火爆朋友圈的梁希班报考公开课，干货总结已经准备好啦！| 附暑期梁希课表
4月23日，我们进行了“北林梁希报考”公开课
参与人数共计70人+
关于北林梁希班的所有疑惑
我们都为大家做出了解答……
详见下方回放及总结
/ 公开课回放 /
/ 公开课内容 /
01 什么样的人适合梁希班
1.高涨的设计热情/有一定的设计天赋
2.肯吃苦，愿意为学业做出一定的牺牲
梁希班的课程编排特别复杂且课业繁重，要做好吃苦的准备和没有周末的准备。
3.保研的需求/深入了解设计的需求
02 什么样的人不适合梁希班
不适合梁希班：
1.缺乏设计热情/丝毫没有设计天赋
2.不愿意吃苦，经常被高强度的设计压力搞得痛不欲生
3.不想保研，只想混混日子
4.准备出国的同学要慎重考虑梁希班
有些人认为梁希班可能会打乱出国的准备，不过也有两方面都安排得很好的人，有这方面考虑的同学要慎重
03 梁希班的课程体系优势
师资全院最好：“1+1”两位老师授课模式，主讲教师（院长、副院长、教授）+青年教师
2019相较于2017/2018级培养体系更加完善、优化，选择梁希班能获得更好的锻炼。
针对不同专题的设计综合课程组合
风景园林设计studio课表
04 梁希班的保研模式（2017-2018，2019未知）
05 梁希班的退出机制（最新）
实验班学生出现下列情况之一者，可保留其在实验班学习资格，但取消其年度评优和最终保研资格。
（1）一学期内出现一门及以上必修课不及格者；
（2）累计旷课超过12学时者；
（3）违反国家法律或校纪校规且受到处分者；
（4）其它原因不能继续学习者。
06 梁希/设计基础班课程安排
07 梁希班授课内容
课程可能会提到的几个术语
1.设计强度：
广义设计强度：设计的松紧度(图1/图2）
狭义设计强度：任何设计都有高强度设计。
2.广义设计精度：设计的精细程度。（图三图4）（与狭义的设计强度近似）
狭义的设计精度：设计的精确程度，建筑和景观的设计精度要求不同
08 梁希班授课作业
1.设计一个供人休憩娱乐同时宣传信息的信息亭
尺度：15m*15m （可以不全部利用）要求人必须与构筑物发生互动，充分考虑材料的特性。
设计要求：
务必切题
2.张效果图或鸟瞰图或轴测图等等 比例自定
充分标注构筑物的尺寸及材料
写设计说明
设计时间min：30min
/ Q&A /
Q：会讲梁希的面试经验吗？
A：当然会，在最后一节课会给大家讲一下梁希班的面试问题
Q：课程线上or线下？
A：课程是线上的，由于疫情原因不能聚集。线上授课需要靠自律，授课效果应该比线下效果更好。
Q：课程师资力量？
A：梁希班设计能力很强的学长学姐+手绘能力很高的学长学姐
Q：需要开始背经典的案例吗？
A：理解案例比背案例更重要，最后还是要实际应用到自己的设计中。
Q：什么时候开始学电脑软件比较好？
A：大二开始学差不多，正好开始电脑出图，大一学了可能也不怎么用的上。
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