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有德能使鬼推磨吗?

周国平 周国平 2018-11-10



钱能使鬼推磨,德能使鬼推磨吗?


“问: 我们现在这个社会从根本上说是缺钱还是缺德?


网友1:如果德能卖钱,很多人都不缺。如果钱能买德,很多人钱不够。

网友2:缺钱的不缺德,缺德的不缺钱!

关于这个问题,周老师给出了自己的答案:

“到底一个社会有多少钱才算够,一个人有多少钱才算够,这个标准是相对的。我们中国春秋战国时期的人,孔子、庄子那个时代的人,他们能有多少钱,如果把他们的物质生活水平折换成钱的话,肯定比我们少。和他们比,我们一点儿不缺钱。但是我们太缺德了,这个德是广义的德,指精神上的高度、精神上的丰富,我觉得我们比他们差得多。所以,我们未必比古人幸福。

有朋友反驳:

静慧:周老师认为人有德才幸福,和当下的有钱才幸福理论不符!


论道德


1、道德好比一个淑女



道德不是孤立的现象。社会要有好的道德状况,离不开法治和信仰。道德依靠他律和自律,法治强化了他律的力量,信仰提高了自律的觉悟。道德好比一个淑女,她的力量太单薄,需要法治做她的卫士,她的觉悟不够高,需要信仰做她的教师。中国最需要也最欠缺的是法治和信仰,惟有建立以保护个人自由为最高原则的法治社会,鼓励以个人灵魂追求为实质内容的多元信仰,中国人的道德状况才会变好,也一定会变好。



2、同情以尊重为前提



同情好不好?亚当·斯密和叔本华说好,视为最主要的道德,尼采说不好,认为会损害被同情者的尊严和痛苦的价值。我的看法是,两种观点各有道理,不妨结合起来。一方面,作为个人,在遭遇痛苦的时候,要尽量自己忍受和解决,不向人诉说,不博取同情,这是自尊,也是对他人的尊重。另一方面,作为社会,在帮助弱者的时候,不可伤害受助者的自尊自强。总之,尊重第一,同情第二,同情要以尊重为前提,才是好东西。




3、不公和不义



孟德斯鸠说:对一个人的不公,就是对所有人的威胁。为什么?因为对一个人的不公,所显示的是制度的逻辑,可以用来对待所有人,无人能保证自己幸免。

我想补充说:对一个人的不义,就是对所有人的侮辱。为什么?因为对一个人的不义,所显示的是人格的卑劣,他不只是在侮辱某个具体的人,而是在侮辱存在于所有人身上的普遍的人的尊严。一个人如果看见对别人的不义行为却不觉得自己也受了侮辱,就应该自问是否丢失了这个尊严。

所以,看见不公,我们要警惕制度,看见不义,我们要当心小人。



4、辨别真假善良的标准



世上有一种人,似乎乐于助人,对你关怀备至,却使你感到有压力,你就要警惕。

真正的善良是不会让人感到有压力的,这给了我们一个辨别真假善良的标准。

一个人出于自己的本性做好事,他是不会觉得在做好事的,而只是觉得在做一件平常的事。相反,做好事而自己觉得也让人觉得他在做一件不平常的事,则可断定这和他的本性有多么相杵了。别人是否感到有压力,原因在此。



5、严重的事情



对于那些恶人,除了愤怒、厌恶、蔑视之外,有时我还会有一种怜悯之情。我会想,老天把他们造就成这个样子,老天何其不仁也。佛教讲轮回,断定是前世的“业”造成了他们今世的“果”,这也让我有些替他们叫屈,因为前世的“业”是不该由他们承担的。不过,佛教也给他们指出了一条光明的出路,就是用今世的“业”来改变后世的命运。我无法确定轮回的真实性,姑且假定人只有一次做人的机会,因此想对他们说:你这辈子做了恶人,你就是永生永世的恶人了,对于如此严重的事情,一个人怎么能无动于衷呢?



6、道德上的自我感动



为了一种道德上的自我感动而做好事,未必比为了获取他人的赞扬做好事更不虚伪。事实上,二者都是做给他人看的,区别仅仅在于,在前一种情形下,他人已经内化为自己,始终在场,因此演戏成了常态。

当然,我在这里是从道德的纯粹性出发提出了很高的要求。就社会现状而言,这种即使为了自我感动而做好事的人也还是太少,因此我宁愿赞许他们,而不是批评他们。



7、道德是整体人生观的体现



讲道德不能局限于道德,道德只是一个人的整体人生观在人际关系上的体现。在很大程度上,贪婪、暴戾、仇恨都是糊涂,佛家称之为“无明”。一个想明白了人生道理的人,在道德上一定能够自律。倘若社会上多数人都看重自己人生的品质,内心有明确的准则,而不是盲目地受环境支配,社会风气一定会好。




8、扎根人性才能结出果实



我们的社会重视德育,但德育必须抓住道德的根本。道德在人性中有基础:人作为生命要有同情心,自爱也关爱他人;作为灵魂要有尊严,自尊也尊重他人。假大空的说教与道德无干,只是用来骗己骗人的纸花。真正的道德要诚实地扎根于人性,才能结出善良、高贵的品质之果实。


9、做事和做人



做事不妨有冒险精神,做人必须有道德底线。





10、丑恶的声音



在中国,无论在大街上,还是在公园里,经常会听见一种丑恶的声音,有时还此起彼伏。那是肆无忌惮的清喉咙的声音,紧接着的是同样肆无忌惮的啐吐的声音。每当听见这种声音,我就无法克制心中的愤怒。令我惊异的是,这些人在这么做时是如此若无其事,丝毫没有羞耻感,仿佛是在完成自己最熟练的一个动作。这在西方文明国家里是不可想象的。我由此想到,文明既是一种教养,也是一种对自身行为的审美意识。



11、鲜明对比



我过马路,刚下人行道,一辆出租车右转弯,险些擦着我。司机探出头大骂:“找死啊!”后座的门打开了,一个外国女子下车关切地问:“没有碰着吧?”二者的态度成鲜明对比。




咱们的社会到底是“缺德”还是缺钱?


仁者见仁智者见智,网友们很犀利啊,在周老师发布的回答下,纷纷抛出了自己的观点,几个小时的时间,上千条的评论涌入,看的小编也很没立场,索性整理了一些有趣的回答,请大家评评,到时是德重要还是钱重要:


七十二滚拂 :感觉现在对钱的需求大,社会上大部分是缺钱的人。没有钱的人走到哪里都处处受限制,但是有没有道德看不出来。如果你有钱,即便道德上缺失一些,也会有许多人来捧你的场。光做个品德高尚的人,实际上往往吃亏的是自己,大部分人是认钱不认德的。


管妮薇 :孔子的时代,人们当然并不比我们更富有。但是那个时代体现的是少数文化精英们的价值观,精神贵族的价值观,他们是时代精神的引领者。很不幸,今天人们虽然普遍提高了物质的富裕程度,但精神世界却是一片荒芜。这是一个世界性的普遍问题。科技的快速发展辗压了人性的全面发展。世界越来越成为缺少审美与品格的单调乏味的单向度的世界。


拾一玫瑰谷:一旦缺失了信仰,钱就是努力终极的方向,社会现状如此,今天看到的种种一切,也就不足为怪。


jk6171:每个社会总有人缺钱,更有人缺德喽。只不过是缺多缺少的区别啦。最主要的是用德去谋生,还是缺德去赚钱!


最爱枫月醉绿茶:还是缺钱,一分钱难倒英雄汉,良心丧于困境,取个极限来说,古代大饥荒年易子而食,而贞观盛世,却是夜不闭户。可见钱对人的素质,道德影响的重要性。


手机用户54930361259 :实用主义打断了中华美德的脊梁。


笑而不语:说得真受用。一生中有追求不完的物质享受,力不从心时往往累了自己,进而埋怨别人埋怨社会,人生变得不可理喻。所以需要中国脊梁的榜样,不物欲,不急利,忠于国,利于民,高山仰止。


 刘玮:管仲说:仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。弗洛伊德说:每个人都有本我、自我、超我三种人格。因此,对于大部分人来说,只有当他本我的生存、安全、享受和自我的尊重、自我实现等需求得到比较充分的满足以后,超我(道德良心)奉献的需求才会开始占据主要作用!


发尔:仓禀实而知礼节,关键是绝大部份的人缺钱,而且读书、问医、住房是一个无底洞,让有钱也觉得缺钱。


手机用户610:人在追求钱的过程中啥都不顾不上了,一心向钱看,所以,德在一些人的眼里就不那么重要了,认为有钱就有了一切。


优雅cool比基尼:钱越来越多,财富却越来越少。因为房子太高了,一不小心,就飘走了。


旧城以西:我认为一个人精神上的高度与物质的富有是一个平衡,如今社会物质上的条件大幅度提升,但精神的高度却在不断的降低


嘉华佳音:精神文明建设是空白的,所以很多人的灵魂是空白的,社会是空白的,剩下的全是浮躁!


彪哥不惑:钱和德本来是平衡的,但允许一部分人先富起来以后,真有一部分人拿德换了钱。


阿兰朵:因为幸福是个比较级,只要你比身边的人都多你就满足了,而不是有多少。


今天不一样啊:和古人没有可比性。钱未必是用来购买奢侈品,有些车子,房子,看病,这些都很需要钱。而且这些东西都是被动购买的,和社会风气挂钩的。只是无休止的追求钱才是不能提倡的。过日子要有追求,也要懂知足。你如果问现代人是缺钱还是缺德,其实都缺,甚至好多人还缺打,是吧。


手机用户:错,国人现在缺的是钱,而不是德。孔子曰:仓禀实而知礼义,没有钱的人才会去骗保,去碰瓷,去偷盗拐骗,贫穷是万恶之源,社会发展好了,人人都有饭吃,有衣缺,有保障,自然人的道德水平就提高了,不要说别人缺德,德是什么?德者得也,是美好的人生体验。缺德的本质是缺钱。


千里江陵:处在这样的年代能咋办呢?各种各样好的坏的怪的事在这个信息爆炸的年代被你接受,和古人是没法比的。作为一个普通的小老百姓,我认为人可以不善良,不道德,但要有底线,并且随着社会的变化不断提高底线。也可以很善良很道德,但要会保护自己,毕竟现实中哪里有非黑即白的。


彭学军:仓秉实,知礼仪。我们人均收入排在世界后几位,人民群众的安全感几乎没有,所以归根结底还是缺钱。暂时的物质基础还没有达到让人民群众有安全感的程度。绝大部分人还是因为缺钱,不包括少数已经达到物质和道德双丰收的人。


酒酿红高粱:这个也是现在一直在思考的一个问题。我想这都是由我们的社会形态和生存方式决定的,社会主义经济社会必定以经济发展为主导。如果我们是社会主义文明社会,以文化的发展为主导,真正的从教育局和司法出发,不以人才为经济发展的重心,而以人性为社会进步的中心,从小学义务教育开始,放下语数外学科的地位,把品德和历史的教育作为升学的标准,再由司法调控制衡,厚德载物四个字是不是才能真正体现他在社会发展中的真正意义。




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