部编版：八上历史《关于国共关系的4道材料题》

1．八年级（1）班同学以“国共关系及其历史启示”为主题开展探究活动，请你参与并回答下列问题：

主题一：国共合作：

（1）1924年5月，在中国共产党的帮助下，创办的中国国民党陆军军官学校又被称为什么？

（2）第一次国共合作期间，为推翻北洋军阀统治发动了哪场战争？请列举出这次战争讨伐的主要军阀一位。

（3）外敌当前，国共两党再一次联起手来共同进行了哪场战争？

主题二：国共分裂：

（4）第一次国共合作破裂后，中共领导的哪次起义打响了武装反抗国民党反动统治第一枪？

（5）解放战争期间，人民解放军“百万雄师过大江”解放长江以南各省的是哪次战役？

（6）通过上述探究，你得到了什么启示？

2．在中国近现代史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。

材料一 ：……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争的胜利做出重要贡献……——姜廷玉（军事博物馆研究员） 

材料二：  1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。——摘编自《内战百科》

材料三 ： 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》

（1）材料一中的军校是指哪所学校？据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。

（2）据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。

（3）结合所学知识指出国共两党第二次合作初步形成的标志是什么？据材料三分析，抗日战争胜利的主要原因是什么？

（4）综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？

3．在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。某班历史兴趣小组就“国共两党的发展史”专题进行探究，请你一起参与。

步骤一【兄弟携手】

材料一：“革命尚未成功，同志仍需努力。”——孙中山临终遗言

（1）“革命尚未成功”指的是哪一革命任务没有完成？为了完成革命任务国共两党采取什么行动？

步骤二【兄弟反目】

材料二：1927年4月清晨，上海流氓头子黄金荣、杜月笙组织流氓袭击工人纠察队。然后，蒋介石的反动军队以“工人内讧”为由，强行收缴工人纠察队的枪支，并打死打伤工人三百多人．．．．．．这就是震惊中外的“四一二”反革命政变——《中国历史》八年级上册

材料三：一声巨响，南满铁路柳条湖一小段铁轨被炸毁，打破了东北大地的宁静．．．．．日本侵略军有预谋的制造了柳条湖事件．．．．．．并以此为借口，进攻中国东北驻地北大营，炮轰沈阳城。——《中国历史》八年级上册

（2）结合材料二，说出1927年4月以后国共关系发生了什么变化？

（3）国共关系的变化使得日本趁虚而入，结合材料三说出日本制造了哪一侵华事变？这一事件发生后，当时的蒋介石政府采取了什么政策？导致怎样的结果？

步骤三【同仇敌忾】

（4）图一人物在1936年发动了哪一事件？这件事的解决对当时改善国共关系起到什么作用？

（5）说出图一、图二、图三反映的史实与图四之间的关系？

步骤四【归纳总结】

（6）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？

4．2016年11月习近平会见中国国民党主席洪秀柱，两岸关系又向新发展。在中国历史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。

材料一：1924年1月，国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，为北伐培养军事政治人才……——摘编自《剑桥中华民国史》

材料二：1927～1937年间，国民党各派军事集团的混战，特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”，既给中国人民带来无穷灾难，又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。——摘编自《内战百科》

材料三：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》

材料四：1946年6月蒋介石悍然撕毁“双十协定”，对中原解放区发动了疯狂进攻，全面内战爆发。——摘编自人教版八年级上册

请回答：

（1）结合材料一和所学知识概括第一次国共合作的两大主要成果。

（2）据材料二指出国共分裂带来的危害。

（3）据材料三分析抗日战争取得胜利的主要原因。并写出国民党领导的正面战场和共产党领导的敌后战场典型战役各一例。

（4）材料三中的“双十协定”是哪一谈判取得的成果？全面内战结束后，哪一地区再次与大陆分离？

（5）通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有何感悟？

参考答案

1．

（1）黄埔军校。

（2）北伐战争；吴佩孚、孙传芳、张作霖。

（3）抗日战争。

（4）南昌起义。

（5）淮海战役。

（6）合则两利，分则两伤。

2．

（1）学校：黄埔军校。成果：创办黄埔学校，培养大量军事人才；北伐战争取得巨大成功。（任答一点得分）

（2）背景：中国的内战（或蒋介石对红军的“围剿”）给日本侵华以可乘之机。后果：东北三省全部沦陷。（3）标志：西安事变的和平解决。主要原因：国共两党的合作为基础的全民族的抗战。

（4）启示：合则两利，分则两伤；两党合作符合中华民族的利益。（言之有理答出一点即可）

3．

（1）反帝反封建的革命任务；北伐战争；

（2）由合作走向破裂。

（3）“九一八事变”；不抵抗政策；东北三省沦陷。

（4）西安事变；西安事变的和平解决，从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，为促成国共两党的再次合作打下了基础。

（5）由于国共两党齐心协力，最终打败了日本侵略者，取得了抗战的伟大胜利。

（6）启示：实行民族团结才能维护民族利益，任何党派、团体和个人都应以民族利益为重；一个国家、一个民族只有团结起来，才能够打败外来侵略者。

4．

（1）创建黄埔军校；领导北伐战争胜利进军。

（2）给中国人民带来无穷灾难；给日本发动大规模战争以可乘之机

（3）全民族抗战；台儿庄战役；百团大战

（4）重庆谈判；台湾

（5）国共合则民族兴，国共分则战乱生。（突出“国共合作”即可得1分）