看完《流浪地球》，父母一定要培养孩子这种能力
春节档电影《流浪地球》，刷新了我们对国产科幻片的认识。
如果孩子问，谁在这部电影里拯救了地球？家长们一定会回答，那是大家众志成城的结果啊！
可是，有一个人，起了关键的作用。他就是“天才程序员”李一一。
这个编程牛人，在紧急关头，成功修改了地球转向发动机的程序，让它成为点燃木星的“火柴”。
李一一写的春节十二响程序
看来编程强的人不仅能写春节十二响，还可以拯救地球。
其实，现如今高科技的发展已经是一日千里了，电影中出现的机械臂、超级算法机器人Moss等科技元素在现代都能看到，逐渐渗透到日常生活的方方面面。
在未来的人工智能时代，论知识记忆、计算能力，我们的孩子肯定比不过计算机，但如果让孩子懂得更好的利用计算机，那同样可以高效、创新地解决各种复杂问题。
正如《未来简史》的作者尤瓦尔·赫拉力所说：在未来，能控制世界的，都是那群掌握了算法的“神人”。
什么才是孩子未来最需要的能力？
国外有一个采访报告，提到了一个惊人的事实：在39000多名受访的开发人员中，有26%的人是在5到15岁开始编写代码的。
美国已经有700万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国出台规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个国家把编程纳入教学体系。
就连以色列，都将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。
而在我国，编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入中小学必学课程。
虽然目前只有浙江把编程纳入高考，但高校对信息学人才的关注是非常高的。比如每年都会有很多孩子通过信息学奥赛被知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。
信息奥赛竞赛人数每年还不足10万，比起奥数，得奖率高，含金量却丝毫不逊色。
清华前校长陈吉宁也对少儿编程Scratch之父雷斯尼克说过：
中国未来社会需要的，是那种逻辑思维缜密，能够应对变化，提出独特想法的创造性人才。
最关键的不是要教孩子多少知识，知识是教不完的，今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？
所以，培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能才最关键。
为什么要让孩子学编程，几岁开始学？
>理由一：让孩子做未来的引领者，而不是被迫淘汰者
未来的10年必定是科技时代，而科技对各个行业的改造也越来越快。所以，从娃未来安身立命的角度考虑，培养孩子的科技思维是绝对没错的。人工智能的底层逻辑就是编程，未来如果孩子不懂编程，它是没办法和智能机器沟通的。
>理由二：英语是通向全球的语言，编程是通向未来的语言，两个都很重要
现在很多家庭会让孩子出国留学，也意识到从小学英语的重要性，英语作为一种全球通用语言，孩子接触的时间越早，肯定越驾轻就熟。目前留学最热的美国，已经有30%的院校开设编程课，当地政府也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。
美国前总统奥巴马
曾向青少年发起“编程一小时”活动
一个是英语、一个是编程，一个是让孩子通向全球，一个是让孩子通向未来，无论遇到多大困难，都要坚持学下去。
>理由三：锻炼孩子逻辑思维能力，而小学是最佳启蒙期
“编程思维（computational thinking）”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。
这一点是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助最大的。
同时，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。
所以学编程的最佳时机是小学段，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，就是在正确的时间做正确的事。
>理由四：短期来看，编程对孩子现在的帮助也很大
很多孩子学了编程后，变得听话了，学习主动性提高了。还有很多孩子粗心毛病改掉了，养成细心的习惯，
还有学了编程英语、数学成绩提高的。或者打开上帝视角，开始自己编写游戏，改掉了游戏上瘾的坏习惯。
还有小朋友为了多学会编程，时间规划也增强了......等等，太多案例了，
在这个科技高速发展，AI能够成为人类潜在威胁的时代，更需要把编程这个技能教给孩子。
不是要求孩子去改变世界，也不是希望他成为工程师、科学家。至少，在这个领域他不能一无所知。
比起孩子长大之后，跟不上他们那个时代的变化。
家长们更希望，孩子可以与时代同步，从容生活乃至引领时代。
给想让孩子学编程的父母几点建议
如果想让孩子对编程有一个系统的了解，看看孩子兴趣怎样，爸妈们可以找一些在线培训课程试试水，毕竟价格也不贵。建议要按两个原则来选择。
一看是否有完善的课程体系，能够让孩子持续的系统化学习。市场上有一些机构“拼凑”出的课程，实际上只是让孩子反复做小练习而已。性价比不高。
二看是编程课程能否与其它学科关联，与学校的学科教育相呼应，提升单位时间的学习价值。小朋友们上学后的课外时间本来就不多，如果在编程学习中能融入数学、逻辑、几何、物理、甚至语文等其它知识，能大大提升学习的性价比。
福利放送
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入门后孩子有兴趣可以继续报年课，
保证课程内容的延展性，
参照美国SCRATCH实验室教研体系设计，
针对中国7-12岁的孩子改编完善的课程体系，
能够让孩子持续不断地学习。
核桃家的老师也非常专业，
课程是来自美国宾夕法尼亚大学的认知教育科学专家做的，
主讲老师是中国科学技术大学计算机专业毕业的，
本科期间曾获得“ROBOCUP” 机器人世界杯世界冠军，
在少儿编程与奥数教学方面很有经验。
他们已经组织了好多期入门班了，
小朋友学习后产生了特别好的效果，
比如入门课中就有一节制作《三国演义》题材的小游戏，
孩子可以自己写剧本、自己配音，
重新演绎一版自己的三国故事，
这就很符合单位时间的学习价值大的好处啊！
王同学，北京，7岁，在核桃编程学习6节课
自己写剧本配音，演出三国故事
每晚7点更新新课，
使用的是翻转课堂，支持永久回放，
名师课程、可以反复观看。
课程内容和设计都是精心打磨的，
呈现出了较佳效果。
而且每晚19：00-22:00，
（周末10:00-22:00）
老师在后台时刻关注，
1对1点评+答疑反馈，
第一时间解决小朋友的问题，
帮助孩子发现错误，并且纠正错误。
这种模式能够让孩子自主学习，自主提问，
帮助孩子从小养成良好的学习习惯，
不需要家长过多操心。
在群里，
家长也不断发来好消息。
有的家长还会把孩子制作的游戏分享到朋友圈，
亲戚朋友都来点赞；
有的孩子靠学编程打开上帝视角，
戒掉了网瘾；
还有的孩子能够自己设计作品在比赛上获奖。
每天1小时，5天时间，
孩子不仅掌握了Scratch编程的入门，
能自己编写游戏，
甚至对数学的兴趣也日益提升。
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