培养孩子爱上读书的最好办法丨周国平
问题：龙应台说，我喜欢极了做母亲的感觉，孩子的头靠在我的肩膀我就觉得幸福。然而作为一个个人我也需要一个极大的内在空间，犹如一匹野狼需要一片空旷的荒野和一地清冷的月光。我四岁的儿子说，你要当个优秀的妈妈。您认为同时做为一个母亲和一个独立的个人都想优秀和幸福如何来做好？
周国平：我觉得从根本上来说是不冲突的，可能在一段时间里，你没有那么多精力，你会把主要精力放在孩子身上，尤其在孩子幼小的时候。这个时候你所指的个人的优秀，比如说事业上的发展，或者说精神世界的丰富等等这些东西可能会发生一定的冲突。但是从一个人内心的丰富和生活的总体质量来说，你花在孩子身上的时间并不是仅仅给了孩子，同时自己也有很大的收获和很多的体会。所以从算的总账来说，并不是因为你把这些时间给了孩子以后，你就损失了这些时间，这些时间在你的生活质量上仍然是起了很大的作用。
反正我自己感觉是这样的，比如啾啾小的时候，那时候我花的时间很多，尤其是她4、5岁开始说很多精彩的话的时候，我感觉如果这些东西我放过去了，以后就永远补不回来了。我们小时候肯定也说了很多精彩的话，但是我们父母给我留下来多少？他们的回忆肯定也是很少一点的。所以当时我就想，我的主要任务是把这些东西留下来。那时候我的主要工作就是做我女儿的秘书，她也知道，说了一句精彩的话以后我夸她，她马上就说：爸爸，你给我记下来。后来我写了一本书，20几万字写她小时候的事情，主要靠当时的记录。我当时绝对没有想到以后要出一本书。我那时候就觉得，我计划的写作任务再多也要放一放，那些东西是可以补回来的，但是孩子即兴的精彩的东西是补不回来的，我要把我主要的精力放在这里。实际上，真的爱你的孩子，和你的孩子在一起，在他身上花时间，这些时间对于你自己来说也是增添你自己的价值的，而并不是纯粹的付出。
问题：您好周老师，您认为对于小学生来说，他们需要明白什么是哲学吗？比如您说我们应该追求生命本身的纯真，像这样的话你和他说，他可能不懂，应该用什么样的方式来教育他呢？
周国平：对小学生，因为我家里是有小学生的，我还是比较了解。我觉得和小学生一定不能用特别理论的方式来说话，不能灌输一些哲学的知识，那不仅没有什么作用，他还会很反感。但是并不意味着对于孩子不要进行哲学性的教育。而这个教育一定是要适合他的特点，我觉得最好的方法是，因为孩子本事他是有兴趣，是会提问题的。最好的办法就是抓住他提出的好问题，然后和他讨论，来引导他进行思考，我觉得这是一个最好的办法。另外我看现在国内出了一些给孩子读的哲学书这样的作品，有法国的、有德国的，还有韩国的。我会选择其中一些我觉得还不错的书，书的内容涉及孩子可能提的带有哲学意义问题。他们把这些问题编了一下，然后用孩子能够懂的方式来讨论这些问题，我觉得这些书也可以让家长和孩子们一起来读一下。但是一定不要刻意去讲这些哲学知识，尤其不要去讲我们现在教科书上的哲学知识，因为我觉得那基本上不是哲学。
问题：您说阅读很重要的，请您给现在中学生推荐几本最值得阅读的书？特别是我们的语文老师和班主任老师希望您给推荐学生最值得读的书。
周老师：这我觉得特别难推荐，我一直认为读书是一种个人的精神生活，那么对于每一个人来说，最合适的书不一定是一样的，我觉得最重要的不是让孩子们都去读某一本书，而是让他们对整个书籍的世界发生浓厚的兴趣，也许一个孩子读了一本他喜欢的书他就发生了阅读的兴趣，但是我给他指出一本书，他读了以后不一定有兴趣。这麻烦了，我害了他，他觉得读书不过是如此。所以最重要的还是让他们去找书，当然做为语文老师来说，可以尝试着给他们做一些推荐。我前不久去苏州中学，他们有一个做法，就是一种拓展性的阅读，语文课选了一些作家的书和文章，他们每一个学期选一个作家，然后把这个作家的主要著作全部买来，放在阅览室里，有一个专架，让学生能够有选择的阅读。通过对某一篇文章的阅读来使他对这个作家加深了解。可以用很多种办法让孩子们对阅读产生兴趣，你觉得哪一个办法好你就试一试。
配图：插画师 Pascal Campion
周国平老师亲笔签名新书《女儿四岁了，我们开始聊哲学》出版啦~
这是国内首部特为孩子而写，可供亲子共读的哲学书。书中记录了周国平与女儿啾啾在亲子互动中温情对话的实录。哲学家的稚拙浑朴与孩童的奇思妙想相映成趣，一幅幅意境悠长的水彩手绘图穿插其中，字里行间、画里画外洋溢着哲理之光、生命之美。
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