“四自”：从“四自”角度引导大学生学雷锋【图与视频】
参考：
世界社会主义研究公众号转载下文：
昆仑策研究院转载下文：
思想火炬转载下文：