部编版：九上历史《全册背诵手册（1—21课）》
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第五单元 步入近代
【思维导图】
第13课 西欧经济和社会的发展
课程标准：讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1.农业与手工业的变化
(1)背景:土地集中成为一种趋势，手工业者逐渐脱离农业。
(2)表现：建立租地农场,并将产品推向市场；雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。
(3)影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.现代农业的出现:富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，并逐渐建立起自己的新型地产，他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。
3.市民阶级的兴起
(1)原因：城市居民取得了特殊的法律地位，受到王室、教会的特许状和城市法的保护。
(2)地位：成为强化王权所需要的政治力量，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。
第14课 文艺复兴运动
课程标准：知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
1.原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学。
2.实质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
3.评价：涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
4.代表
(1)但丁：文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作是《神曲》。
(2)莎士比亚：著名的文学艺术家，代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
(3)达·芬奇：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
第15课 探寻新航路
课程标准：讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。
1.根本原因：欧洲商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
2.主要条件：欧洲地理学的发展，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，欧洲造船技术取得重大突破。
3.主要代表
(1)迪亚士：发现了非洲的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
(2)达·伽马：到达印度西海岸。
(3)哥伦布：横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。
(4)麦哲伦：他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的 正确。
4.历史影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
第16课 早期殖民掠夺
课程标准：讲述“三角贸易”,知道英国成为“日不落帝国”的历程。通过殖民掠夺,了解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。
1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺：最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。
2.“三角贸易”
(1)路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲。
(2)结果：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
3.荷兰的殖民扩张：夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非洲的好望角建立殖民地；在北美洲建立新尼德兰殖民地。
4.法国的殖民扩张：先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
5.英国霸权:英国最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。
6.历史影响：早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于 世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
第六单元 资本主义制度的初步确立
【思维导图】
第17课 君主立宪制的英国
课程标准：讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。理解英国君主立宪制确立的历史意义。
1.革命背景：查理一世推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。
2.革命爆发：1640年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权，查理一世挑起了内战。
3.革命结果：议会军队打败国王军队，查理一世被处死，宣布为共和国。
4.革命结束：1688年，英国议会作出规定：废黜詹姆士二世，玛丽和威廉入主英国，史称“光荣革命”。
5.颁布文献：1689年，议会通过了《权利法案》。
6.历史意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
第18课 美国的独立
课程标准：知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。
1.开始:1775年4月19日，来克星顿的枪声，标志着美国独立战争爆发。
2.建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组织大陆军，并委任华盛顿为总司令。
3.转折：1777年，萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
4.结束：1781年，美法联军在约克镇战胜英军，1783年，英国被迫承认美国独立。
5.评价：既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
6.颁布文献
(1)《独立宣言》：1776年颁布，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，但是，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
(2)1787年宪法：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
课程标准:简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。掌握法国大革命的历史意义。
1.启蒙运动
(1)主张：宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育。
(2)评价：是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
2.法国大革命
(1)开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱。
(2)初步胜利：成立法兰西第一共和国；1793年，将国王路易十六送上断头台。
(3)革命高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，打退了反法联军。
(4)历史意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
3.《人权宣言》:1789年通过，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
4.拿破仑帝国：1799年，拿破仑政变夺权。1804年，建立了法兰西第一帝国。1804年颁布实施《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治，多次打败欧洲的反法联盟，扩大了法国的疆域。
单元总结
比较英、法、美三国资产阶级革命
第七单元 工业革命和工人运动的兴起
【思维导图】
第20课 第一次工业革命
课程标准：讲述珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的出现。通过工业革命理解工业化时代来临的历史意义。
1.背景：英国君主立宪制建立后，资本主义经济迅速发展，国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。
2.纺织技术：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。
3.蒸汽机：将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快地向纵深发展。
4.结果：传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。
5.火车的发明：1825年,史蒂芬孙设计的蒸汽机车试运行成功，标志着铁路时代的开始。
6.历史影响：极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
课程标准：讲述马克思、恩格斯的革命活动。知道《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义以及巴黎公社。
1.马克思与恩格斯：形成了马克思主义理，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。
2.《共产党宣言》：1848年发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
3.第一国际：1864年成立，原名叫国际工人协会。
4.巴黎公社：1871年3月18日,法国建立的世界上第一个无产阶级政权。