2020ASLA华农学生竞赛获奖作品《“看不见的广州”历史环境教育项目》

本文转自：SCAU风景园林

美国时间2020年9月4日，美国风景园林协会（American Society of Landscape Architect, ASLA）公布2020年度学生竞赛获奖作品。华南农业大学林学与风景园林学院学生作品《“看不见的广州”历史环境教育项目》（Invisible Guangzhou—A Historic Environment Education Project）获得交流传媒类荣誉奖。这是华南农业大学连续第二年获得ASLA荣誉奖。

获奖团队四位成员来自华南农业大学林学与风景园林学院风景园林专业三个不同年级的本科生，在两位风景园林专业老师指导下完成。

团队成员：

郭雨薇，冯楚欣，陈杰琳，王雪凝

指导老师：

高伟，江帆影

美国景观设计师协会（ASLA）成立于1899年，目前已有100多年历史，也是全球最有影响力的景观设计专业协会之一。该协会每年向全球设计公司和高校师生征集作品，ASLA专业奖的历史可追溯自1981年，学生奖的评奖始于2004年，是风景园林领域世界范围内行业认可度最高的奖项之一。ASLA学生奖分为通用设计类、住宅设计类、城市设计类、分析规划类、研究类、交流传媒类、学生合作类、学生社区服务类八大组别单元，每年来自全球约30个学生作品获得该荣誉。2020年国内高校共计5个作品获得ASLA学生奖，华南农业大学是唯一获得交流传媒类奖项的国内高校。

— 项目名称 —

Invisible Guangzhou—

A Historic EnvironmentEducation Project

“看不见的广州”历史环境教育项目

— 项目介绍 —

针对部分具有较高价值的广州城市历史景观在快速的城市化发展过程中被破坏的情况，“看不见的广州”历史环境教育项目以曾经广州古城的护城河玉带濠为研究对象，构建历史环境教育平台，从城市历史景观的整体性与可持续性视野出发，从自下而上的公众参与角度开展，以历史环境教育的手段为公众提供广州城市历史环境相关的知识服务，以吸引和保持公众对广州历史环境的持续关注，建立公众和城市历史环境的可持续关系。

“看不见的广州”历史环境教育项目首先进行了历史环境信息数据库的搭建，继而通过微信小程序和解谜游戏书的设计来构建历史环境信息的线上和线下传播平台，旨在通过更为多元的信息传播方式增加公众对于玉带濠历史环境的认知。在成功对历史环境信息与价值进行转译后，项目在兼顾可持续发展的环境价值观原则、启发性原则、趣味性原则和参与性原则的基础上设计了一款公众参与式桌上游戏，通过简单有趣的方式深入当地社区开展公众参与活动，旨在启发公众思考城市环境建设与优质生活构建的相关问题。在完成上述历史环境教育步骤后，项目通过知识调查问卷和半结构化访谈等方式来评估上述历史环境教育措施的有效性。

完成上述工作后，项目编写了《“看不见的广州”历史环境教育指导手册》记录下这一历史环境教育实践过程，希望通过手册指导更多的教育工作者和社区工作者搭建属于当地的历史环境教育平台。

— 项目点评 —

从面对面的个人访谈到微信小程序，再到桌上游戏，该项目使用了广泛和具有包容性的公众参与方式来使学生们能够与当地社区居民产生紧密联系，从而来向公众传达玉带濠曾经作为中国广州古城护城河的这段历史信息的重要性。团队通过问卷的方式调查了参与者在接受历史环境教育前后对于历史环境信息的掌握程度，证明了交流的有效性：不仅提高了人们对曾经被忽视的历史和生态资源的保护意识，更在于促使人们在快速城市化发展的时代背景下对历史环境保护工作提供行动支持。

-2020ASLA评委会

— 项目图纸 —

方案完整图纸及详细设计说明请查阅9月期《Landscape Architecture Magzine》或美国风景园林师协会官网（点击“阅读原文”跳转获奖作品页面）

（图：郭雨薇、冯楚欣、陈杰琳、王雪凝）

（文：郭雨薇、王雪凝）

（本文编辑：江丰彦）

（责任编辑：陆永超、李梦然、林也琦）

本文转自：SCAU风景园林

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