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2023艾景银奖—珊瑚拯救计划【竞赛营作品】

The following article is from 艾景奖 Author IDEA-KING

本作品为往期竞赛营作品,点击查看竞赛营详情


 本作品为“23年IDEAxXIN竞赛营”瑞秋组获奖作品 
珊瑚拯救计划
——基于场景复写与潜质空间理论的本土韧性景观营造
 作品已获得荣誉 
 艾景奖银奖 

作者:周雨晴、潘怡诺、韩乐天
学校:仲恺农业工程学院、四川农业大学、沈阳建筑大学


01


设计说明
广西北海涠洲岛,一个被称为拥有蛮荒之地病态美学的新兴旅游圣地,其生物资源丰富,尤其有珊瑚成群的特点吸引一众游客。经调研,岛内珊瑚礁退化严重,极端环境影响恶劣,人口经济发展不当,历史文脉传承不足的四大问题极大限制了这颗北海明珠的发展。

所以该规划项目选取岛的西南部一沿海区域,从场地现状出发,挖掘潜力空间,引入复写理论,书写三大复写策略,基于场地多层意义与多层景观要素叠加的形式,构建地域性植物景观,探寻珊瑚礁恢复的可能性。

项目还对生态、人文韧性多重规划,设计特色游览、智能系统与持续运营计划,希望:通过对这块在旅游景点中部位置,情况多样的场地的规划,能让涠洲岛西南部作为典范推动整个涠洲岛成为一个珊瑚生境恢复,自然教育普及;本土物种保护,生态韧性提升;地域文脉传承,文旅廊道延续的韧性地域


02


设计展示

 总平面图+发现问题:前期分析


深入思考:问题深入与引入“场景复写与潜质空间”设计理念

分析解决与总结问题:三大复写策略与规划目标效果

分析解决与总结问题:植物专项与规划目标效果


03


设计感悟
该项目选地精细,关注场地现状,不仅挖掘潜力空间,还引入复写理论,基于场地多层意义与多层景观要素叠加的形式,构建地域性植物景观。并且从全球价值方面考虑,探寻珊瑚礁恢复的可能性。最终还希望让岛的西南部作为典范推动整个岛成为珊瑚恢复,自然教育普及;物种保护,生态提升;文脉传承,文旅延续的韧性地域。


04


设计亮点
#01 项目设计理念创新:从场地现状出发,挖掘潜力空间,引入复写理论,书写三大复写策略-珊瑚礁复写、生态环境复写、历史文化复写,基于场地多层意义与多层景观要素叠加的形式,构建地域性植物景观,探寻珊瑚礁恢复的可能性。

#02 项目专项设计创新:对生态、人文韧性多重规划,设计特色游览、智能系统与持续运营计划,希望:通过对这块在旅游景点中部位置,情况多样的场地的规划,能让涠洲岛西南部作为典范推动整个涠洲岛成为一个珊瑚生境恢复,自然教育普及;本土物种保护,生态韧性提升;地域文脉传承,文旅廊道延续的韧性地域。

#03 项目契合可持续发展战略与和美人居理念:注重生态、人文关怀。


05


项目其它信息
#01 设计时间:2023-08-29
#02 项目地点:广西壮族自治区北海市北部湾海域中部涠洲岛
#03 项目规模:19公顷
#04 项目类别:方案设计-公园与花园设计


06


学员感悟
这次竞赛营整体比我预想的学到的东西要多,是以问题为导向,边学东西边实践的教学方式,特别是还附带了竞赛通识课,非常清晰明了。

最大的收获就是认识了很好的老师和组员,老师不仅是我作品的启明灯还是有点人生启明灯那味了!和我聊人生低谷等。组员们优势互补,助教学姐非常可爱耐心。

虽然年级低,但是通过这次竞赛营让我非常清楚未来自己去学这个专业的一些方向,也摸清了很多自己的优势劣势,对我之后的学习有了很大的帮助!是竞赛启蒙,也是专业启蒙

最后希望大家快乐的参加竞赛,勇敢尝试,永远在喜欢的事情上闪闪发光!


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 竞赛营其他获奖作品 




毕设课设

南林景观省级优秀毕设 | 《之野,知也》

香港大学优秀毕设 | 全球毕设xHKU

重庆大学优秀毕设 | 环境设计专业

央美优秀毕设 | 城市设计本科生毕设

华南理工大学2022年研究生毕设展

校企联合毕设 | SRC风景6+1中期汇报

校企联合毕设 | SRC风景6+1终期汇报


前沿课程

北京林业大学 |《园林苗圃学》清华大学 |《新城市科学》名校慕课合集 | 景观、建筑、规划 | 同济、清华、东南慕课合集 | 同济大学
设计类课程竞赛公开课 | CHSLA一等奖、LA先锋奖综合奖寒假景观竞赛营 | 名师带队CHSLA分享会 | 共6组获奖作品软件基础课 | PS AI ID RHINO GrasshopperRhino基础课 | 如何用Rhino+GH画惊艳的设计图?

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